《信息化环境下微课教学的实践研究》下半年工作总结.doc_第1页
《信息化环境下微课教学的实践研究》下半年工作总结.doc_第2页
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文档简介

信息化环境下微课教学的实践研究下半年工作总结在学校领导的大力支持下，课题组全体历史教师积极参与课题研究和实验工作，课题进一步深入开展。现将2016下半年工作情况总结如下：一、主要研究工作回顾1.课题组成员利用微课积极参与课堂教学结构改革。通过不间断的教学实践，微课已走进课堂，利用网络空间供学生自主学习。而且，利用信息化环境下微课教学的实践的过程中，同学们越来越多地参与到学习活动之中，表现越来越主动、越来越积极、越来越自信。2.积极参与教学研讨，参加各类赛课、教学经验交流，促进教师专业成长。积极参加教育部组织的一师一优课赛课活动，积极参加教育厅组织的微课及空间大赛。3.撰写论文及时总结经验。课题组成员结合实践研究中取得的收获与不足，积极撰写论文参加全国及银川市教育学会、学校组织的优秀教育科研成果评选活动。4.进行资料的收集。整理，准备结题活动三、目前课题开展存在的问题1.理论水平欠缺，理念更新不足。也阅读了相关的专业书籍，制作了大量微课，但对于新的理念还不太适应，微课还是低水平重复制作，在平时的教学过程中仍有“穿新鞋，走老路”的现象，下一步需要继续加强学习，努力提高教育教学理论水平，使微课更好的为教学实践服务。2.本课题的研究缺少与外界交流，缺少高层次专家的适时、深入的帮助指导。碰到困难时，问题解决不够及时。3.参与课题研究的都是一线教师，有的还承担班主任工作，教育教学任务重，工作压力大，课题研究的时间不能得到很好的保证。四、下一阶段的研究设想1.课题组成员要积极撰写经验总结、个案分析、教学论文，整理自己的研究成果。2.加强交流。通过组织召开课堂教学研讨、教学论文、教学案例及教学课件交流等活动，
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