江苏省连云港市灌云县四队中学高中化学 第二单元《科学家怎样研究有机物》学案 苏教版选修1(1).doc_第1页
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江苏省连云港市灌云县四队中学2014年高中化学 第二单元科学家怎样研究有机物学案 苏教版选修1年 级高二学 科化学执笔人孙明华审核人孙明华编 号01授课时间班 级姓 名课 题【学习目标】1如何确定有机化合物的组成。2如何确定有机化合物的最简式和分子式。3测定有机化合物结构的分析方法预习检测有机化合物组成的研究1、 燃烧法（若产物只有co2和h2o ，其组成元素肯定有c、h可能有o。）欲判断该有机物中是否含氧元素： 设有机物燃烧后co2中碳元素的质量为m(c)，h2o中氢元素质量为m(h)。若 m(有机物)m(c)m(h)有机物中含有氧元素 m(有机物)m(c)m(h)有机物中不含氧元素2、 钠熔法3、 铜丝燃烧法【交流与讨论一】 例1、实验测得某碳氢化合物a中含碳80%，含氢20%，又测得该化合物对氢气的相对密度为15。求该化合物的分子式。例2、 实验测得某碳氢化合物a中，含碳80、含氢20，求该化合物的实验式。又测得该化合物的相对分子量是30，求该化合物的分子式。 2、.直接法（物质的量法）直接求算出1mol有机物中各元素原子的物质的量，即可确定分子式。例3：已知某烃0.5mol完全燃烧时生成水36g，二氧化碳66g，求该烃的分子式。有机化合物结构的研究(1)核磁共振法在1h核磁共振谱中：特征峰的个数就是有机物中不同化学环境的氢原子的_；特征峰的面积之比就是不同化学环境的氢原子的_比。如乙醚(ch3ch2och2ch3)分子中有10个氢原子，在1h核磁共振谱中会出现_个峰，峰面积之比为_。例、下图是某有机物的1h核磁共振谱图，则该有机物可能是( )a. ch3ch2oh b. ch3ch2ch2oh c. ch3och3 d. ch3cho(2)红外光谱法原理：不同基团的特征吸收频率不同，对红外光吸收的波长不同。应用：初步判定有机物中_的种类。(3)质谱法质谱法是让极少量的(109 g)化合物通过质谱仪的离子化室，使样品分子大量离子化，少量分子碎裂成更小的离子。例如，c2h6离子化后可得到c2h、c2h、c2h然后测定其质荷比，设h的质荷比为，某有机物样品的质荷比如图所示(假设离子均带一个单位正电荷，信号强度表示碎片质量，与该
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