八年级物理竞赛选拔试题.doc_第1页
八年级物理竞赛选拔试题.doc_第2页
八年级物理竞赛选拔试题.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级物理竞赛选拔一、单项选择题(45分)1以下四个图都是我们物理书上的,与它们对应的相关知识不正确的是用牙齿可以听到声音声音的音调取决于物体振动的频率这是一个有效减弱噪声的装置声音可以发生反射A B C D2下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是 在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 当放在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,却听不见铃声 拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同 锣发声时用手按住锣,锣声就消失了 AB C D 3如右图所示,入射光线与平面镜成角,要使反射光线与入射光线之间的夹角增大20(入射光线不动),则平面镜应 A沿顺时针方向转动10 B沿顺时针方向转动20C沿逆时针方向转动10 D沿逆时针方向转动204在太阳光下我们能看到红色的花是因为 A花发出的光是红色的 B花能反射太阳光中的红色光 C花发出的光是白色的 D花能吸收太阳光中的红色光5在河岸上用手电筒照向平静的河面,进入水中的光:A.速度变小,光路向下弯折 B.速度变小,光路向上弯折C.速度大小,传播方向都不变 D.速度变小,传播方向不变6打印机的彩色墨盒里装有3种颜色的墨,这3种颜色是:A.红、绿、蓝 B.品红、黄、青 C.红、黄、蓝 D.桔红、绿、紫7用手按在自行车的铜铃上,无论怎样用力敲打,铃声也不会清脆,这是因为A手按在铃上,声音传不出来 B. 手按在铃上,铃根本不振动C手按在铃上,影响了铃的正常振动 D. 手按在铃上,周围没有介质8右图中,容器底有一探照灯S发出一束光线投射到MN木板上,在B点形成一光斑,当向容器中注水时,光斑B将移向 AB的上方 BB的下方 CB的左边 DB的右边9下列说法正确的是 A白色光是最单纯的颜色 B色光的混合与颜料的混合有相同的规律C颜料的三原色是红、绿、蓝 D将太阳光分解成各种色光的现象是色散10红外线波长较长,不容易被散射,在空气中传播距离较远,关于红外线的相关用途,下列说法中不正确的是 A战士用来观测夜间敌人的行动 B用来测量体温C用来消毒杀菌 D用来进行遥控11关于紫外线的主要作用,下列说法中不正确的是 A有助于人体合成维生素D B能杀死微生物C能使荧光物质发光 D能进行普通照明12大雾弥漫时,汽车司机必须开亮雾灯,才能保证安全,雾灯常用 A红光 B绿光 C黄光 D白光13从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图所示,此时准确的时间应该是( )A1点20分 B10点20分 C10点40分 D11点20分14在无任何其它光源的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,那么在观众看来她 A、全身呈绿色 B、上衣呈绿色,裙子呈紫色C、上衣呈绿色,裙子呈黑色 D、上衣呈绿色,裙子呈红色平面镜一些小凹面镜一些小凸面镜互成直角的一些小平面镜15有一种自行车尾灯设计得很巧妙。当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯上,它都能把光线“反向射回”。下图是四种尾灯的剖面示意图,其中用于反光的镜面具有不同的形状。能产生上述效果的是 ( )A B C D题号123456789101112131415答案二、填空(20分)16有时,教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛,其原因是 ,为了保护同学的眼睛,请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议: 。19题图18题图AO水空气17如下图所示,AO为从水中斜射向水面的入射光线,此时的折射角 入射角,如果入射光线向水面方向靠近,折射光线会 水面,如果入射光线继续转向水面,请你猜想可能会发生的现象: 。18如上图所示,2009年7月22日,我国很多地方出现了500年一遇的日食奇观。能解释日食现象的物理学知识是 。19天然紫外线的重要来源是 ,地球周围大气层上部的 可吸收紫外线,使得阳光中的紫外线大部分不能到达地面,这样就防止人类受过量的紫外线照射。20光在水中的传播速度为空气中传播速度的3/4,光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的2/3,当光从空气中斜射入水中时,折射光线偏向法线;当光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线也偏向法线。你认为当光从水中斜射入玻璃中时,折射光线会 (“偏向”或“偏离”)法线。你的理由是 。三、作图题(8分)16楼梯拐角的墙上装了一块镜子(如图11所示),方便同学们日常整理仪容的同时,也能更好地在节电的情况下通过光的反射,对楼道进行照明(光能反射到A点)画出(1)灯S在镜中的像S(2)灯S发出的光经过镜子反射到A点的径迹(保留作图痕迹)17如图甲所示,一束平行太阳光垂直水平地面MN射下,A为小铁球。标出小铁球A在甲图中位置时,其影子A在地面MN上的位置(用点表示即可);若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动,请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹。20判断下列方框内是什么透镜:四、实验题21(6分)如7所示,在桌面上放一块平面镜,用激光笔射出一束光斜射在镜面上,这样会在墙壁上出现一个亮点,用手轻轻敲击桌面,光亮点就会随着颤动.()激光笔发出的光能射到墙壁上是什么原因?() 轻轻敲击桌面,会发现光亮点也随着颤动,这说明了什么?22(11分)小明学习小组同学在做探究凸透镜成像的规律实验过程中,按正确的操作步骤进行实验:(1)如图8所示,当蜡烛移到距透镜一定距离范围内时,无论怎样移动光屏,在光屏上只能看到如图所示的一个大小变化的圆形光斑,这时小明一定是把物距调在_范围内在物距不变的情况下若要观察到蜡烛火焰的像你认为应如何操作?_;(2)为了能在屏上得到实像,他们调整了物距,并分别用两只凸透镜进行研究,记录数据如下表.在表格的空缺处填上像的性质;(3)比较1、2、3组得出的规律是_;(4)若要比较不同透镜成像大小关系,应选择的两组数据是2和5,或_和_,或_和_.序号焦距cm物距cm像距cm像的性质1103514倒立、缩小、实像2103015倒立、缩小、实像3102516.74153526.3倒立、缩小、实像5153030倒立、等大、实像6152537.5倒立、放大、实像23(6分)小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是实验时控制的琴弦条件。编 号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为_ 的琴弦(只填字母代号)(2)探究过程通常采用下列一些步骤:A实验研究 B分析归纳 C提出问题给出猜想 D得出结论等,你认为小兰要完成本探究的会过程,所采用的合理顺序应该是:_ _(只填代号)四、综合能力题24(10分)阅读下文,并在相应位置填空。“关爱生命,安全出行,争当安全模范公民”的教育活动,在全国各地轰轰烈烈地展开。“红灯停,绿灯行”是公民的基本素质。交通信号灯用红绿灯,而不用蓝色、紫色等其他颜色的灯。对此小明、小华、小宇三人展开讨论。小明说:人的眼睛对红、绿光比较敏感。用红、绿光作为交通指挥灯,容易引起视觉反应,可以提高人们的警惕性,减少交通事故的发生。小华说:红光穿透能力比蓝光、紫光等其他的色光强,从远处就能看到;人的眼睛对绿光敏感。小宇说:用红、绿灯作为交通指挥灯,是国际通用的,并不具有科学依据。(1)雾天,小明等三人一起在远处观看路口的红绿灯,收集有关“红色光穿透能力强”的证据。小明和小宇看到红灯亮时,小华却认为红灯不太亮。此事实说明对于不同的人,红色光引起的视觉效果 (“相同”或“不同”);三名同学向路口的红灯走近,都感到红色光强度逐渐增强,表明色光的穿透能力与 有关。你猜想影响色光穿透能力的因素还有 (至少答出一条)。(2)依据你的生活经验,并结合学过的物理知识,对小宇的说法作出评价: 。(3)红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换。请你提出一条合理化建议来改进这种状况:(回答一条即可) 。20102011学年第一学期期中教学质量检测八年级物理参考答案 一、1-5 CDCAB 6-10 DCCBD 11-15 CDCCB 16 B二、17黑板发生了镜面反射 拉上窗帘,减少射向黑板的光(合理即可)18大于 靠近 折射光不见了(或折射光贴在水面上或没有了折射光,只有反射光或发生全反射)19光沿直线传播20太阳 臭氧层 21漫反射 各种 221.7 3 不变 423折射 反射 24打开房间的灯,房间不同位置被照亮有明显的时间差(合理即可)25偏向 前面事实证明光从传播速度大的介质进入传播速度小的介质时靠近法线26光的传播速度与介质有关系吗?(光在固体中的传播速度比空气中快吗?)27120 30 三、28如图:S6030AOABCDS(1) (2)29(1)确定像的位置 (2)1 (3)放在玻璃板后面的蜡烛无法与像完全重合 (4)不可靠 一组数据具有偶然性,实验次数越多,结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论