六年级语文下册 第6单元 14《天的怀念》课件6 语文A版.ppt

秋天的怀念 史铁生 史铁生 1951年生于北京 1972年 21岁的他因病瘫痪 从此永远坐上了轮椅 他写的 我与地坛 被公认为中国近50年最优秀的散文之一 2002年 他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖 是现在中国最令人敬佩的作家之一 史铁生 当代著名作家 1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京 在街道工厂工作 1979年发表第一篇小说 法学教授及其夫人 其后陆续发表了 我们的角落 在一个冬天的晚上 山顶上的传说 等小说 其中 我的遥远的清平湾 和 奶奶的星星 分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖 著有散文集 我与地坛 秋天的怀念 病隙碎笔 瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨 qi ocu m n x d o t nhu n sh xi sh n w n ju f 带着问题朗读 1 作者在秋天怀念的是谁 2 为什么会在秋天怀念 3 课文围绕着 我 和母亲写了几件事 你从中感受到了什么 课文写了四件事 我发脾气时 母亲抚慰 我 母亲为了 我 隐瞒病情母亲央求 我 去看花母亲的临终嘱托 母亲对儿子的关爱以及 我 对母亲的怀念 初步感知 你觉得文中的我 性格脾气是什么样的 性情暴躁 脾气很坏 望着望着天上北归的雁阵 我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会 妈妈让我去看菊花 我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我可活什么劲 双腿瘫痪后 我的脾气变的暴怒无常 面对我的暴躁 母亲 悄悄地躲出去 偷偷的听我的动静 扑过来 抓住手 忍住哭 好好儿活 理解 体贴 牵挂 关切 坚定 执着 坚强 坚韧 品读第二段 母亲又是怎样对待儿子的 挡在窗前 央求般的神色 一会儿坐下 一会儿站起 比我还敏感 理解 体贴 母爱执着 喜悦 细心 体贴 母亲此时 自己的情况是怎样的 身患绝症儿子瘫痪 那时她的儿子还太年轻 还来不及为母亲着想 他被命运击昏了头 一心以为自己是世上最不幸的一个 不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的 她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子 这是她唯一的儿子 她情愿截瘫的是她自己而不是儿子 可事实无法代替 她想 只要儿子能活下去 哪怕自己去死也行呢 可她又确信 一个人不能仅仅是活着 儿子得有一条路走向自己的幸福 而这条路呢 没有谁能保证她的儿子终于找到 这样一个母亲 注定是活得最苦的母亲 拓展阅读 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲 没有 没有 没有 自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子 阅读最后一部分 课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在 秋风中正开得烂漫 秋风中正开得烂漫 的菊花 象征了母亲菊花一样坚强的精神品格 对生命的渴望和眷恋 也表明 我 和妹妹实现了母亲生前的遗愿 感受到生活的美好 表达对母亲的怀念 秋天 的含义 1 是故事发生的背景 2 象征着我不幸遭遇和黯淡颓废心情 3 象征着我走出人生的低谷 乐观的生活 课文讲述了一位重病缠身的母亲 体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子 鼓励儿子好好活下去的故事 歌颂了伟大而无私的母爱 主旨 我坐在小公园安静的树林里 闭上眼睛 想 上帝为什么早早地召母亲回去呢 很久很久 迷迷糊糊的我听见了回答 她心里太苦了 上帝看她受不住了 就召她回去 我似乎得了一点安慰 睁开眼睛 看见风正从树林里穿过 合欢树 拓展阅读 读完全文 你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情 悔恨 自责 怀念 回读作者体会感情 母爱是一首田园诗