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文档简介

集体备课教案集体备课时间： 2010年4月28日 主备人：赵文忠一、教学内容：欧姆定律及其应用二、教学目标：1、理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。2、通过欧姆定律的计算，学会电学计算题的一般方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。三、教学重点：欧姆定律及其应用.及表达式的变换四、教学难点：正确理解欧姆定律五、教学方法：讲授法、演示法六、教 具：电池、导线、滑动变阻器、各种电阻、开关、小灯 七、课 时：1节课八、教学过程：（一） 、创设情境，课题引入；这节课我们来学习欧姆定律及其应用。 （二）、讲授新课：1、欧姆定律：（1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（2）数学表达式：I=U/R学生阅读课本P26，通过阅读你知道了什么？（3）公式中物理量的单位：U伏（V ） R欧（） I安（A） 2、欧姆定律的应用：例1、课本P26 例1讲解：电学计算题的一般规则： （1）根据题意画出电路图（2）在电路图上标明已知量的符号，数值，未知量的符号（3）写出已知、求、解、答。在写已知时，物理量单位如果不是国际单位，要进行单位换算，在解后必须要有物理公式及变形式。例题：我们已经知道，试电笔内必须有一支很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支试电笔，其中的电阻为880K，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。使用时流过人体的电流是多少？已知：R=880K=8.8105, U=220V 求：I=？解： I=U/R=220V/8.8105=0.2510-3A=0.25mA答：使用试电笔时流过人体的电流是0.25mA例2、实验室中测得一个未知电阻两端是电压是4.8V，流过它的电流是320 mA，这个电阻的阻值是多少？（抽一位同学上黑板板演） 3、电阻的串、并联：问题1、2电器修理工在点路板上一只10 的电阻烧毁，但手头只有1,2, 5的电阻若干，用什么办法解决？出示卡片，参考课本图片.(同理，解决并联电路的实际问题)三、小结：1、 欧姆定律I=U/R中三个物理量，知道两个可求第三个2、 I=U/R中三个物理量是针对同一导体，同一时刻的物理量3 、 对于物理公式不能单纯从数学关系去理解，要考虑物理意义：R=U/I不能理解成：R与U成正比，与I成反比。而应理解成R=U/I（比值）只是电阻大小的计算式。因为导体的电阻决定于导体的材料、长度、横截面积，还有温度；对公式U=IR也不能理解成U与I成正比，因为电压是产生电流的原因。 4、串联电路总电阻等于各电路电阻
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