（新编资料）高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系学案 新人教版必修3.doc

第二章 动物和人体生命活动的调节第3节 神经调节与体液调节的关系【学习目标】1、描述水盐调节和体温调节。2、神经调节与体液调节的协调关系。【学习重点】神经调节与体液调节的协调。【学习难点】人体的体温调节与水盐调节的分析。【学习过程】一、知识连接：（1）神经调节的基本方式 ，是指在_ 的参与下，人和动物体对外界环境的 所发生的 。完成反射的结构基础是 。（2）体液调节是指 （ ）通过 对生命活动进行调节，一般来说单细胞动物和一些多细胞的低等动物只有 ，但在人和高等动物体内， 和 都是机体调节生命活动的重要方式。二、自主学习1.神经调节与体液的联系神经调节与体液的区别比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间2、水的平衡调节当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液_，使下丘脑中的_受到刺激。这时，下丘脑中的_一方面产生_并传至_，通过产生_来直接调节水的_；一方面由_分泌，并且_释放的_增加，从而促进了_和_对水分的重吸收，减少了_的排出，保留了体内的水分，使_趋向于恢复正常。（+）（）（）（）（+）主动饮水补充水分垂体尿量饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸3、体温恒定的调节：人体热量的来源主要是_，热量的散出主要通过_其次还有_通过神经-体液发送信息 体温高于正常体温正常体温三、预习自测（一）选择题1遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（ ）a血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 b血浆渗透压升高，抗利尿激素减少c血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 d血浆渗透压降低，抗利尿激素减少2运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难，腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是 （ ）a声音神经系统心血管活动增强促进有氧呼吸b声音神经系统甲状腺素增高促进无氧呼吸c声音神经系统甲状腺素增高促进有氧呼吸d声音神经系统肾上腺素增高促进无氧呼吸3抢救危重患者时，输给患者的氧气中需加入少量co2，这是因为（ ）a 刺激呼吸中枢，使患者呼吸加深加快 b 使患者吸入气体接近空气成分c 使患者吸入气体变酸 d 使患者吸入气体变碱4、下列哪项不是体液调节的特点 （ ）a 反应速度比较缓慢 b 作用范围比较局限c 作用时间比较长 d 作用范围比较广泛5、将大白鼠从25移至0的环境中，大白鼠将出现的生理反应是 （ ）a 耗氧量减少，竖毛肌舒张 b 耗氧量增加，体表血管收缩c 耗氧量减少，心率变慢 d 耗氧量增加，体温升高6、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。图238表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。图238据图回答有关问题：（1）图中激素a是_。（2）当体内缺乏_元素时，将导致激素c的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_。（3）当人体遇危险而情绪紧张时，血液中激素c的含量将会_，这里由于激素a、b的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。（4）如果激素c的合成量过多时，激素a、b含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。参考答案