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文档简介

“我成长 我成才 我成功”心理剧大赛活动总结主办单位理学院团总支活动时间12.10.20-12.11.10活动名称 “我成长 我成才 我成功”心理剧大赛活动地点 15#430活动费用50元参赛对象理学院全体学生参与人数50人活 动 总 结1、 活动目的： 心理剧以第九届“心理健康教育活动月”的活动主题“成长 成才 成功”为中心，发动同学们用自己的视角思考人生，发掘学生自编、自导、自演的创作能力。以喜闻乐见、易于接受的戏剧表演形式，引起大学们的共鸣，达到自我教育的目的。 心理短剧的举办，可以大大丰富大学生的业余生活。在一定的层面上减少大学生的心理问题。 心理剧的展出，可以从侧面了解同学们的人生观、世界观、价值观，及时发现同学们所出现的问题，及时上报解决。此外同学们亲自参与了解角色的具体性格和心理特点，有助于同学们自我发现自身问题，及时反思，改正。活动过程： 准备阶段：1 心理联络员召集各班的心理委员开会，说明本次活动的目的和要求，安排本次活动的工作，并说明本次活动的事务安排和注意事项。2 宣传活动：通过展板及单页在各个餐厅宣传，向各个学院发出邀请函。3 准备工作：提前在15#430布置活动现场。活动阶段1 由主持人介绍了本次活动的主题和活动流程。2 由各个参赛小组对自己的话剧进行表演，到场的观众都是各个班级的代表，从现场来看，每个人都很认真的在欣赏话剧，每组表演完后主持人和观众会给予好评的掌声。3 在各个小组表演完成后，有评委现场打分，并且给出对话剧的建议，每个小组成员虚心接受评委的点评。4 在比赛总分阶段，我们组织了与心理有关的小游戏，不但使观众参与到活动中，也使每个人在游戏中了解心理知识和心理健康的重要性。三、活动总结：创新与特色：通过剧本把同学们在生活、学习、交往中的遇到的关于成长的困惑、未来的迷茫、期待等，以心里话诉说、对话、情境表演等方式表现出来。由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中可以体验心理的细微变化，从而引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。通过此次活动一方面可以达到心理宣泄、释压和领悟的目的，另一方面有助于同学们形成正确的人生观、价值观、世界观，从而有利于同学们的成长、成才、成功。活动形式有利于真实体现大学生的生活，切合大学生的实际。本次活动还掺杂着具有意义的小游戏，让参赛者在享受快乐的同时收获人生的启迪。不足之处：活动的现场秩序有点乱，在每个小组表演过程中人员安排不到位，对于话剧道具的准备不充分。4、 活动图片：评委点评：活动游戏：颁发证书：五、活动费用：1、宣传阶段：海报：10元/张*2张
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