八年级语文下册 27《岳阳楼记》（第3课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

岳阳楼记 第三课时 学习目标 1 通过诵读课文 能说出文章思路和主要内容 2 朗读课文 通过思考问题 能说出本文精邃的思想感情 自学指导一 1 内容 课文2 方法 读课文 结合四个问题理清文章思路 以及整篇课文的主要内容是什么 同桌可以互相讨论 3 时间 8分钟 4 要求 思考下列问题 洞庭湖景色特点是什么 作者从那四个方面写览物之情的 哪一句话表达作者的旷达胸襟 哪一句话表达作者的远大抱负 自学检测一 1 说出文章思路 教师板书 结合四个问题理清文章思路 洞庭湖景色特点是什么 作者从哪四个方面写览物之情的 哪一句话表达作者的旷达胸襟 哪一句话表达作者的远大抱负 文章思路 一 1 作记缘由 重修岳阳楼 二 2 洞庭景色 雄伟壮阔 气象万千 3 4 览物之情 悲 忧 喜 悦 三 5 旷达胸襟 不以物喜 不以己悲远大抱负 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 四 6 作记时间 2 本文主要内容是什么 本文主要写了洞庭景色 迁客骚人的览物之情 以及自己的旷达胸襟和远大抱负 归纳总结 找关键词句 先理出文章思路 再概括主要内容 自学指导二 内容 课文方法 有感情的朗读课文 独立思考下面6个问题 疑难问题与小组成员交流解决时间 10分钟要求 思考下面6个问题1 滕子京 谪守巴陵郡 而 重修岳阳楼 说明了什么问题 2 作者在这里没有对岳阳楼详加描绘 原因是什么 3 课文3 4两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面 4 作者用哪些话概括说明了 迁客骚人 的 悲 和 喜 这样写的目的是什么 5 览物之情 得无异乎 和 古仁人之心 或异二者之为 两句中的 异 字 分别指什么 6 微斯人 吾谁与归 表达了作者怎样的情感 自学检测二 1 滕子京 谪守巴陵郡 而 重修岳阳楼 说明了什么问题 说明滕子京在逆境中 不以己悲 仍奋发有为 有阔大的胸襟 和一般的 迁客 不同 2 作者在这里没有对岳阳楼详加描绘 原因是什么 第一 作者明言 前人之述备矣 因此不必再去重复 第二 从全文看 作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物 而在于借景抒情 引发出自己的观点 3 课文3 4两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面 第三段描绘了洞庭湖一幅阴冷的画面 第四段描绘了洞庭湖一幅晴朗的画面 4 作者用哪些话概括说明了 迁客骚人 的 悲 和 喜 这样写的目的是什么 去国怀乡 忧谗畏讥 概括了 迁客骚人 的 悲 心旷神怡 宠辱偕忘 概括说明了 喜 这样写是为了将这些人的悲喜感情跟 古仁人之心 做对比 引出下文 由写景转入议论 突出主旨 5 览物之情 得无异乎 和 古仁人之心 或异二者之为 两句中的 异 字 分别指什么 览物之情 得无异乎 的 异 是指不同的自然景物引发的 迁客骚人 不同的感触 即 悲 与 喜 两种不同的心境 古仁人之心 或异二者之为 中的 异 是指古仁人不同于上述 迁客骚人 能不受自然风物好坏的影响 不以物喜 不以己悲 6 微斯人 吾谁与归 表达了作者怎样的情感 表达了作者
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