八年级生物下册 6.2.2 变异课件 冀教版.ppt

第二节生物的变异 仔细观察一下陈氏父子之间有哪些不同的特征 眉毛 胡子 眼袋 头发 讨论 变异 是否生物界普遍存在的现象 你能举些例子吗 活动 阅读课本p41页 按课本要求进行活动 生物的变异现象 归纳 一 生物的变异 是指同一物种内不同个体间的差异 阅读分析 变异能否遗传 你能举出例子吗 是否所有的变异都能遗传给后代 你能举出例子吗 阅读课本资料 思考分析p43内容并交流 二 变异的类型和意义 色盲检测图 小调查 1 已知 色盲基因是隐性的 b 它与它的等位基因都只存在于x染色体上 短小的y染色体上没有 色觉基因型 xbxb xbxb xbxb xby xby 事实 2 男性色盲患者 7 比女性患者多 0 5 女性携带者男性正常xbxb xby 亲代 女性携带 男性正常 1 1 1 1 女性携带者与正常男性结婚后的遗传现象 女性正常 男性色盲 子代 配子 这对夫妇生一个色盲男孩概率是 1 4 男孩的色盲基因只能来自于母亲 婚配方式 小结 二 生物的变异有两类 一类是引起的 称为可遗传变异 另一类是引起的 而遗传物质并未变化 称为不遗传的变异 遗传物质 环境 三 可遗传变异的原因分析 有两个层次 1 染色体变异 包括结构和数目变异 2 基因突变 原因 辐射 化学诱变剂 过高或过低的温度等 生物变异给自然界带来什么 给人类带来什么 好的一面 物种进化 培育生物新品种 造福人类 坏的一面 生物患病 害虫进化 出现畸形生物或畸形器官 给人类带来危害 四 有利变异和不利变异 阅读课本资料 思考并分析p33讨论题 应用遗传变异原理培育新品种举例 杂交水稻 高产奶牛 无籽西瓜 转基因生物 转基因食品或药品等 课堂巩固练习 1 普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物 但它们果实的大小差异很大 这种现象属于 变异 课堂巩固练习 2 由外界环境的影响引起的 物质没有发生变化的变异叫做的变异 3 可的变异对生物的生存和种族繁衍有明显影响 不遗传 遗传 课堂巩固练习 4 在农作物 家禽和家畜中 有时会出现对人的变异 人们挑选这样的物种 经过不断 就能得到品种 有利 选择 新 课堂巩固练习 5 下列变异不可以遗传给后代的是 a 一对夫妇中 丈夫对红绿色不能识别b 某人常在野外工作 皮肤变黑c 一对夫妇正常 但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型d 父母都是双眼皮 而女儿是单眼皮 b 课堂巩固练习 6 有关变异形成的叙述有误的是 a 变异可由环境变化引发b 变异可由遗传物质的变化引发c 变异在亲子代之间才能发生d 子代的个体间可能会发生变异 c 课堂巩固练习 7 下列方法中 不能得到可遗传变异的是 a 加强水肥管理 使农作物健壮b 进行品种杂交 之后进行选育c 用射线和药物处理种子后进行选育d 挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖 a 课堂巩固练习 8 同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大 其原因是 a 显性基因发生了作用b 隐性基因发生了作用c 染色体数目发生了变化d 生活环境和条件有所不同 d 课堂巩固练习 9 能够遗传的变异是由引起的 a 个体生长很快b 个体发育很好c 遗传物质发生了变化d 生存环境发生了变化 c 课堂巩固练习 10 下列哪种性状是可以遗传的 a 营养性夜盲症b 色盲c 高山缺氧反应d 运动员强健的肌肉 b 课堂巩固练习 11 生物进化的原因是 a 遗传b 变异c 可遗传的变异d 不可遗传的变异 c 课堂巩固练习