青春在三尺讲台绽放.doc

纪念“巾帼建功”活动20周年：青春在三尺讲台绽放曾几何时，在幼小的心灵中，老师就在我的心里留下了美好的印象：老师是母亲，老师是人梯，老师是燃烧自己照亮别人的红烛，是努力吐出最后一口丝线的春蚕。这世上倘没了老师，人类将永陷入混浊。老师是擎天的柱、润泽大地的春雨。假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。于是在一九九一年师范毕业后，怀着对教育的挚爱，带着对未来的憧憬，我成为了一名老师。在这块充满希望的土地上，我用粉笔描绘自己简单的人生，用师爱耕种自己的这片田园。从怯生生地走上讲台的第一天起，我就暗暗下决心，一定要做一名受学生和家长欢迎的老师。我知道要做工一名优秀的老师，必须拥有渊博的知识。从此，我虚心向老师请教，主动听优秀教师讲课，精心设计教案，反复演练。利用课余时间钻研现代教育理论，参加了全国函授中文本科的学习。在老教师的指导下，我进行了新语文课堂的改革，让学生自己走上讲台，处理课文中出现的知识。这样，既培养了学生动手、动口、动脑的能力，又培养了学生健全的人格与优良的品质。在教学中，我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发，锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响，同时，还注意灵活机动。前年的一个夏天，正在上课时，突然窗外狂风大作，电闪雷鸣，不一会儿就下起大雨。倾盆大雨夹杂着狂风闪电，不少同学吓得抱成一团，看到这种情况，我顺势领着他们学习了老舍的在烈日和暴雨下这篇课文。旧社会的黑暗，劳动人民的苦难，在这特殊的天气之下，学生有了更加深触的理解。取得了良好的教学效果。每接到一个新班时，对于学生的参差不齐的学习状，我将学生的基础知识、基本技能严格归类、归档，把学生分成优秀、中等、后进三类，基础知识的教学搞“齐步走”，能力训练发展搞“三级复式”，力求优生“吃好”，中等生“吃饱”，后进生“吃到”。正是做到了这些，我所教的班级，每年都能取得优异的成绩。一个优秀的老师，除了教给学生丰富的知识，还要让德育渗透学生的心里，让他们在拥有健康体格的同时，还要拥有健全的人格，像工人望着自己满意的产品，像农民望着满畦的秧苗。我每天关注着自己的每一个学生，有一个叫张思源的男生，学习成绩很差，经常打架闹事，家长经常打骂他，他对学习失去了信心，产生了厌学情绪，我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长工作，这个学生变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常帮助其他同学，成绩也有了很大提高，看着孩子拿回家的奖状，父母的脸上也露出了久违了笑容。家住袁桥的邝慧娜，由于成绩差害怕考试，在期末考试的前一天，她逃学了！到了下午还是没有音讯，做为她的老师，我焦急万分，虽然天色已晚，虽然自己的两个孩子还在等着妈妈回家做饭，但我依然还是和校领导一起前往她们村去寻找。由于天黑，一不小心，脚下一滑，扭伤了脚，剧烈的疼痛让我忍不住流出了泪水，可还是一瘸一拐地艰难寻找。好不容易找到同村的一个同学家，推开门，她俩正说说笑笑，玩得不亦乐乎，不懂事的她们怎知道此时的父母和老师心急如焚。当我们把孩子送到父母身边时，憨厚的父母只能说出“谢谢”两个字。崔玉阳，本来是一个很优秀的孩子，可父母的离异让这个原本开朗活泼、成绩优异的女孩，变得消沉、低落、寡言少语，成绩一落千丈，并拒绝老师的帮助和教育。她的变化，我看在眼里，急在心里，一方面在生活上关心她，缝衣服，钉钮扣有时留她吃晚饭；另一方面认真观察她的言行，把握她的心理，不轻易放过任何一个教育的机会，一次不行，就来第二次，第三次经常劝导她，鼓励她，使她重新找回了自信。她愧疚地对我说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧！” 从那以后，她又变得爱说爱笑了，成绩也在班内名列前茅。回首过去的点点滴滴，有欢笑，也有成功的喜悦。辛勤的耕耘，也取得些成绩，曾被评为“市优秀教师”、“优秀班主任”，成为学生和家长非常满意的教师，实现了当初的诺言。我