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文档简介

主题：爱自己 綦江区九龙小学幼儿园 傅娟一、 主题由来 由于幼儿心理水平发展的限制，表现出了在行为上自控能力不强，在情感上自我调节能力较弱的特点。针对幼儿以自我为中心，轻易生气，不会克制自己的情绪的现状，设计系列心理健康活动，引导幼儿学习排除不愉快的方法，懂得关心自己及谅解他人，与人和睦相处。能正确看待自己优缺点及能力，培养幼儿自尊自信、自主自律的精神情感；提高自控及自我调节的能力；认识自己，喜欢自己，欣赏他人，增强与他人的情感交流。二、 活动目标1. 通过活动使幼儿喜爱自己,爱自己的身体，对自己充满信心。2. 能积极讲述自己经历的事件，愿意与同伴交流彼此之间的情感体验。3. 培养幼儿自尊自信、自主自律的精神情感，提高自控及自我调节的能力。三、 活动内容第一周：语言散文诗-爱自己健康我们的身体音乐我们的身体本领大第二周语言 故事别生气音乐 歌曲表情歌社会 调查活动开心法宝健康 游戏开心枕和出气包美术 不一样的我科学 心情记录表 第三周语言 谈谈你最棒的方面音乐 歌曲我们都是好孩子社会 学会欣赏自己及同伴健康 大家一起玩（一）美术 我的好朋友科学 开心对对碰 第四周语言 绘本故事小花籽找快乐音乐 歌曲幸福拍手歌社会 有你真快乐健康 大家一起玩（二）美术 笑脸集体照科学 请你笑一笑四、 指导要点1. 积极引导幼儿从爱我们的身体到爱别人所获得的快乐；2. 帮助幼儿建立良好的自信、自律的情感，学会与人相处3. 本主题的教育活动多为教学游戏，让幼儿在学中玩，玩中学；五、 环境创设1. 班级环境要温馨，充满童趣，区角材料的投放要安全，符合幼儿活动的要求；2. 在语言区投放绘本小花籽找快乐、大鲨鱼笑笑、表情头饰、，在科学区可投放身体结构图，让幼儿了解自己的身体，爱身体，保护自己等；3. 注重幼儿日常交往活动，引导幼儿学会爱别人，从而获得快乐。六、 家园联系1. 通过接送孩子时的家长沟通，了解孩子在家表现，增进家
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