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SY105-1课内实践教学大纲课 程 名 称 管 理 学 课 程 代 码_制（修）订日期： 年 月 日课程名称 管理学 课程代码 课程总学时数 60 课内实践学时数 24 一、课内实践教学的基本要求管理学课程实践教学应服务于本科教育的培养目标和定位，坚持管理能力培养为主线、以理论知识的运用为途径、以关键能力培养为核心。按照培养基层管理岗位的综合管理技能的总目标分解，通过实训，主要培养下述能力：1、培养配置资源，制定计划的能力；2、培养分析问题，科学决策的能力；3、培养分析组织结构，协调职权关系的能力；4、培养有效激励，调动人的积极性的能力；5、培养与他人沟通的能力；6、培养对工作有效控制的能力；7、培养创新精神与创新管理能力；8、培养现代管理理念与运用现代管理理论的能力二、课内实践主要内容及学时分配序号实践项目名称学时实践内容及目的1访问 2了解管理者的素质2医院流程再造1为医院当前的看病流程进行再造设计3案例分析1通过冠生园月饼事件理解管理道德在企业发展中的作用4头脑风暴和案例分析2用头脑风暴法进行决策,掌握其运用方法5模拟企业计划2掌握计划的制订方法6画组织结构图和制订班级文化建设方案2学会组织结构图的画法,理解组织文化7培训方案设计2加深对培训重要性的认识,学会培训方案制订8最佳老板和最佳下属1培养学生对领导者素质领导理论的认识9故事接龙1培养学生用激励理论思考有效激励问题10沟通训练2培养与陌生人交际的能力，培养与别人沟通的能力11大学生生涯规划与控制2培养学生对自己大学生活的控制意识和能力12奇思妙想2培养学生对创新思维的认识13综合实训4写一份职业生涯规划书，管理自己的大学生活合计24三、课内实践考核方式从以下标准进行考核：正确性、及时性、整洁、规范化、实践态度、实践纪律、团队合作等方面由教师或由教师和小组长共同评估打分。 课内实践考核占30分，和理论考试一并记入总成绩。课内实践考核成绩不合格，则总成绩为不合格。四、课内实践教材或指导书1.管理学实训指导书，南昌理工学院印刷2.管理学原理案例库，刘兴倍、胡建宏主编，清华大学出版社，2005年10月3.管理学理论与实践，吴有富等到著，复旦大学出版社，2002年9月4.企业管理实务与操作，胡建宏、刘雪梅著，大连理工大学出版社，2006年10月5.企业管理模拟实践方法与策略，王真著，经济科学出版社，2007年3月五、有关说明 在教学过程中，根据相关理论和当前理论最新发展结合实际提供多种实践教学形式、内容，使学生能把企业管理方面的知
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