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六年级上册英语第十二课教学设计导学案 课题 Lesson12:How Many Are There ?课型 新授 学科 英语 班级 六年级 教师 授课时 间 2012年10月24日 审核人 学习内容 理解并掌握可数名词变复数的3种情况。学习目标 1、掌握可数名词变复数的3种情况。 2、掌握句子单复数的用法，This is a/one +可数名词的单数形式 These are many+可数名词的复数形式 重点难点 1、以”s” “sh” “ch” “x”为结尾的可数名词变复数时，在词尾后加-es2、不规则变化，如：下列词 foot, man, woman, child 等等。 学习过程 学 案 导 案 一、 创设情境，导入新课。 1、用一首小歌曲导入新课。 If you happy and you know it, clap your hands引出名词的单复数。 二、 通过课件展示，学生总结句型。 1、 This is one/a +单数名词 2、 These are many +复数名词 自 主 学 习 1、内容及要求：自主合作，发现探究。认真学文，完成探究内容。 2、探究内容 自学并熟读课文内容，找出文中的单数名词和相应的复数名词，并把它们写到下面，相信你是最棒的！ - - - - - - - - 三、 自主探究、合作学习 合 作 探 究 3、根据1想一想，将单数名词转换成复数名词有哪些规律。 交 流 解 疑 1、交流学习收获，完成表格 2、提出不懂的问题。 3、交流解疑。四、成果展示、汇报交流。 1、教师出示表格，让学生交流总结名词变复数的规律，并小组汇报。 2、提出不懂的问题。 3、交流解疑。 在 线 检 测 1、做一做，根据提示，写出下列名词的复数。 deskdesksbag-_ car-_busbuses box-_peach-_family-families story-_ baby-_manmen woman-_ policeman-_2、选择单词的正确形式填空。1. Thats an_. A. English book B. English books2. The old man has .A. six peach B. six peachs C. six peaches 5. We often wash _. A .our hand B. our hands c.our handes6. I d like some_. A. strawberry B. strawberrys C. strawberries4. How many_ are there on the table? A. dish B. dishes C. dishs 五、 当堂检测及时反馈。 课 堂 总 结 谈谈你学了这课后有什么感受？ 六、归纳总结，提升拓展 板 书 设 计 Lesson12:How Many
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