模拟招聘会团日活动策划书.doc

中山职业技术学院11-12学年第二学期基层团组织活动职场素质拓展，拓展未来人生策划书编制时间2012-03-03 目录一、活动背景 （3-4）二、活动目的和宗旨 （4-5）三、活动主题 -（5）四、活动口号 -（5）五、活动对象-（5）六、活动宣传-（5-6）七、活动地点 -（6）八、活动时间 -（6）九、主办单位-（6）十、活动流程（6-9）十一、 经费预算 （9）十二、创新点 （9-10）十三、预期效果-（10）一、活动背景一、当前就业面临怎样的形势？如果经济增长速度下降就会影响就业的增长空间。其中最为令我们感同身受的是：金融危机会直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。当然劳动力市场管制增加了劳动力成本，短期内会减少劳动力需求。二、影响大学生就业的因素有哪些？对于大学生就业而言，最关键的影响因素还是“结构性的”。在时间结构上，大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长，劳动力市场还需要时间逐步调整。加快提升国民素质的需要能够极大地推动了高等教育的迅速发展。在区域结构上，大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足。在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。第三、大学生就业的前景如何？从国家社会经济发展的总趋势来看，大学生就业的前景总体上是比较乐观的。但特别重要的是，伴随着我国经济结构的调整，经济发展对大学生的需求将会更大。全球竞争以及中国总体生活水平的提升导致中国不能永远享受劳动力成本的优势，产业结构升级是必然趋势，对受过高等教育的专业人员的需求应该有比较大的空间。一个突出的例子是国家创新战略，这将使得我国21世纪的社会经济发展在很大的程度上有赖于基于长期人力资本投资而形成的高端劳动力群体。国家就业激励政策的实施将会更有效地支持国家整体人力资源发展战略，支持国家经济和社会发展战略的要求，最终实现个人、用人单位和国家“三赢”结果。第一，高等教育改革使得大学更加关注大学生就业能力的市场内涵。第二，大学正在将就业能力的市场内涵转化为教学创新行动。第三，在职业指导服务方面，大学充分利用学校就业中心的信息网络，充分利用校友的人脉资源，能够及时有效地将社会招聘信息传递给毕业生，帮助大学生了解就业环境；借助讲座、座谈、模拟、案例、演示等手段帮助学生了解职业市场要求，改进他们展示专业水平的能力；大学正在寻求建立与用人单位之间的伙伴关系，理解社会需求，并将其转换传递给各个具体的教学和研究部门，然后这些部门再基于社会的需求创新课程，创新专业甚至于创新大学。通过全方位的职业指导与服务，增强大学生从学校到工作的“市场能力”。总而言之，目前的就业社会对大学生的素质要求是非同凡响的也会对自身能力更为关注。二、活动目的和宗旨以“素质拓展，拓展人生”为主题并以 “人人参与，全面发展，整体提升”的宗旨开展本次活动。通过本次活动的开展把思想政治、道德素质和将来的职场面试相结合，把个人能力与团体协作相结合，把将来的工作要求与个人的身心发展相联系，积极举办高素质、高质量的长期性与特色性的活动让同学们对将来的一些职场面试感同身受，从而了解职场的一些事宜。另外，营造良好的校园文化氛围，帮助广大青年学生认识自我，发现自我，完善自我，展示自我，培养其求真务实的治学精神。同时提升同学们的素质，希望通过我们的努力能够让他们更好地适应社会、更好地生活着。三、活动主题“职场素质拓展，拓展未来人生”四、活动口号“我的职场 我做主”五、活动对象 全院师生六、活动宣传1、海报宣传在全校各宣传栏内张贴大型海报，将介绍大赛详细的情况：比赛详细流程，参赛的所有细节，大赛创新点等。2、咨询点宣传活动前阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项组织人员将与学生进行面对面的交流，进一步加深同学对大赛及具体细节的了解。同时，发放报名表及宣传资料。3、发邀请函给各系，并让各系协助宣传。4、跑班级宣传接受现场报名。5、QQ群宣传；微博宣传；电子打印版宣传七、活动地点（待定）八、活动时间（待定）九、主办单位11精化1班团支部十、活动流程（一）筹划准备阶段1、【第七点提到的宣传】； 2、联系评委（校内教师及一些有求职经验的学长）（二）宣传报名阶段咨询点宣传活动前阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项组织人员将与学生进行面对面的交流，进一步加深同学对大赛及具体细节的了解。同时，发放报名表及宣传资料。（三）招聘阶段1、投简历阶段在全校范围内征集同学们的自制模拟简历，简历内容允许虚构但要求合情合理，并请指导老师进行初步审查，此阶段将会评选出“最佳个人简历设计奖”。（简历要求打印）2、笔试阶段 3分钟每人通过这次笔试对同学们进行职业性向测试、素质测试和情商测试。还对他们的就业素质进行初步考查，这也是对他们是否能够更好的适应职位的最好凭证。3、自我介绍阶段 每人2分钟 同学们进行2分钟的自我介绍，并说出对职位的认识和今后的工作思路。4、案例分析阶段 每人 5分钟 其目的是看同学们的综合能力。5、压力面试阶段 每人5分钟 是指有意制造紧张，以了解求职者将如何面对工作压力。面试人通过提出生硬的、不礼貌的问题故意使候选人感到不舒服，针对某一事项或问题做一连串的发问，打破沙锅问到底，直至无法回答。其目的是确定求职者对压力的承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力。（四）评分阶段由评委对选手的表现进行点评:（点评方向： 1、面试礼仪 2、倾听技巧 3、语言表达技巧 4、问答技巧 等等）评分标准：满分100分投简历阶段15分笔试阶段15分自我介绍阶段20分案例分析阶段25分压力面试阶段25分（五）颁奖阶段 一等奖1名 荣誉证书+奖品 二等奖2名 荣誉证书+奖品 三等奖2名 荣誉证书+奖品简历设计大奖2名 荣誉证书+奖品（六）总结阶段写感言，发新闻，上传照片十一、经费预算1、宣传单 3、海报 4、工作人员饮水 6、登记表 7.报名表格 8、奖金+奖品总计：300元十二、创新点（1） 全程专业化在本次比赛中，我们运用了人力资源招募，甄选的专业知识及技巧，将人员选拔的热点问题，人员选拔的方法（人格测验，认知能力测验，评价中心技术，面试等），人组织匹配的原则相结合，融进大赛整体框架设计及内容设计之中，力求通过专业化的架构，给所有参赛者最专业的指导与服务。（2） 模拟真实化全部面试及笔试试题都是与企业相符合，使招募过程的真实性达到最大（3） 反馈及时化不论是否胜出，每一位同学都会获得我们的反馈意见。我们将把选手在大赛中投递的简历，笔试结果，面试表现等以分析报告，测评意见的形式。十三、活动预想效果进一步丰富了大学生