八年级语文下册 第一单元 第2课《我的母亲》（第1课时）课件 新人教版.ppt

我的母亲 教学课件 1 理解文章内容 识记重点字词 感受母亲形象 2 学习文章用朴素文笔表达浓浓深情的手法 3 联系自己的生活 体会母亲的关爱 培养孝敬母亲的情感 学习目标 作者介绍 胡适 1891 1962 原名胡嗣糜 字适之 近代史上名符其实的风云人物 中国新诗的开山鼻祖 他自己戏称为 新诗老祖宗 做为中国第一个用白话写诗出集的诗人 胡适的诗清新 流畅 颇具大家风范 二十岁赴美留学 后来获得哥伦比亚大学博士学位 民国六年返国 任北京大学教授 抗战期间 曾出任驻美大使 胜利之后为北京大学校长 旅美期间 先后任教于哈佛大学 哥伦比亚大学 加州大学 普林斯顿大学 民国四十七年回台主持中央研究院 任院长职 民国五十一年逝世于南港任所 享年七十一岁 对于中国新文学运动 胡适是最重要的启蒙人 早在民国六年一月 他即发表 文学改良刍议 提出当时文学的八个主张 也就是后来的八不主义 1 须言之有物 2 不摹仿古人3 须讲求文法 4 不作无病之呻吟 5 务去滥调套语 6 不用典 7 不讲对仗8 不避俗字俗语 课文选自胡适 九年的家乡教育 第五节 标题是编者加的 兹摘两段 我仿佛记得我父亲死信到家时 我母亲正在家中老屋的前堂 她坐在房门口的椅子上 她听见读信人读到我父亲的死信 身子往后一倒 连椅子倒在房门槛上 我父亲死时 我母亲只有23岁 大姊比我母亲大七岁 大哥比她大两岁 二姊是从小抱给人家的 三姊比我母亲小三岁 二哥三哥 孪生的 比她小四岁 这样一个家庭里忽然来了一个17岁的后母 她的地位自然十分困难 她的生活自然免不了苦痛 她还要持这个家 家道中落 经济窘迫 其困境可想而知 对诸子诸妇 虽然是名义上的母亲 但这个母亲竟比有的孩子还要小 其苦楚不言而喻 这种生活的痛苦 非常人所能忍 但是 我母亲的气量大 性子好 又因为做了后母后婆 她更事事留心 事事格外容忍 她能忍常人所不能忍 我母亲最大的禀赋就是容忍 胡适 我的信仰 背景介绍 文绉绉 绰号 佃户 轻薄 宽恕 庶母 眼翳 摹画 气量 仁慈 管束 广漠 zh u chu di n b sh sh y m li ng c sh m 读一读 责罚 处罚 管束 加以约束 使不越轨 气量 指才识和品德的高低 指能容纳不同意见的度量 广漠 广大空旷 宽恕 宽容饶恕 质问 责问 文绉绉 形容人谈吐 举止文雅的样子 轻薄 言语举止带有轻佻和玩弄意味 仁慈 慈爱慈祥 理解词语 整体感知 1 速读课文思考 文章的主要内容是什么 请用简洁的语言概述 文章是作者中年时对自己人生历程的回顾 写了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事 2 通过刚才的背景资料大家知道 本文是节选自 九年的家乡教育 第五节 标题是编者加的 那么所选的这部分写了几件事情呢 你能给这几件事情也起个小标题吗 我的母亲 胡适 我 的童年经历 铺垫 呼应 对 我 的管教 严师 慈母 当家之难宽容隐忍 仁慈温和 不受侮辱捍卫名节 很有刚气 影响 我 的宽容 善待 体谅的品性 主体 怀念敬爱 过渡段 但这九年的生活 除了读书看书之外 究竟给了我一点做人的训练 在这一点上 我的恩师便是我的慈母 作者为什么这么说 你觉得作为恩师的慈母都教给了 我 什么 试结合具体语段进行分析 用 母亲教会了 我