查湾中心校年度考核工作实施方案.doc

查湾中心校年度考核工作实施方案为表彰先进，树立典型，客观公正合理地评价教师的德才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务素质，认真履行好自身工作职责，避免人为因素，增强透明度。更有利于调动广大教职工的主动性和积极性，遵照舒人社201017号关于做好事业单位工作人员考核工作的通知精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施方案。一 成立组织，强化领导为确保年度考核工作正常有序开展，经中心校班子会研究，特成立年度考核工作领导组。组 长：洪绍军副组长：王士仂 许俊林成 员： 褚诗鹏 查斯舜 彭金莲 余万顺 褚诗权考核组由11人组成，另3名每年有中心校班子会讨论从教师、村小校长中临时产生。其中许俊林、查斯舜、彭金莲和一名教师代表共4人负责年度测评的统计工作。二 评选指标的分配年度考核工作中，指标以教育局分配的“优秀”指标为准，基本按教职工10分配。我中心校把县局分配的指标按区域分配到村小学、中心校小学部、中心校中学部、班子成员及行政办公人员四个区域。考核向一线教师倾斜，且重点是当年授毕业班课的教师。三 做好个人工作总结及自评、互评工作每位教职工按照考核内容和标准，对履行岗位职责和完成工作情况撰写个人工作总结，认真填写考核登记表。全体教职工在考核组领导下进行自评、互评，并在相关成员监督下进行测评的统计。班子成员个人得分=群众测评分50+班子成员互评分50教师个人得分 =群众测评分60+班子成员评分40测评统分时，去掉一个最高分和一个最低分，计算平均分作为个人的测评分 。四 做好期末检查量化评分工作每学期期末，中心校成立检查组对每位教师的师德表现、个人考勤、教育教学业务和教育教学成果进行绩效考核并量化评分。教师学年度教育教学成果得分为两学期教育教学成果得分的平均分。五 确定评优人选结合教师测评得分和教师年度教育教学成果得分，评选出各区域的评优人选。按得分高低顺序，一个指标推选三个人选，两个指标推选四个人选。推选人选中，当年未被评优的，做为第二年暑期中心校表彰人选。教师个人总得分=教师个人测评分30+教师学年教育教学成果得分70教师教育教学成果得分中，加分因素包括论文、优质课。各级表彰和辅导学生加分只作为绩效考核加分。村小教师评优，如有2个指标，教师、村小校长各产生一名。村小教师以年度两次期末检查总得分高度推选人选。最后考核组召开会议对全体教职工的德、能、勤、绩进行全面考核，确定每位教职工的等次。六 一票否决制度 凡出现下列情形者，其当年评优资格一票否决；造成严重影响或后果的甚至定为不合格等次。1. 违法中小学教师职业道德规范受到上级查处或工作受到上级通报批评。2. 因管理不善，工作疏忽造成重大安全事故。3. 违反学校制度，乱收费、乱推销。4. 不服从学校安排，擅离职守、寻衅滋事，言行对学校造成恶劣影响。5. 体罚或变相体罚学生，对学校造成不好影响。家长反映到上级或学校。6. .全年事假达10天，病假达15天及以上。7. 旷课或旷会一次；工作时间参与赌博一次被发现一次。8. 毕业班班主任当年中考全县排名倒数后五名，教师单科在晓天片（及格率、平均分、优秀率）均倒数后三名。小六考试教师在晓天四所中心小学（及格率、优秀率）均倒数后一名。全县质量抽检山区倒数后三名。七 以下情况，当年直接定为优秀等次1. 当年中考全县排名前五名，班主任直接定为优秀等次。2. 中考教师单科在晓天片（及格率、平均分、优秀率）均前两名，若不只一人，则评选相对较好的。3. 全县质量抽检单科获山区前两名。4. 小六毕业考试单科（及格率、优秀率）在晓天片四所中心小学均第一名。八 公示优秀人选，接受群众监督对拟确定为“优秀”等次人选要在中心校范围内向全体教职工进行公示，公示5个工作日，公示期间无异议再正式确定为