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爱考机构北大考研高端保过辅导培训 爱考机构-北大考研-对外汉语教育学院研究生导师简介-李晓琪个人简历李晓琪，女，北京大学中文系汉语专业毕业。1984年起从事对外汉语教学工作。曾先后赴美国纽约州立大学、美国明德暑期学校、美国斯坦福大学、法国巴黎十大任教。现任北京大学对外汉语教育学院教授、博士生导师，中文教学现代化学会会长、汉语教学学刊主编、“商务汉语考试”研发办公室负责人、北京大学汉语口语自动化考试项目负责人。学术研究一、研究领域现代汉语语法、对外汉语教学。二、主编和专著1、2000年，北大海外教育第三集（主编之一），北京：北京大学出版社。2、2002年，母语为英语者汉语教学研讨会论文集（主编之一），北京：人民教育出版社。3、2002年，英语日语汉语第二语言教学学科研究（第一作者），北京：大百科出版社。4、2005年，汉语教学学刊第1辑（主编），北京：北京大学出版社。5、2005年，现代汉语虚词讲义，北京：北京大学出版社。6、2006年，汉语教学学刊第2辑（主编），北京：北京大学出版社。7、2006年，对外汉语听力教学研究（主编），商务馆对外汉语教学专题研究书系，北京：商务印书馆。8、2006年，对外汉语口语教学研究（主编），商务馆对外汉语教学专题研究书系，北京：商务印书馆。9、2006年，对外汉语阅读与写作教学研究（主编），商务馆对外汉语教学专题研究书系，北京：商务印书馆。10、2006年，对外汉语综合课教学研究（主编），商务馆对外汉语教学专题研究书系，北京：商务印书馆。11、2006年，对外汉语文化教学研究（主编），商务馆对外汉语教学专题研究书系，北京：商务印书馆。12、2007年，汉语教学学刊第3辑（主编），北京：北京大学出版社。13、2008年，汉语教学学刊第4辑（主编），北京：北京大学出版社。14、2009年，汉语教学学刊第5辑（主编），北京：北京大学出版社。15、2010年，汉语教学学刊第6辑（主编），北京：北京大学出版社。三、发表论文1、1981年，“不”和“没”，汉语学习第4期，23-27。2、1982年，说说“动词+到”，汉语学习第2期，15-19。3、1985年，关于能性补语式中的语素“得”，语文研究第4期，11-18。4、1991年，“虚心”和“虚伪”，学汉语第1期。5、1991年，“还”和“再”，学汉语第2期。6、1991年，“三小时”和“三个小时”，学汉语第4期。7、1991年，现代汉语复句中关联词的位置，语言教学语研究第2期，79-91。8、1995年，中介语和汉语虚词教学，世界汉语教学第4期，63-69。9、1995年，介词“给、为、替”兼论对外汉语虚词教学，第四届国际汉语教学讨论会论文选，333-342，北京：北京语言学院出版社。10、1997年，HSK词汇等级大纲中形容词和副词的词类标注问题，汉语学习第4期，38-41。11、1997年，外国学生现代汉语常用词用法词典编纂散论，世界汉语教学第3期，64-70。12、1998年，论对外汉语虚词教学，世界汉语教学第3期，65-71。13、1998年，对外汉语虚词教学的回顾和展望，北大海外教育第二辑，131-143，北京：北京大学出版社。14、1999年，加强语言学习理论研究，深化对外汉语教学学科建设，语言教育问题研究论文集，北京：华语教学出版社。15、1999年，汉语“了”字教学研究，华东师范大学学报（哲学社会科学版）第4期，110-115。16、2000年，第二次全国语言教育问题座谈会侧记，语言文字应用第2期，103-107（第一作者）。17、2000年，研究生培养与对外汉语教学学科建设，北大海外教育第三辑，240-256，北京：华语教学出版社。18、2001年，美国TESOL专业硕士学位课程结构考察及思考，英语日语汉语第二语言教学学科研究（第一作者），369-382，北京：中国大百科全书出版社。19、2001年，语言测试与第二语言习得研究，语言研究增刊。20、2001年，以母语为英语者学习汉语关联词难点及对策，暨南大学华文学院学报第4期，10-18。21、2002年，母语为英语者习得“再”、“又”的考察，世界汉语教学第2期，68-78。22、2003年，母语为英语者“再、又”习得过程的认知心理分析，对外汉语研究的跨学科探索：汉语学习与认知国际学术研讨会论文集，272-281，北京：北京语言大学出版社。23、2004年，关于建立词汇语法教学模式的思考，语言教学与研究第1期，23-29。24、2004年，美、日、中三国第二语言教学硕士课程设置比较分析，第七届国际汉语教学讨论会论文选，123-131，北京：北京大学出版社。25、2004年，“做不到”“做不好”与“做不了”兼论汉语补语教学，第七届国际汉语教学讨论会论文选，244-251，北京：北京大学出版社。26、2004年，汉语初级教程语法项目分布考察及思考，汉语研究与应用第二辑，60-73，北京：中国社会科学出版社。27、2005年，“既A又B”、“既A也B”的异同分析，暨南大学华文学院学报第3期，48-57（第一作者）。28、2005年，对外汉语虚词教学研究，汉语教学学刊第1辑，64-73，北京：北京大学出版社。29、2006年，“据看/说”及其相关格式，语言文字应用第1期，79-86（第一作者）。30、2006年，外向型汉语学习词典编撰探索，对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（二），1-13，北京：中国社会科学出版社。31、2007年，汉语国际推广事业中的教材建设，世界汉语教学第3期，11-12。32、2007年，汉语虚词教学方法探讨，汉语教学：海内外的互动与互补，155-168，北京：商务印书馆。33、2007年，汉语国际推广事业中的教师队伍建设，云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）第5期，8-9。34、2007年，博雅汉语编写实践与编写原则，第八届国际汉语教学讨论会论文选，676-681，北京：高等教育出版社。35、2008年，外向型小学生汉英学习词典编撰探讨，对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（三），北京：中国社会科学出版社。36、2008年，商务汉语考试（BCT）的研发，汉语教学学刊第4辑，1-10，北京：北京大学出版社。37、2009年，针对孔子学院特点开展不同教学活动，不同环境下的汉语教学探索：第五届对外汉语国际学术研讨会论文集，19-33，北京：外语教学与研究出版社。38、2009年，我与北大出版社，风雨三十年，北京：北京大学出版社。39、2010年，新形势下对外汉语语法教学研究，汉语学习第1期，77-87（第一作者）。40、2010年，新形势下的汉语师资培养研究，第九届国际汉语教学讨论会论文选，194-203，北京：高等教育出版社。41、2010年，系列商务汉语教材编写探索，对外汉语教学与研究第1期，40-49，南京大学海外教育学院。42、2010年，汉语虚词教学研究，4-5,普通话教研通讯。43、2010年，百年庆典，感念系恩，我们的学友，306-309北京：北京大学出版社。44、2010年，BCT计算机自适应考试系统研发浅论，数字化对外汉语教学实践与反思，208-216,北京：清华大学出版社。四、出版教材、工具书等1、1995年，新汉语教程（三册），北京：北京大学出版社（合作，第一作者），1998年出修订本。2、1997年，汉语常用词用法词典（合作，第一作者），北京：北京大学出版社。3、1997年，速成汉语（1、2、3）（笔名“何慕”），北京：北京大学出版社。4、1999年，中国剪影，北京：北京大学出版社（合作，第一作者）。5、2003年，现代汉语虚词手册（主编），北京：北京大学出版社。6、2003年，快乐汉语学生课本（1、2、3），北京：人民教育出版社（第一作者）。7、2003年，快乐汉语教师手册（1、2、3），北京：人民教育出版社（第一作者）。8、2004年，博雅汉语起步篇（2本），北京：北京大学出版社（主编）。9、2004年，博雅汉语加速篇（2本），北京：北京大学出版社（主编）。10、2004年，博雅汉语冲刺篇（2本），北京：北京大学出版社（主编）。11、2004年，博雅汉语飞翔篇（2本），北京：北京大学出版社（主编）。12、2007年，新丝路商务汉语考试仿真模拟试题集，北京：北京大学出版社（主编）。13、2008年，新丝路商务汉语考试仿真模拟试题集，北京：北京大学出版社（主编）。14、2008年，博雅汉语飞翔篇（3），北京：北京大学出版社（主编）。15、2008年，快乐汉语练习册（I、II、III），北京：人民教育出版社（主编）。16、2009年，新丝路?初级速成商务汉语（I），北京：北京大学出版社（主编）。17、2009年，新丝路?中级速成商务汉语（I、II），北京：北京大学出版社（主编）。18、2009年，新丝路?高级速成商务汉语（I、II），北京：北京大学出版社（主编）。19、2009年，新丝路?商务汉语写作教程，北京：北京大学出版社（主编）。20、2009年，博雅汉语?高级飞翔篇I使用手册，北京：北京大学出版社（主编）21、2010年，新丝路?初级速成商务汉语（II），北京：北京大学出版社（主编）。22、2010年，中学汉语1，北京：华语教学出版社（主编）。23、2010年，初中中文1，北京：人民教育出版社（主编）。五、承担科研项目1、1998年，中国国家汉办项目：关于对外汉语教学学科研究生培养的研究。2、2003年，中国国家汉办项目：英国中学汉语教材项目快乐汉语。3、2003年，中国国家汉办项目：中国商务汉语考试（BCT）研发。4、2005年，香港汉语测试服务有限公司项目：汉语网络教学暨测试。5、2008年，中国国家汉办项目：汉语国际教育硕士学位入学考试大纲及样题设计。6、2010年，北京大学项目：北京大学汉语口语自动化考试研发。7、2011年，全国哲学社会科学规划办公室国家社科基金后期资助项目：汉语第二语言教材编写研究。六、出访、讲学及出席学术会议1.1986.6-8，美国斯坦福大学讲学。2.1986.8-1987.6，美国纽帕玆大学访问学者。3.1987.6-8，美国明德暑期学校讲学。4.1995.10-96.5，法国十大讲学。5.1999.6-8，美国斯坦福大学讲学。6.1990、1993、1996年，世界汉语教学学会第三、第四、第五届国际汉语教学讨论会并宣读论文。7.2003、2006、2008年，世界汉语教学学会第七、第八、第九届国际汉语教学讨论会并宣读论文。8.2007.3.10，美西地区中文教师协会年会，美国斯坦福大学，宣读论文汉语虚词教学法研究。9.2007.5.31，德国柏林自由大学孔子学院，专题演讲汉语语法教学研究。10.2007.6，山东大学海外教育学院，专题演讲汉语虚词教学研究。11.2007.10，浙江师范大学，专题演讲汉语国际推广形势下的研究生培养研究。12.2007.11.9-12.06，台湾师范大学专题报告对外汉语虚词教学研究。13.2007.12.1-12.2，第三届华文教学国际论坛，台湾师范大学，宣读论文商务汉语考试BCT的研发和教材建设。14.2007.12.14-16，第四届对外汉语国际学术讨论会暨世界汉语教学创刊20周年笔谈会，北京语言大学，宣读论文外向型小学生汉英学习词典编撰探讨。15.2007.12.20，“汉语国际推广新趋势”高层系列讲座庆祝世界汉语教学学会成立二十周年”，北京大学，专题演讲汉语国际推广新形势下的汉语教学研究16.2007.12.22-23，第二届国际汉语习得研讨会，中山大学，宣读论文新丝路系列商务汉语教材编写研究。17.2008.5，德国柏林自由大学孔子学院，专题演讲汉语教学的目的与教材编写。18.2008.8，第六届中文电化教学国际研讨会，韩国又松大学，报告网络汉语测试探索与实践。19.2008.11.1，美国南海艺术中心，专题演讲汉语语法教学研究。20.2008.11.2，旧金山州立大学孔子学院，专题演讲汉语语法教学中的特殊问题。21.2008.11.15，布鲁克林大学，专题演讲中文教学目的多元化与教材编写（另：伯克莱加州大学中文部、美国国防语言学院）。22.2008.11.28-11.29，日本汉语教材编写委员会会议，日本立命馆孔子学院。23.2008.12.13-12.14，第二届中青年学者汉语教学国际学术研讨会，北京大学。24.2008.12.15，第九届国际汉语教学研讨会（北京），宣读论文新形势下的师资培养研究。25.2008.12.19-12.22，对外汉语研究中心学术年会（北京语言大学），宣读论文针对孔子学院特点，展开不同教学活动。26.2010.2.3-2.7，第二届全国汉语国际教育人才培养论坛暨专业硕士培养工作研讨会（北京师范大学），宣读论文指导汉语国际教育专业硕士的教师素质研究。27.2010.4.9-4.10，首届非英语国家汉语师资培训研讨会（北京外国语大学），宣读论文非英语国家汉语师资培养课程思考。28.2010.4.16，北京外国语大学中国语言文学学院，专题演讲对外汉语虚词教学研究。29.2010.5.22，德国柏林自由大学，专题演讲基于任务的汉语第二语言教学研究。30.2010.5.22-6.1，德国柏林自由大学汉学系，讲学汉语语法特点研究。31.2010.6.20，西安外国语大学，专题演讲现代汉语虚词教学研究。32.2010.6，天津师范大学，专题演讲汉语国际教育专业硕士师资素质研究。33.2010.6，天津师范大学，专题演讲基于任务的汉语第二语言教学。34.2010.7.19-7.22，第七届中文电化教学国际研讨会论文（烟台），宣读论文BCT计算机自适应考试系统研发浅论。35.2010.7.30-8.1，对外汉语教材编写与教学资源建设国际学术研讨会（南京大学），宣读论文基于任务的汉语第二语言教材编写及教学研究。36.2010.9.25，汉语国际教育人才培养工作高层论坛（上海外院），宣读论文汉语国际教育师资培养课程思考。37.2010.11，美国首届中文教学论坛，宣读论文任务型教学法与汉语第二语言教学。38.2011.1.15-1.16，第一届东亚研究生论坛，台湾师范大学，专题演讲汉语国际教育现状与本学科研究生应具备的素质。教学情况1984