三下《都有一份爱》教学设计（修改后）.doc

小学三年级下册品德与社会第6课 都有一份爱教学设计教学目标：1、知识目标：了解雷锋助人为乐的事迹，知道一些社会公益活动，知道 “一方有难，八方支援”是我们中华民族的传统美德。2、能力目标：培养搜集资料的能力；能对遇到困难的人伸出友爱之手，能用自己力所能及的行动去帮助他人。3、情感态度价值观目标：感受到班集体以及社会中爱的温暖，富有爱心，能尊重并愿意尽力去帮助身边的人。学情分析：“我为人人”与“人人为我”，是构建和谐社会的真诚的情感道德基础，我们任何一个人都不是孤立地存在于这个社会之中，特别是当我们遇到困难，需要帮助的时候，就能让我们感受到爱，更能感受到爱的伟大。而现在的孩子从小在无微不至的呵护中成长，感受最强烈的是家人、老师及周围人对他们的关爱，更多的习惯了以自我为中心，从自我的角度去感受、看待周围的人和事。他们更多的是感受爱，而不是付出爱。所以，我们不仅要让学生学会感受爱，学会感恩，更要引导他们学会付出自己的爱。不仅爱家人，爱朋友，爱身边的人，还要关爱社会。教学重难点：教学重点是：感受爱给人们带来的温暖。教学难点是：明白爱的真谛，并能力所能及地关爱他人。教学准备：1、老师的课件（人物故事、图片、音乐等）2、学生收集爱心故事及实际生活中爱的行为，准备空白爱心卡。教学过程：一、课前准备：播放韦唯演唱爱的奉献的歌曲，渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣。二、活动一：揭示爱说说雷锋本人1、师启发谈话：有这样一个人，有人说他出门一千里，好事做了一火车，你知道他是谁吗？2、生思考作答：雷锋做过哪些好事？在你心目中，雷锋是个怎样的人？3、过渡语：是的，爱是阳光，洒满世界，世界因为有了爱而明亮、温暖、欢畅。同学们，让我们徜徉在爱的世界里，去寻找爱的阳光吧！下面请听一位小朋友的日记。三、活动二：感受爱夸夸身边的活雷锋1、 找生读：爸爸的爱红红的2、 爸爸用红红的爱让不少人获得了重生，爸爸真伟大！同学们，在2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震，在地震中，志愿者们不怕苦，不怕累，为灾区人民献出了无私的爱，我们一起去看看吧！（找生读：志愿者的爱浓浓的）3、 小组活动：在你身边有哪些雷锋式的人？讲给小组同学听听。4、 出示图片：老师也收集了一组同学们身边雷锋式人物的照片，大家看看。5、 出示课件：同学们，其实在我们的现实生活中，确实还有许多人呼唤着爱的回归，请看课件。四、活动三：描绘爱爱心链接1、 思考：你看到了什么，想说点什么呢？2、 说说爱像什么？爱像春风，雷锋对待战友像春天般的温暖；爱像泉水，雷锋做的好事像泉水一样多；爱像阳光，老师的爱像阳光一样温暖；爱像星星，妈妈的爱像星星一样数不清；爱像棉花糖，甜蜜在心底。（完成书中的内容）3、 说说爱是什么？爱是妈妈给我盖被子；爱是老师辅导我做作业；爱是我给奶奶捶捶背；爱是我给同学借雨伞；爱是同学借我笔；爱是我主动给爷爷让座；爱是我搀扶残疾人过马路。（完成书中的内容）五、活动四：歌唱爱赞美人间真爱1、 此时此刻，你想用什么方式去赞美人间真爱呢？（唱、画、说、写等）2、 听音乐制作爱心卡：是啊，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。请同学们在音乐声中制作一张爱心卡，献给你最爱的人。或者制作一张爱心公益广告，让我们把爱来传扬。3、 展示爱心卡或爱心公益广告。六、师生小结：爱是人