网络学习空间建设方案.doc

网络学习空间建设方案 导读：。网络学习空间建设方案项目组成员及分工一览表：组长：姓名单位职称 职务组织分工学校领导副院长 负责：总体项目的策划山东商业职业技术 学院图书信息中心主任 负责：总体项目的技钟绍春 | 教育云,智慧校园和网络学习空间的界定与关系。网络学习空间建设方案项目组成员及分工一览表：组长：姓名单位职称 职务组织分工学校领导副院长 负责：总体项目的策划山东商业职业技术 学院图书信息中心主任 负责：总体项目的技术服务工作山东商业职业技术 学院教务处处长 负责：总体项目的应用推广工作山东商业职业技术 学院团委团委书 记负责：总体项目的应用推广工作山东商业职业技术主任 负责：组织开展空间建设技术培训，学院教务处科员 指导师生建立和使用个人空间山东商业职业技术 学院纪检监察审计副主任 负责：空间应用推广的督促监察山东商业职业技术 学院后勤处副主任 科员负责：空间应用推广的基础条件建设山东商业职业技术 学院质管办科长负责：制定空间建设标准、评价细则， 以及建设工作过程的检查和评选山东商业职业技术 学院网络中心副主任负责：保持学校网络畅通，保证基础 设施建设山东商业职业技术副主任 负责：培训教室和电子阅览室的建设-可编辑修改-学院网络中心 山东商业职业技术 学院图书信息中心。科员负责：机构平台的创建、资料更新与 后台管理；空间账号的申请与发放等1、项目指导思想为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）中提 出的“加快教育信息化进程”的具体要求，为加快我校教育信息化环境建设、优质 教育资源共建共享与应用、教育管理信息化；推动我校教育信息化试点项目科学、 高效、有序开展，促进信息技术与教育教学的全面深度融合；全面推进创业型大 学建设，推动学校教育、教学及管理模式改革，充分激发学生学习的积极性、主 动性和创造性，特制定本实施方案。2、项目建设目标全面推广空间教学在教育、教学、管理等方面的应用，做到部门个个有平台， 师生人人有空间、课课用空间。促进教学方式与学习方式变革，实现教与学、教 与教、学与学的有效互动，提升教风、学风；提升学校的管理水平，使管理更加 透明与公平，学校领导对学校的管理更方便、快捷、全面、及时；提升学校的服 务水平，学校教学、学生、后勤等服务直接与老师和学生相连接，提高工作效率； 加强顶岗实习指导，领导和老师能全面了解和跟踪学生在校外进行顶岗实习的情 况，实现全程式指导；为每一个同学建立一个无限量的、终身的学习平台，让每 一位同学把大学的美好生活和成长的历程都体现记录在空间里，让同学们拥有一 所自己的“图书馆”，师生相互交流学习，最终实现共同进步。-可编辑修改-。3、项目建设内容 （一）空间建设包括机构平台、个人空间、主题特色空间等方面。机构平台用来展示学校机 构空间，发布学校校园动态信息、教学视频、通知公告等。个人空间由学生、老 师、领导和其他工作人员自建自用，主要用于学习、教学、工作、交流。主题特 色空间是围绕教学或管理服务工作任务而形成的空间，将空间全面应用于管理、 教学、学习、服务上来，它是对个人空间建设的深化与延伸；（二）条件建设包括宽带网络建设、电子阅览室建设、多媒体教室建设等，为空间的顺利推 广应用提供基础条件。（三）空间推广服务中心建设空间推广服务中心主要负责世界大学城在学校和山东省高职院校中的推广 服务和技术服务。4、组织机构（一）学校成立空间建设领导小组 组 长： 副组长： 成员： 工作职责：领导小组负责确定空间建设的整体思路，任务分配及完成情况督 导；负责教师空间、学生空间、管理人员空间建设任务；率先示范建好自己空间 的同时，要组织所辖部门的干部、职工、学生完成空间建设任务。 （二）领导小组下设办公室（空间推广服务中心）-可编辑修改-。主 任： 副主任： 成 员：各院部负责人、各职能处室负责人。 工作职责：办公室负责空间建设工作的组织、培训、指导、推动工作。负责 编制空间建设工作实施方案和教职工个人空间建设细则，定期召开工作会议，督 促两个工作小组、各院部、各职能处室按时按质完成工作任务，并进行跟踪指导 与监控，确保空间建设各项工作顺利进行；以部门为单位，组织教职工建设个人 空间；对全院空间建设工作进行成果验收；依据空间建设工作过程检查情况与成 果验收结果，制订和实施奖惩方案。 办公室（空间推广服务中心）分设 2 个工作小组。 1技术服务小组 组 长： 副组长： 成 员：工作职责：负责提供技术支持。空间应用推广的基础条件建设，保 持学校网络畅通，建设培训教室和电子阅览室；机构平台的创建、资料更新与后 台管理；空间帐号的申请与发放、密码重置等管理工作。 2应用推广小组（地点