2026年秋季学期人教版新教材小学美术一年级上册教学计划及进度表

2026年秋季学期人教版新教材小学美术一年级上册教学计划及进度表一、指导思想本学期小学美术教学严格依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》核心素养育人要求，立足人教版2026年秋季新版一年级美术上册教材，坚持以美育人、以文化人。聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养，结合一年级学生年龄特点与认知规律，构建趣味性、生活化、文化性、实践性的美术课堂。依托教材四大主题单元，融合中华传统文化、家国情怀、成长教育等核心内容，结合人工智能辅助教学手段，落实立德树人根本任务，培养学生基础美术能力、审美情趣与文化自信，助力学生全面健康成长。二、学情概述一年级新生刚从幼儿园步入小学，身心发展尚不成熟，具备鲜明的低学段学生特点。在美术学习层面，学生对绘画、手工、色彩创作等美术活动充满浓厚兴趣，想象力丰富、表现欲强，乐于动手实践、大胆创作，无固定思维束缚。但同时存在明显短板：学生尚未形成规范的美术学习习惯，握笔、涂色、构图等基础技能薄弱，线条绘制杂乱、色彩搭配随意；注意力集中时间较短，课堂自律性、倾听能力与合作能力有待提升；对美术作品的审美感知、文化内涵理解能力不足，仅关注画面表象，缺乏赏析与思考能力。此外，学生个体差异较为明显，部分学生有学前美术基础，创作表现力较强，少数学生动手能力薄弱，不敢大胆下笔、主动创作。本学期教学将立足学生学情，以趣味化、游戏化教学为主，降低学习难度，夯实基础技能，培养良好学习习惯，兼顾分层教学，兼顾不同层次学生的学习需求，循序渐进落实核心素养培养目标。三、教材分析本学期人教版2026年秋季新版一年级美术上册教材，共设置四大主题单元、14课时课文，整体编排贴合低学段学生认知规律，主题鲜明、内容丰富，融合传统文化、自然美育、品德教育、家国美育四大维度，实现美术技能与德育、文化教育的深度融合。教材摒弃枯燥的理论教学，以生活化、趣味化的创作活动为核心，涵盖绘画、手工、欣赏、创意设计等多种美术形式，注重学生动手实践与创意表达。第一单元《龙的传人》聚焦中华龙文化、生肖文化与传统节日文化，是传统文化美育核心单元，通过名字设计、生肖认知、龙的故事与创作、中秋文化创作，引导学生初识中华优秀传统文化；第二单元《奉献最美》立足自然与生活，以落叶、蚕宝宝、感恩主题为载体，引导学生观察自然、感悟奉献精神，培养热爱生活、懂得感恩的品质；第三单元《成长足迹》以趣味寓言、成长故事为主题，依托创意绘画、变形创作，激发学生想象力与创意实践能力；第四单元《我的祖国》为家国美育单元，结合红星、时光记忆、山河风貌、星辰大海主题，渗透爱国主义教育，培养学生家国情怀。整套教材层层递进、由浅入深，兼顾技能训练、审美培养与价值引领，符合新课标综合育人的教学理念。四、核心素养教学目标（2022版新课标）审美感知引导学生感知色彩、线条、造型、构图等基础美术语言，能够观察生活中的自然美、传统文化中的艺术美、祖国山河的意境美。学会简单赏析课本美术作品、民俗艺术、主题创作作品，初步感知龙文化、生肖文化、传统节日的艺术特色，建立基础审美认知，提升审美感知能力。艺术表现熟练掌握基础绘画、手工创作技能，能够大胆运用线条、色彩、简单造型完成主题创作。能独立完成名字创意设计、生肖绘画、龙形象创作、自然素材手工、主题绘画等课堂作品，规范握笔、涂色，提升画面整洁度与表现力，能用美术语言表达自己的观察与想法。创意实践结合教材主题开展趣味创意实践活动，鼓励学生打破固定思维，大胆发挥想象力，自主设计画面构图、搭配色彩、创新造型。在寓言创作、形象变形、自然素材创作等课程中，主动尝试个性化创作方式，积累美术实践经验，培养创新思维与动手实践能力。文化理解初步了解中华龙文化、生肖文化、中秋传统民俗等传统文化知识，理解作品背后的文化内涵与精神寓意。感知奉献、坚持、感恩等美好品质，认识祖国山河风貌、红色文化与航天文化，增强民族自豪感、家国情怀与文化自信，实现美育与德育的有机融合。五、教学重难点教学重点掌握线条绘制、色彩搭配、简单造型等基础美术技能，能够独立完成本册教材所有主题的基础创作任务，规范美术创作习惯。认识龙文化、生肖文化、中秋民俗等中华传统文化，理解各单元主题的美育内涵，能结合主题完成贴合意境的美术作品。依托生活、自然、家国主题，学会观察生活、提炼创作素材，大胆进行个性化美术创作，提升基础艺术表现力。教学难点引导学生摆脱随意创作的习惯，学会合理构图、精准造型、均匀涂色，提升作品的完整性与美感。帮助学生理解美术作品与文化、情感、价值观的关联，将个人情感、文化认知融入创作，避免机械临摹，实现创意表达。兼顾学生个体差异，引导基础薄弱学生大胆创作，同时启发基础较好学生创新突破，实现全员素养提升。六、教学实施措施趣味化课堂教学：结合一年级学生天性，采用游戏、故事、情景表演、实物观察、短视频赏析等方式开展教学，降低学习难度，激发学生美术学习兴趣，专注课堂学习。夯实基础技能：每节课预留基础技能训练时间，针对性练习线条、涂色、造型等基础内容，逐步规范学生创作习惯，提升作品表现力。深化文化美育：结合教材传统文化、家国主题，融入简短的文化故事、民俗知识、红色故事，让学生在创作中感悟文化内涵、涵养美好品德。落实分层教学：关注学生个体差异，对基础薄弱学生多鼓励、多指导，简化创作要求；对能力较强学生布置创意拓展任务，挖掘学生艺术潜能。完善课堂评价：坚持激励性评价为主，关注学生创作过程、创意表达与学习态度，尊重学生个性化创作，保护学生想象力与创造力。七、教学进度安排表（2026年8月31日报到，9月1日开课—2027年1月22日结课）进度说明：本学期严格规避节假日、2026年秋假（11月16日-11月18日），合理预留开学适应周、期中休整、期末复习测评时间，新课循序渐进推进，无首日、末日排课，完整覆盖全书14篇课文，课时安排贴合小学美术常规教学节奏。周次时间范围教学进度及课时内容重要节点说明第1周8.31-9.6开学报到、课堂常规训练、美术工具准备、新学期美育导学，无新课教学8.31报到，9.1正式上课，开学适应调整第2周9.7-9.13第一单元第1课《我的名字》，开展名字创意设计、线条装饰创作常规新课教学第3周9.14-9.20第一单元第2课《生肖大家庭》，认识十二生肖、完成生肖创意绘画常规新课教学第4周9.21-9.27第一单元第3课《龙的故事》，了解龙文化故事、赏析传统龙艺术作品常规新课教学第5周9.28-10.4第一单元第4课《灵动的龙》，完成龙形象创意造型、色彩创作规避国庆节假日，合理压缩课时第6周10.5-10.11第一单元第5课《中秋月儿圆》，感知中秋民俗、完成中秋主题创作；第一单元小结国庆假期后复学，单元知识梳理第7周10.12-10.18第二单元第1课《落叶去哪儿了》，观察自然落叶、完成落叶创意手工与绘画常规新课教学第8周10.19-10.25第二单元第2课《勤劳的蚕宝宝》，赏析蚕的形态、完成蚕主题创意绘画创作常规新课教学第9周10.26-11.1第二单元第3课《寸草心》，感悟感恩主题、完成亲情感恩主题美术创作第二单元教学结束，阶段性学情梳理第10周11.2-11.8期中知识点梳理、课堂作品点评、素养阶段性测评期中复习、阶段性考核第11周11.9-11.15第三单元第1课《新龟兔赛跑》，结合寓言故事完成创意场景绘画秋假前新课推进第12周11.16-11.22秋假休整，无新课教学，布置趣味美育实践任务11.16-11.18秋假放假第13周11.23-11.29第三单元第2课《蜗牛的坚持》，观察蜗牛形态、创作励志主题美术作品秋假后复学，常规新课教学第14周11.30-12.6第三单元第3课《看我七十二变》，学习形象变形技巧、完成创意变形创作第三单元教学结束第15周12.7-12.13第四单元第1课《红星闪闪》，了解红色文化、完成红色主题创意绘画家国美育主题教学第16周12.14-12.20第四单元第2课《时光记忆》，感知生活时光之美、完成怀旧主题创作常规新课教学第17周12.21-12.27第四单元第3课《山河新貌》，赏析祖国山河美景、完成风景创意创作常规新课教学第18周12.28-1.3第四单元第4课《星辰大海》，感知航天文化、完成星空创意美术创作全书新课教学全部结束第19周1.4-1.10全册知识点梳理、优秀作品赏析、学生作品优化完善期末专项复习第20周1.11-1.17期末素养综合复习、个性化作品指导、美育成果整理期末全面复习第21周1.18-1.22期末艺术素养测评、学期教学总结、作品展示