06球建湖实小六年级上语文期末试卷.doc

乡镇学校班级姓名学号密封线20062007学年度第一学期期末考试六年级语文试题 (本试卷卷面总分100分，考试时间90分钟，考试形式：闭卷）题号一二三总分等第得分一、基础知识积累与运用。（28分）1、读拼音、写汉字。（10分）ling m jn mi sh ( )解 ( )平 ( )慎 筋( ) 大( ) yng ji b xi sh sho x zhu hun jng ji( ) ( ) ( ) ( ) 慰( )2、用横线画出加点字的正确读音。（3分）坚韧（ln rn） 清白（qn qng） 盛气凌人（lng lng）综合（zng zhng） 酿成（ning ling） 报偿（chng cng）3、请把下列词语补充完整。（4分）( )丽( )皇 美不( ) ( ) ( )( )逼人 ( )延( )喘( )朴( )真 群星( )( ) 五( )十( ) 粉( )玉( )4、用合适的关联词，把下列每组两句话连接成一句话。（3分） 海洋是一座自然资源的宝库。 海洋是一座知识的宝库。 周总理离开了我们。 周总理的光辉形象永远活在我们心中。 你每门功课都取得很好的成绩。 你不能沾沾自喜，自满自足。 5、按要求改写下列句子。（4分） 太阳慢慢地从东边升起来了。（改写成拟人句） 马上要进行期末考试了，我们要努力学习。（改写成反问句） 整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（缩句） 教室里可真静。（改成夸张句） 6、改病句。（4分）（1）王珊只要会唱歌，就会跳舞。 （2）这道题我肯定做对了，大概不会错。 （3）经过老师和同学的帮助，进步很快。 （4）布达拉宫，故宫，长江大桥是我国古代的伟大建筑。 二、阅读积累运用。（42分）1、课内阅读积累（8分）（1）按原文填空。（3分）一儿以日初出远，。虽与之俱学，。更喜岷山千里雪，。（2）石灰吟中赞颂石灰精神的诗句是：，。表现了诗人的高尚情操。（2分）（3）把歇后语补充完整。（1分）丈二的和尚外甥打灯笼（4）写出鸟的天堂中你喜欢的一个句子，并说说为什么喜欢。（2分）2课内阅读运用。（6分）水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅（ju）着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳平生没走过这么“野”的路！（1）这段文字选自本学期的课文_。（1分）（2）“山路哥哥”跨过索溪水的方法有：_、 _ _、 。（3分）（3）这段文字写得生动、形象。认真读一读，你发现作者在写作上做得最成功的是什么？（2分）_ _ 3课外阅读积累。（2分）将下列名著和相关人物连线。水浒传 赵 云西游记 贾宝玉三国演义 武 松红楼梦 铁扇公主4课外阅读运用。（26分）阅读下面的短文，并回答问题。（一）（11分）著名物理学家江华教授学术报告会会标下，坐满了大学生。他们当中，不少人是在江教授业绩的鼓舞下步入科学殿堂的，今天能够亲眼见到江教授，激动的心情可想而知。江教授走上讲台，台下响起雷鸣般的掌声。江教授微笑地示意大家安静下来，然后用不太标准的普通话对大家说：“我想首先提一个问题，请大家回答我。”众学生马上精神抖擞起来。“1+1等于几？”江教授问。几乎所有的人都以为自己听错了。江教授用尽可能纯正的语言重复了一遍。有人张了张嘴，但终于没有出声。一种屏息敛气的沉默江教授环视全场，微微一笑：“这个问题很难吗？没有人能够回答？”确实没有人回答。“1+1等于2嘛！”江教授高举起两个手指。“噢”全场如释重负，又如梦初醒“1+1等于2，这对任何人都一样，这是科学，是真理！你们只能相信科学，不能。”又是一阵雷鸣的掌声，这掌声听起来比刚才的掌声（）了些什么（1）根据意思写出文中的词语。（3分）暂时止住了呼吸，形容心情紧张。（）好像从梦中刚刚醒来。（）形容人在解除某种负担后轻松愉快。（）（2）“几乎所有的人都以为自己听错了”为什么会这样？（）（1分）江教授普通话不标准。问题太简单，出乎意料。江教授还没重复第二遍。问题太艰深，缺乏研究。(3) 为什么“有人张了张嘴，但终于没有出声”？把你的理解写下来。（1分） (4)根据你的理解，在“”上补写句子。（1分）(5)末段括号中可填“多”，也可填“少”，如填“多”那么“多”了什么？如填“少”，那么“少”了什么？（选做其中1题）（3分） 多了 少了(6)为这篇短文选择恰当的标题。（ ）（1分）并说明自己选择的理由。（2分）两次掌声教授的问题1+1=？1+1=2(二) 明亮的眼睛（15分）小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。父亲听了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气”就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（1）写出下列词的近义词（1分）：解释（ ） 赞赏（ ）（2）联系上下文，说说下列词的意思（2分）震耳欲聋情有独钟（）选择合适的关联词语填入文章中的括号内（2分）不是而是不但而且因为所以虽然但是 （）将下面的反问句改成陈述句。（1分） 今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？ （5）文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括一下（3分）第一件（第2节）：第二件：（第3节）第三件：（第5、6节）（6）认真读课文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没有吱声？（3分） （7）认真读第8节，为什么