凸透镜成像规律的难点突破-模型法+口诀法.doc

凸透镜成像规律的难点突破模型法+口诀法 1.建立静态的成像模型 :凸透镜成像从生活中的应用来说，主要让学生掌握三种：一是当物体在二倍焦距外时，成倒立缩小的实像（光屏在一倍和二倍焦距之间），应用是照相机；二是当物体在一倍和二倍焦距之间时，成倒立放大的实像（光屏在二倍焦距之外），应用是幻灯机；三是当物体在一倍焦距之内时，成正立放大的虚像，应用是放大镜。如果只是这样平面的让学生记忆和考查的化，问题不大。但如果考查如何调节，即让学生由静态的模型，到动态的模型的化，当是学生认知上的最大问题所在。2.建立动态的调节模型:凸透镜不动，移动蜡烛，其所成像的大小和位置就会随之移动。这里要注意两点：一倍焦距处及二倍焦距处。在光具座上这两点把长度分为三个区间：二倍焦距外、二倍及一倍焦距间和一倍焦距内。同学们可以建立这样的动态模型：物近，像远，像也大。即当物体逐渐靠近凸透镜时，它所成的像就会远离凸透镜且渐次变大。以上是指凸透镜成实像时的规律。3。“口诀”辅助:凸透镜成像有这样的规律“一焦分虚实，二焦分大小；一倍焦距外，物近像远大；一倍焦距内，近焦像看大；实像镜异侧，虚像镜同侧；实像能用光屏接，虚像光屏接不着；实像倒，虚像正，到时一定要分清。成像规律口诀涵义解析一倍焦距分虚实u=f时不能成像;uf时成实像.即:焦点是凸透镜成虚像或实像的分界点.二倍焦距定大小fu2f时成倒立、缩小实像;uf时成正立、放大虚像.即2f处是放大与缩小实像的分界点.实像总是异侧倒成实像时,总是像、物异侧,像相对于物是倒立的.虚像总是同侧正成虚像时,总是像、物同侧,像相对于物是正立的.物近像远像变大物体靠近透镜时,像要远离透镜,同时像要变大.物远像近像变小物体远离透镜时,像要靠近透镜,同时像要变小.像的大小像距定像距变大时像变大,像距变小时像变小.像儿跟着物体跑物体向哪个方向运动,像就向哪个方向运动.4.作图记忆. 通过三条特殊光线,在头脑中作图可以清楚地理解成像规律. 5. 近视眼和远视眼的形成及矫正区别:(1)近视眼的形成及矫正:近视眼是晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球的前后方向上太长,因此,来自远处某点的光会聚在视网膜前,使人的眼睛看不清远处的物体,只能看清近处的物体. 矫正方法是在眼前放一个凹透镜.(2)远视眼的形成及矫正:远视眼是晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短,因此,来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了,在视网膜上形成一个光斑. 矫正方法是在眼睛前放一个凸透镜.1.下列光路图中,正确的是()2蜡烛通过凸透镜在光屏上成清晰的实像,此时若用硬纸板将凸透镜遮住一半,则()A.光屏上不能成像B.能成像,像是原来的一半C.光屏上仍成完整的像,像比原来的暗D.只有把光屏移动到合适位置,才能成清晰的像3.(2015昆明中考)在焦距为10cm的凸透镜前25cm处放一支点燃的蜡烛,那么在凸透镜另一侧的光屏上可以得到的是()来A.烛焰倒立、缩小的实像 B.烛焰倒立、放大的实像 C.烛焰倒立、缩小的虚像 D.烛焰正立、放大的虚像4.(2015荆州中考)在“探究凸透镜成像的规律”时,把蜡烛放在凸透镜前30cm处,光屏上可接收到倒立、放大的像,若保持凸透镜位置不变,将蜡烛和光屏的位置对调一下,则在光屏上()A.无法成像 B.呈现正立、放大的像C.呈现倒立、放大的像 D.呈现倒立、缩小的像5.人眼的晶状体相当于凸透镜,当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是 ()A.正立、缩小的虚像 B.正立、缩小的实像 C.倒立、缩小的虚像 D.倒立、缩小的实像6.(2015厦门中考)小龙发现平时不戴眼镜的陈老师在阅览室看报时却要戴着眼镜才能看清,小龙对陈老师的眼睛及所戴眼镜的判断合理的是()A.远视眼,凸透镜 B.远视眼,凹透镜来源:学+科+网C.近视眼,凸透镜 D.近视眼,凹透镜7.(2012桂林中考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰、缩小的像。利用这个成像规律可以制成A.照相机 B.平面镜C.幻灯机 D.放大镜8.一天,小聪告诉小亮,放大镜不仅能把物体“放大”,还能把物体“缩小”!有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时,看到了如图所示的花朵的正立放大的虚像。接着他按小聪的提示进行了操作,终于看到了“缩小”的花朵。关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的 “缩小”花朵,下列说法正确的是()A.向靠近花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的正立缩小的虚像B.向靠近花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的倒立缩小的实像C.向远离花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的正立缩小的虚像D.向远离花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的倒立缩小的实像9小翔周末与兴趣小组一起去参加活动,在用手机给同学们拍合影时,发现同学们已经占满手机取景显示画面,但左边的小明没有在画面中完整出现,为了让他也完全拍进照片,应该怎样调整()A.手机远离同学 B.手机靠近同学C.手机适当向左移 D.手机适当向右移二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)1.如图所示是小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中看到的一种成像的情况。此时凸透镜所成的像是_(选填“实”或“虚”)像,其成像的条件是。2.(2015海南中考)小青将点燃的蜡烛分别放在如图所示的a、b、c点,探究凸透镜成像规律,蜡烛在点时,凸透镜右侧光屏上成的像最大,像是_(选填“正立”或“倒立”)的。3(2015哈尔滨中考)某物理学习小组在研究“凸透镜成像规律”时,使用的器材如图(凸透镜的焦距是10cm,刻度尺上标记着点,相邻两点间距为10cm)。(1)实验前,蜡烛、凸透镜、光屏摆放和调整好的要求是 。(2)凸透镜放在D点,当图中光屏上承接到烛焰的倒立、放大、清晰的像时,蜡烛应放在图中的。(3)保持凸透镜位置不动,在(2)实验基础上,想要在光屏上得到烛焰缩小、清晰的像,接下来的操作是。4.(2015长春中考)小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中:(1)当蜡烛、凸透镜、光屏置于图甲中的位置时,光屏上得到清晰的像,这个像是(选填“放大”“等大”或“缩小”)的,该成像规律在生活中的应用是。(2)小明分别把两个焦距不同的凸透镜放在同一位置,观察窗外远处的同一景物(如图乙所示),焦距(选填“长”或“短”)的凸透镜所成的像更大些。5（2014江西）如图所示，甲是 的工作原理图，乙是 的工作原理图6（威海）如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法，能够说明远视眼的成像原理的是图；表示矫正近视眼的是图7、小明同学在做“观察凸透镜成像的实验”时，他先用凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧放一张白纸，当白纸与凸透镜之间的距离为10 cm时，白纸上的光斑最小、最亮，则小明所用凸透镜的焦距为 cm，.然后他将凸透镜调到距烛焰25cm的地方，则他观察到的像应是 (选填“正立”或“倒立”)的 像.（选填“实”或“虚”）.8、在“研究凸透镜成像规律”的实验中：（1）在实验前，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ，其目的是为了 。（2）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透 镜的焦距是 cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是 、 的 像，利用此原理制成了 。9、在“研究凸透镜成像”的实验中，点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、e五个位置，如图所示。其中蜡烛放在 处所得的实像最小；放在 处所得的实像与烛焰大小相同；放在 处所得的实像比烛焰大；放在 处能看到放大的虚象。若在实验中发现光屏上所成的像偏左偏上，为了使烛焰的像能成在光屏中央，应向 、向 调烛焰的位置（选填“上”“下”“左”“右”）。 17(2011济南中考)(13分)小军同学和小民同学在老师的指导下，用图甲所示的装置进行“探究凸透镜成像的规律”的实验(1)开始时，小军和小民先用眼睛来观察凸透镜成像的各种情况.他们先把凸透镜固定在光具座上10 cm处，小军负责将蜡烛从透镜一侧50 cm处逐渐向透镜靠近，小民从另一侧透过透镜观察烛焰，并按观察到的像的大小进行编号，然后整理记录观察到的几个像的情况如图乙所示小军想知道观察到的各个像的先后顺序，小民有些已记不清楚，请你帮他把顺序排列出来_.(2)观察完毕，小军和小民进行深入的研究他们按照图甲所示安装完各种器材后，点燃蜡烛，不断改变蜡烛和光屏的位置，但无论如何沿光具座移动蜡烛和光屏，在光屏上始终找不到烛焰的像出现这一现象的原因是_.(3)解决了上述问题后，作为摄影爱好者的小民同学决定重点探究凸透镜成缩小实像的条件，他和小军依次选取了物距为50 cm、40 cm、30 cm、20 cm的几种情况，记录下相关实验数据和观察到