5下电子绘本.doc

電子繪本藝術與人文視覺藝術部份 北縣網溪國小 洪靜春老師 教學目標：1. 教師透過電子繪本素材，進行繪本說故事教學，培養學生閱讀與表達能力。2. 會創作童話式的繪本故事。3. 會依自己創作故事畫上數位插圖。4. 學生透過製作電子繪本，培養電腦基本操作能力。5. 會分享自己的繪本和欣賞他人的作品。 學科能力指標1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。1-2-3 參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。 1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。3-2-11運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心靈。3-2-13觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。 資訊能力指標A-2-1能有效率且有效地使用一般及進階之輸出、入設備（含適性化設備）。A-2-2能討論資訊科技在日常生活中的應用及其優缺點。C-2-1能使用資訊生產工具(如多媒體編輯工具、簡報軟體、網頁相關軟體、數位相機、掃瞄器等)，提昇作品的品質，以促進學習成效。C-2-2能使用資訊生產工具以個人或合作方式進行創作。D-2-1能使用資訊科技工具(如多媒體編輯工具、簡報軟體、網頁相關軟體、數位相機、掃瞄器等)，發表或分享以個人或合作方式所完成的作品。E-2-3能依據研究主題，選擇適當的資訊科技資源進行問題研究。F-2-2能依據研究主題，決定適當的資訊科技資源，以解決問題。 單元說明：1. 進行方式：（1）透過獅子燙頭髮電子繪本，引起動機。（2）播放如果我是, 我要、變色的小水滴等學生自製繪本，激發創作意念。（3）上網連結認識繪本，介紹繪本製作流程。（4）完成繪本製作學習單（含故事創作及草圖設計）。（5）播放電子繪本製作流程，說明並示範利用電腦軟體製作電子繪本的步驟。（6）將學生作品放於公開網路空間，讓學生互相觀摩。2. 建議節數：9節（360分鐘）。 教學活動： 教學步驟學科能力指標資訊能力指標教學時間【活動一】認識繪本（上課地點：普通教室）一、播放獅子燙頭髮電子繪本（文建會兒童文化館提供公播版），引起動機。二、播放如果我是, 我要、變色的小水滴等學生自製繪本，激發創作意念。 三、上網連結認識繪本（文建會兒童文化館提供公播版），介紹繪本製作流程。 第一節結束【活動二】故事草創（上課地點：普通教室）一、教師透過繪本製作學習單，引導學生完成繪本故事創作及草圖設計。（註1） 二、指導學生可上網到兒童的繪本世界，參考學生的作品，激發靈感。第二、三節結束【活動三】執行製作1（上課地點：電腦教室）一、教師透過電子繪本製作流程簡報，說明並示範利用電腦軟體製作電子繪本的步驟。 二、指導學生用簡易繪圖軟體，完成插圖設計。（註2）第四六節結束【活動四】執行製作2（上課地點：電腦教室）一、指導學生以簡報軟體，編輯電子繪本的內容及文字。二、解說如何使用麥克風，錄製聲音。三、設定繪本的動畫過程。四、請學生存檔，上傳到公共網頁，讓他人觀摩與閱讀。第七九節結束1-2-23-2-131-2-23-2-131-2-31-2-11-2-31-2-43-2-113-2-131-2-33-2-111-2-21-2-31-2-43-2-11E-2-3A-2-2C-2-2F-2-2F-2-2A-2-2C-2-1E-2-3E-2-3D-2-1A-2-1A-2-25分20分15分75分5分10分80分80分20分15分5分 工具與資源：1. 筆記形電腦、投影機、布幕2. 上課用簡報檔：認識繪本、電子繪本製作流程3. 繪本製作學習單4. 電腦教室（需一人一機來練習與操作）5. 麥克風6. 網路資源認識繪本.tw/children/gallery/know.php獅子燙頭髮（電子繪本）.tw/children/feature.php?nn=1&no=82如果我是, 我要.（電子繪本）.tw/teachsouce/media/%E6%88%91%E8%8B%A5%E6%98%AF/%E6%88%91%E8%8B%A5%E6%98%AF950318.ppt變色的小水滴（電子繪本）.tw/teachsouce/media/%E8%AE%8A%E8%89%B2%E5%B0%8F%E6%B0%B4%E6%BB%B4/%E8%AE%8A%E8%89%B2%E5%B0%8F%E6%B0%B4%E6%BB%B4950318.ppt兒童的繪本世界.tw/art/paint/groups.php7. 簡易繪圖軟體、簡報軟體8. 網路公共空間（班級網頁） 評量：1. 能搜尋電子繪本的來源，增加閱讀管道。2. 能了解繪本的基本製作流程。3. 能創作一則故事，並完成即興自畫像學習單上的構圖設計。4. 能利用簡易繪圖軟體，設計故事中的插畫。5. 能利用簡報軟體，設定簡易動畫，讓故事動起來