工作考评方案.doc

和庄镇东高小学教师工作考评方案（细则）前 言教师要树立高度的责任意识和积极的工作生活态度。既然从事了教师这个职业，就一定要树立高度的责任意识，为学生的成长发展负责、为社会的繁荣安定负责，为祖国繁荣昌盛、民族伟大复兴负责；教师还必须树立积极的工作生活态度，乐于奉献、兢兢业业、不辞劳苦、持之以恒地向着“成就学生”这一目标而不懈奋斗，从而实现自身的生命价值。综上所述，为了保证我校各项工作的顺利开展，特制定本方案。说明1、本方案涵盖对教师德、能、勤、绩、嘉奖等方面的考评；2、德、能、勤、绩等方面均采用百分制（母分），最终按各项母分权重的公式计算出各项实际得分，各项实际得分相加形成最终综合得分；师德建设权重10分 教学能力权重20分 考勤权重15分成绩权重40分 教研活动权重15分 领导班子成员积分办法：综合分（70）领导分（30）细则一、师德建设:(10分)1、坚持思想基本原则，拥护党的政策，按时参加政治学习，并做好记录，记录缺一次扣0.5分；2、服从领导，遵从组织安排，积极向领导提出合理化建议。3、对学生进行每周一次的安全教育、文明礼仪教育，记录完全，确保学生的人身安全，若发生重大人身伤亡事故，师德扣完；4、严格值班制度，按时填写值班记录，值班记录少填一次扣0.5分；值班期间，造成学校财产人为损坏或丢失，要照价赔偿，并扣2分（扣不封底）；借阅学校图书、借用学校器材等，要按时归还，否则，师德分扣完；各室财产落实责任制，财产损坏、损失，责任人要落实到人，责令赔偿，否则，由责任人照价赔偿并且师德分扣完；5、严格按照收费标准和收费项目进行收费，无乱收费现象。6、严禁体罚和变相体罚学生，无打、骂、讽刺、停、赶、罚学生现象。以上情况发现一次扣2分；造成严重后果或恶劣影响者，师德分扣完；7、以礼待人、衣着整洁、言行文明、团结同志、作风正派、为人正直、不谋私利、关心学生、爱岗敬业、为人师表、工作认真。8、保证学生巩固率，按照期初各班学生数，至期末流失一名学生，扣1分，符合转学条件者不扣分，两人班级，扣分分担（扣不封底）；教师做工作，从外校转入一人加记2分，谁做的工作给谁记分，上不封顶。9、严格考试纪律，考试过程中有舞弊现象，一旦发现，师德分扣完。10、按时完成学校下达的各项任务。二、教学常规(教师能力)(20分)1、备课：（3分）熟悉大纲和新课程标准，全面分析并了解学生实际，选择恰当的教学方法，体现“诱思探究”“新课改”教育理论和“四步探究”等教学模式，设计科学的教学程序，做到周前备课，要求有学科教学计划、教学进度计划、单元教学计划；课堂教学设计要符合课改要求（三维教学目标、教学重点、难点、关键点、教具准备、教法学法、课时安排、教学过程、课堂小结、板书设计、课后反思等）。要尝试推行表格化教案。备课节数符合进度，少备1节扣0.5分；课前计划（学科教学计划、教学进度计划、单元教学计划）少一项扣0.5分；课改要求（三维教学目标、教学重点、难点、关键点、教具准备、教法学法、课时安排、教学过程、课堂小结、板书设计、课后反思等）少一项扣0.5分；教案抄袭严重，无体现“诱思探究”“新课改”教育理论和“四步探究”等教学模式，扣2分。2、上课：（5分） 每位教师按时上下课，上课期间教室必须有教师，查缺1次扣1分。 每位教师每学期至少上一节公开课（学期初，教导处组织申报、安排），所上公开课必须采用表格式教案，体现学生自主探究学习、教师主导的课改精神，实践“四步探究”等新的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。根据课堂效果（含学生理解程度、课堂气氛和课堂纪律）质量，分记5、4分。3、作业及实验报告册批改：（5分）作业设计合理，目的明确，切合实际 ，符合减负规定，及时完成，批改规范；作业批改有错必纠，采取等级评价，分优秀、良好、合格、不合格四个等级；少批改一次扣0.2分，学生代批一次扣0.3分，有错不纠、没有用等级评价，发现一次扣0.2分，作业次数与中心校要求一致，次数缺一次扣0.1分（作文、周记缺一次扣0.2分）。4、辅导及第二课堂：（1分）教师要于学期初写出培优补差计划和第二课堂活动计划，要精心组织辅导和第二课堂活动，认真填写相关记录，计划缺交一项扣0.3分，记录缺填一次扣0.2分。5、班级管理和少先队工作：（3分）学生自行车摆放整齐学生衣着整洁、红领巾佩带率高保护环境和公物室内外卫生打扫班级学生纪律学生遵守守则规范情况少先队组成红领巾文明卫生监督岗，围绕以上内容，另行制定考评方案，根据方案，每月开展一次文明班级评选，每次评选三个班级，按次第分别给班主任记2分（任课教师随班），未评为文明班级，教师不计分。每期开展文明班级评选4次。6、素质教育评价手册和教师发展档案、学生成长档案填写：（1分）认真、及时、完整地填写素质教育评价手册和教师发展档案、学生成长档案，评语要多表扬、少指正；赞勤奋，不夸聪明；要尊重学生的自尊心，多用激励性的语言。如果填写不认真、不及时、不完整、有代填现象，发现一本扣0.5分，评语不规范，发现一本扣0.5分，三项资料检查中，只累计扣分，不分别对待，扣完为止。7、收交各种材料：（1分）学校布置的各种计划、论文、总结、表册等，以及收交的各种记录、作业、教案等，按规定要求、格式，规范书写，并按规定时间上交，迟交者，每次扣0.2分，缺交者，每次扣0.5分；书写不规范，字迹潦草、敷衍应付的，扣0.2分。各种材料上交过程中，只累计扣分，不分别对待，扣完为止。8、业务理论学习：（1分）积极参加业务理论学习，有学习记录（含心得体会），期末有学习总结，每学期8次以上（以实际要求次数为准），学习记录（含心得体会）少一次扣0.2分。三、考勤:(15分)1、严格考勤制度，不得迟到、早退、缺勤，迟到（预备后，上课前）每次扣0.5分；早退每节扣0.5分；上课后到校，视为缺勤，缺勤1节扣0.6分。2、有事请假，不得捎假，只有经校长批准方可办理他事，否则视为缺勤，按缺勤扣分。婚丧嫁娶在规定时间内办理请假不扣分，病假每晌扣0.2分，其它事假每晌扣0.3分。3、每期迟到累计10次、早退累计15次、事假累计超过10天、缺勤累计超过3天、病假累计超过1个月者，考勤分扣完。4、校内不干私活，发现一次扣1分；累计发现5次，考勤分扣完。5、周一例会除另行通知外，不得缺勤，否则，每次扣1分；6、爱校如家、积极参加学校义务劳动，遵守学校返校规定。学校义务劳动和休息日返校，迟到一次扣0.5分，事假扣1分，缺勤一次扣1分。7、考勤依据为教师签到册和领导查课记录。四、成绩:(40分)1、中心校抽考（20分）中心校抽考每个班级，按中心校抽考次第核算各年级、各学科成绩，计算教师得分.公式：20 综合成绩 如果中心校抽考既有主科，又有辅科，分别按上述公式计算出各科得分，然后按：主科成绩80辅科成绩20综合成绩的公式计算出该项成绩分。担任两门主科教师的抽考成绩以平均分为准。2、优秀率、及格率达标情况（10分）优秀率标准为60，每低一个百分点扣2分，扣完为止。（14年级85分以上为优秀，56年级80分以上为优秀）及格率标准为90，每低一个百分点扣2分，扣完为止。3、目标完成情况（10分）学期初，学校与教师签订目标责任书，教师完成全部目标记满分，完成部分目标按分值积分（次第目标值为4分，优秀率目标值为3分，及格率目标值为3分）五、集体教研和校本教研:(15分)1、凡被评为优秀教研组长、教研先进个人者记5分。2、积极参加教科研工作，做到有课题、有计划、有记录、有小结（总结），本项工作上交材料，缺交一次扣0.5分，迟交一次扣0.3分，按时完成者记3分（在基础分的基础上扣分）。3、认真开展听课、评课，听、评课记录节数不够者，缺一节扣3分，评课少一节扣2分。完成任务者记5分（在基础分的基础上扣分）。4、认真搞好实验教学，做到有实验计划、实验记录、实验总结、仪器借还记录等（自然学科教师），以上材料缺一项扣2分（在基础分的基础上扣分）。六、嘉奖分:1、凡所辅导学生参加各级竞赛、比赛活动（含体育比赛）获奖者，获市级第一名至第五名，分别记8分、7分、6分、5分、4分；获镇第一名至第五名，分别记7分、6分、5分、4分、3分；获区级前三名，分别记3分、2分、1分；谁辅导谁记分，共同辅导得分平均。只记最高奖，不重复积分。每项活动，只记最高分，不重复记分。2、由教育行政部门颁发的论文奖、教育成果奖获相应级别报刊杂志刊载，国家级记5分，省级记4分，郑州市级记3分，新郑市级记2分，镇级优秀教案、优秀说课稿、优秀教学反思获奖记1分（以证书、简报为准，不重复记分，只记最高奖，奖励总分按作者人数平均分配，按级别记分，不再分等次进行计算。）3、自制教具奖，教师基本功比赛和其它教师活动，镇级记1分，新郑市级2分，郑州市级3分，省级4分，国家级5分。以证书为准，奖励总分按作者人数平均分配。只记最高奖励，不重复记分。4、对中心校抽考教学成绩，以上期抽考成绩为标准，保持第1、2、3、4、5名者，分别加记积分5、4、3、2、1。5、以上期中心校抽考成绩为准，本学科教学成绩名次往前进一名，加记积分3分；往后退一名，扣本人积分3分。前5名除按第4条记分外，记进步分，不扣退步分，上下均不封顶。6、各班学生人数在35人以上者，班主任和任课教师各加奖2分（包班教师加4分），学生人数在3035人者，班主任和任课教师各加奖1.5分（包班教师加3分），30人以下者不加分。7、本学期内参加高学历进修并获得毕业证书，本科加奖5分，专科加奖3分，获中级计算机证书者，加奖2分。8、教学信息撰写，县级采用一篇记积分1分，市级采用记积分2分，省级采用记4分，国