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第一章 常用逻辑用语1.3.1简单的逻辑联结词班级： 姓名： 一、学习目标（1）掌握逻辑联结词“或”，“且”“非”的含义（2）正确应用逻辑联结词“或”，“且”“非”解决问题（3）掌握真值表并会应用真值表解决问题二、问题与例题问题一：下列各组命题中，三个命题间有什么关系？ （1）12能被3整除； 12能被4整除； 12能被3整除且能被4整除。 （2）27是7的倍数； 27是9的倍数； 27是7的倍数或是9的倍数。问题二：下列各组命题中的两个命题间有什么关系？ （1） 35能被5整除； 35不能被5整除； （2） 方程x2+x+1=0有实数根。 方程x2+x+1=0无实数根。来源:学+科+网问题三：以前我们有没有学习过象这样用联结词“且”或“或”联结的命题呢？ 你能否举一些例子？问题四：你能确定命题“pq”与命题“pq”的真假吗？命题“pq”与命题“pq”的真假和命题p，q的真假之间有什么联系？来源:Zxxk.Com问题五：命题“p”与命题p的真假之间有什么联系？问题六：命题的否定与否命题的区别有什么区别？例1：将下列命题分别用“且”与“或” 联结成新命题“pq” 与“pq”的来源:Zxxk.Com 形式，并判断它们的真假。 （1）p：平行四边形的对角线互相平分，q：平行四边形的对角线相等。 （2）p：菱形的对角线互相垂直，q：菱形的对角线互相平分； （3）p：35是15的倍数，q：35是7的倍数.变式训练:指出下列复合命题的形式及构成它的简单命题：（1）24既是8的倍数，也是6的倍数；（2）李强是篮球运动员或跳高运动员；（3）平行线不相交；三、目标检测1、分别写出由命题“p:平行四边形的对角线相等”,“q:平行四边形的对角线互相平分”构成的“P或q”,“P且q”,“非p”形式的命题。2、写出下列命题的非命
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