2014年班主任工作总结.doc

高二上学期工作总结转眼间高二上学期的教学已步入尾声，这一学期里我担任高二一班班主任，高二一班数学教师。半学期的工作在紧张忙碌中快乐的度过了，说它紧张忙碌是因为这半学期完成文理分班，文理两个班的教学，学业水平动员大会。使学生平稳的适应了紧张高速的学习模式，半学期里未出现学生违反校规校级现象，0退学，学费无拖欠。说它快乐是因为学生步入高二学习面貌改变很大，尤其在文理分科之后，学生听课效果有明显的提高。在期末学业水平动员会上，有的学生打出了会考及格率百分百的口号。后进生的转化尤为明显，上课捣乱的也安静了下来，办公室里能看到他们的身影，在数学科的教学中，学生对数学科有了些变化，从抵触转为接受，从不懂转为能做简单题，从开始的公式零积累转为对一道题的解题思路也能表述。进入高二学生一系列的变化真的让人很欣喜。现对于本学期工作有如下收获：1、 课堂教学本学期我担任高二一数学科的教学工作，由于本班有18文科生6理科生组成，数学课在一起上课，文理教材安排又不同。在保证教学任务能按时完成条件下，我对文理科6本选修书做大胆的整合，教学章节上重新做了较合理的安排。练习题的训练上采用分科，分层次，分批次的策略。教学手段上采用课件，影音图象，小组比赛等多种手段。在具体实施中，文理科相同知识点部分挑选出来一起讲，但在考纲中虽然知识点相同但能力要求却不相同，所以在课后作业题的布置中就会有些改动。每个相同知识点讲解后，会紧跟随堂测试卷。所以本学期在学业中保证平均每周最少6次作业。2、 思想教育 虽然已经进入高二学年，但学生依然有学习上主观不努力的现象，学习态度极不端正 上课不听老师话，作业完成不及时，满口什么都满不在乎的现象。对于这一类学生，其实他不是不想学习，而是因为基础底太薄弱，即使想学按照其他学生的进度是跟不上的。如何才能使这种学困生也能对学习有希望，不捣乱课堂？找学生谈话，从多科教师那里了解这个学生的全面信息，找到一个闪光点并扩大化，这样学生首先对学习是不抵触的，对自己有了肯定，也就有了希望。再通过鼓励学生主动跟各科教师多接触，也许别人能做会5件事，对他的要求能做会1件就好，在作业设置，课堂问题的提问上多给他一些回答的机会。这样，作业也就不成问题了。我觉得评价一个学生的好坏不能依靠分数，尤其像我们班级的学生，对知识的接受能力本身就比较差，对于在这个队伍中还要排在后边的同学来讲，保护好学习的兴趣才是最关键的。 一个班级学习风气的好坏可能更取决与调皮捣蛋学生的转变，当他们也在安静的上自习，认真的完成作业时。更会带动身边的人也学习。3、 班级活动组织 本学期组织了五次班会，元旦晚会，一次家长会都取得了圆满的成功。本学期精心组织大课间活动，是的每天班内有竞赛，每天有评比。 在学校的活动中，本学期成功组织参加学校运动会，并取得高中部第三名成绩，参加12.9长跑接力，并获得高中组男子组第一名成绩，积极参加大课间跳大绳比赛，学校成人礼等活动。4、 班级干部建设 班级干部室一个班级的主题，这里不仅包括常规设置的几大部门，本学期将课代表也纳入非常重要的位置，最美课代表评比的进行，增强了课代表的责任感和工作动力。在评比中，各科课代表本着本学科成绩好为己任的责任心，及时督促同学们按时完成作业，在没有教师的情况下督促同学们学习。有效的带动学习的主动性，学生学习多一点，就少了一些松散的态度。 鼓励学生积极参加学校各大组织团体，本学期积极鼓励，发展本班级学生会成员，并鼓励大家全面培养自己。本班级共有5名同学进入学生会，1名同学进入校广播室。5、 后进生转化 本学期对于班级后进生转化有以下工作，重点解决李明远，安旭，李东旭，潘立国，白丽杰，杨海明，王庆东，陈霁雯这几名同学学习，生活中出现的问题，经过谈话，与家长交流，解决了陈霁雯，王庆东，安旭这几名学生上课散漫，对自己要求松散，不能坚守学校制度等问题。初见成效，学生能有意识的改正自身毛病。同事对于班级出现的早恋情况与家长沟通，配合家长杜绝此类现象发生。针对于李明远，杨海明两名学生主观不努力的情况，多次家长到校沟通，学生回家反省等多种手段，初有成效，学生如今能完成作业，对某一科目也有了学习的兴趣，并能做到按时完成作业。本学期还做了王璐同学的思想工作，该同学家庭较特殊，学生思想偏激，多次因不能适应而提出转学，经多次努力，家长和吴校长的帮助，学生已能正常学习，对自己要求也比以前严格多了。总之，本学期学生都在努力的变化着，每个人都在学。6、 教研活动 本学期积极参加学校组织的各项活动，参加青年教师讲课大赛，说课稿大赛，钢笔字，黑板字评比等一系列活动。虽然成绩并不理想，但收获还是很多，真的知道要提高的东西比较多，奋力奔跑才是我的目标。在教研活动中，积极与顾艳影，尤丹两位教师商讨教学中出现的问题，会考的时间安排，复习准备等事情。在这里非常感谢她二位对我的帮助。7、 班级管理 本学期严抓班级三操，自习，学习，卫生，纪律，舍务的情况。在以上基础上，积极开展优秀大课间活动，做到每天有活动，活动有竞争，竞争有评比，评比有总结，收获成功的喜悦。 在学期中，又开设了，晚课件自习活动，时间为每天5-6点学生吃饭时间了，为想学习的学生开辟条件，要求学习同学可利用这段时间在本班级学习，其余人员不可在班级捣乱。开始目的为学习同学多开辟自习时间，还能控制好班级的纪律，每天必有班主