八年级语文上册 第三单元 第13课《苏州园林》课件 新人教版.ppt

生活中处处有美 这需要我们用心去发现美 用文字去表达美 发现美 下有苏杭 上有天堂 叶圣陶 1894 1988 原名叶绍钧 现代著名作家 教育家 编辑家 有 优秀的语言艺术家 之称 代表作是长篇小说 倪焕之 22岁之前 他一直生活在苏州 对苏州园林很熟悉 有很深厚的感情和研究 本文是叶老病愈后为摄影集 苏州园林 写的序言 作者简介 欣赏图片 苏州园林美在 园林春夏秋冬各具情态 迎风待月 细数游鱼 倚栏观花 焦窗听雨 浅吟诗句 充满无限的趣味 请听朗读 带你畅游魅力的苏州园林 得到美的享受 字词学习 轩榭 池沼 对称 丘壑 嶙峋 镂空 斟酌 阑干 重峦叠嶂 相间 蔷薇 着眼 xu nxi zh o ch n zh ng l nx n h l u zh nzhu l n qi ngw i zhu ji n 思考 1 苏州地处江南水乡 湖光山色 旖旎动人 作者对苏州园林很熟悉 又有深刻的研究 作者对园林的总评价是什么 2 如诗如画的苏州园林给你留下印象最深的是什么 请试用文中的一句话概括苏州园林的总体特征 1 苏州地处江南水乡 湖光山色 旖旎动人 作者对苏州园林很熟悉 又有深刻的研究 作者对园林的总评价是什么 明确 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 2 如诗如画的苏州园林给你留下印象最深的是什么 请试用文中的一句话概括苏州园林的总体特征 游览者无论站在哪个点上 拙政园之冬 留园之春 网师园之夏 眼前总是一幅完美的图画 合作学习 1 苏州园林为了达到图画美这个目的 具体设计主要表现在哪几个方面 文章怎样分项说明苏州园林图画美的特征可以用 苏州园林美在 来表达 2 苏州园林追求完美的图画 除了上面讨论的四个 讲究 外 还注意了哪些细节 有什么特点 紧扣 无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 分说 总说 讨论探究 讲究亭台轩榭的布局 对称的建筑是图案画 园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼 大多引用活水 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 高树与低树俯仰生姿 讲究花草树木的映衬 着眼在画意 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔 界而未界 讲究近景远景的层次 讲究园内建筑的色彩美 讲究门窗的图案美 讲究每一个角落的构图美 讲究亭台轩榭的布局 3段 讲究假山池沼的配合 4段 讲究花草树木的映衬 5段 讲究近景远景的层次 6段 讲究角落的构图美 7段 讲究门窗的图案美 8段 讲究园内建筑的色彩美 9段 完美的图画 局部 细处 主 总说 分说 结构梳理 次 逻辑顺序 这节课你收获到了什么 小结 本文先总括苏州园林从整体上呈现出图画美的特点 再从各个方面分别加以说明 作者赞美苏州园林的美如画 实际上也是在赞美中国园林的博大精深 赞美设计者和匠师们巧夺天工的技艺 读者在享受美的同时 从中获得了一些欣赏中国园林的方法 美在神奇 想起九鲤飞瀑的飞流直下三千尺的壮观 美在磅礴 想起王之涣的 欲穷千里目 更上一层楼 的壮阔 作业布置 1 请同学们课后继续欣赏本文 思考本文运用了哪些说明方法 用的好