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文档简介

时间第 周 第 课时课题： 化装舞会教材简析本课属于“综合 探索”领域的课程。引导学生探索面具的外形特点及美感，设计制作参与化装舞会的面具，戴一戴，玩一玩，体验美术活动带来的改变与乐趣。学情分析本节课让学生创造有趣的面具，具有游戏性和神秘感。符合一年级学生的心里特性，学生们在游戏中获得成功的喜悦。教学目标1. 学生尝试卡通人物主题的化装舞会设计，制作简单的面具，戴一戴，跳一跳，说一说，培养学生的综合能力。2. 运用绘画，剪贴等简单的制作方法，制作一个自己喜欢的卡通人物面具。3. 在愉悦的美术情境中体验欣赏，参与化装舞会的神秘和快乐，发展美术学习的探索欲望和持久兴趣。教学重 点 体验不同角色面具给人带来的不同感受教学难 点在探索的基础上展开联想，创作与众不同的面具教 学准 备师：课件，面具范作生：彩笔，剪刀，双面胶教 学 过 程二次备课（方法和手段、改进建议）一创设情境 1.老师为大家带来一位新朋友跳跳虎。（师生问候） 2. 跳跳虎家里要举行一次小伙伴们的化装舞会！很神秘的噢大家想不想参加呀？ 3.提问同学们知道什么是化装舞会吗？ （戴着面具，唱歌跳舞）4.欣赏视频引出课题化装舞会二自主探究 1.教师出示面具范作，引发学生兴趣 跳跳虎家举行的化装舞会邀请来了女巫、奥特曼、葫芦娃！ 2.跳跳虎还向同学们发出了邀请，请大家每人制作一个面具，扮演一位卡通人物，大家一起唱歌跳舞做游戏！ 3.提问你想扮演谁呢？他是什么样子的？ 4.教师示范，为学生化解难点老师想制作一个阿狸的面具，请同学们说一说，阿狸是什么样子的？绘画轮廓，涂色，剪外形，剪眼睛提示学生安全使用剪刀。 5.课件展示面具图片，为学生提供素材三实践创作 作业要求：创作一个有趣的卡通人物面具四展示游戏1.请同学戴着自己的面具到前面来，自我介绍，和跳跳虎问好。 2.请朋友们一起戴上面具，我们大家唱歌跳舞吧！五拓展探索 教师出示用柚子皮、牛皮等材料制作的面具，启发学生，我们生活中有很多材料可以创造新奇有趣的面具，下节课，老师要和同学们一
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