东胜区第九小学2013-2014学年第二学期教学工作计划.doc

东胜九小教学工作计划2013-2014学年第二学期一、指导思想本学期，我们将根据区教育工作意见、区教研中心工作计划和学校工作计划为指导,将教科研工作与教育教学实践紧密联系起来，使之更好地为提高教学质量服务，以求真务实的工作态度，将教育教学工作做好、做细。 二、 工作目标 1每位教师要树立质量意识，效率意识，向40分钟要成绩，力争在教研中心教学质量检测中处于中上游水平。要扎扎实实做好教学常规工作（备、讲、批、辅、考、思），本学期重点是对“352课堂教学模式”的实施，进一步对教育教学进行改革，并结合我校的争星方案真正将我们的课堂模式运行起来。2加强校本培训和校本教研，拓宽学习培训形式，不断提高教师业务能力。各教研组工作要扎实有效形成常规，教科室根据计划对各组的活动定时间、定地点、抓实效。教研员要对各教研组工作进行考核。以教兴研、以研促教、教研结合。要人人树立课题意识，人人参与课题研究，要通过课题实验与研究，切实提高老师的教育教学能力。3加强青年教师和骨干教师队伍的建设。学校以“学科骨干学科带头人东胜名师专家型教师”的培养模式，制定科学的骨干教师成长规划，对年轻教师建立专业成长档案。确立年轻教师和骨干教师培养人选，有组织、有计划、有层次的进行培养。4稳步扎实开展好第二课堂活动，让学生在丰富多彩的第二课堂活动中张扬个性、释放激情、掌握技能、树立自信、健全人格。做好加强特长教育，体育加强训练，办好特色班，培养特长生。开发并完善校本课程（沙画系列课程）。5努力打造书香校园，制定详实的书香校园、书香班级的制度及方案、措施并严格执行。教师阅读要与各自的课题相结合并及时开展交流活动。将“推广普通话 写规范字”活动与书香校园相结合。书写的规范要作为我校教学工作开展的重中之重来抓。将经典诵读安排到整个教学过程当中。三、具体工作措施（一）以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。为实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下方面着手：1抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。 要根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合课改的要求，突出学科的特点。学校教学工作所要突出的重点，任何计划中教要围绕这一重点有具体的实施措施。2强化过程管理，研究落实和把握好各个教学环节，提高教学效率。备课要充分，目标要明确。各学科组的计划中要有课标的学习，做为各组开学初的培训内容，各组要按计划认真完成。备课要求做到课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系及心理素质教育相结合。集体备课一定要按“352教学模式”集体备课的要求来完成，并作为学科的一项常规考核。上课要精细、方法要灵活：课堂中真正要体现学生为主体，用我们的评价方案让学生真正的动起来。师生互动得当，信息反馈及时。教师上课规定用普通话。上课不迟到、早退，不私下调课或代课。课堂中重点体现学生的主体性，将小组合作真正落到实处。学科教师集体听课与领导听推门课相结合，真正做到发现问题及时帮助解决问题。每两周同年级同学科老师进行一次“统研课”，这与我们的各类汇报课及集体备课相结合，真正做到教研结合。 认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求，习题精选，要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生认真完成作业，按时交作业；作业应全批全改；作业中的共性问题应集中评讲。辅导要及时、针对性要强：每位教师帮助一名学困生，在开学初上报学困生名单，并且及时收集学困生的相关资料（从资料中能看出学生的先后变化，能体现教师的帮助过程）。测评要科学、难度要适中：要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能。严格执行月常规检测制度。对教学常规的反思。在教学常规中进行反思，一边反思一边对自己的备课进行修改，本学期继续实行一星期一反思上交分管领导批阅。加强常规习惯的培养 结合“推广普通话 写规范字”活动，对教师及学生提出具体的要求。每一位任课教师在课上对学生从严要求，共同致力于学生“两个习惯”（文明习惯及学习习惯）的培养和“三个基本功”（发言一定要响，读书一定要亮，写字一定要到位）的训练和一个要求（校园内一定要讲普通话）的落实。打造书香校园，学校制定书香校园方案，班级制定书香班级方案，并要制定书香班级漂书制度及读书交流制度。每个教研组要将教师读书纳入计划。（2）抓教学过程管理，规范教师的教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理，将各项工作做细、做实。 加大听、评课的力度：根据学校教学常规考核细则要求，严格进行业务学习笔记、听评课节数、理论学习笔记、教师工作手册、学生的作业批改、教学案例、教学随笔的常规检查，并及时记载、反馈、改进，作为学期结束考核的依据之一。加强学生对教师的民主评议：依据学校的工作要求，定期地对教师教学工作的满意度进行学生、家长测评，及时反馈测评结果，并做好相关记载。（3）一如既往的抓好重大事情的管理，确保教育教学出成绩、出亮点。各级各类的竞赛活动，都要认真组织，力争取得好成绩。认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高，让学生才艺得以展示。(二)以提高教学水平为基点，积极开展有益教师培训活动。培训活动主要围绕以下几个方面展开工作： 1开展有针对性的业务学习。每周一次，由教科室、教研组组织，以开展专题学习、上示范课、汇报课等形式展开；坚持每两周一次集体备课统研课，共同研究课程改革方案及教改措施。鼓励自主学习和网络学习来提高教师业务水平。2开展对新教师的培训活动。为了让新教师和功底不太扎实的教师能迅速站稳讲台，以教研组为依托，实行校本培训工程，采取校级领导理论讲座或是专家讲座，促进和帮助教师尽快成长。鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训，每位教师各类岗位培训累计每学年不少于80学时。（三）加强青年教师和骨干教师队伍的建设教学反思是教师成长的主要途径，学校要建立课堂教学的反思机制，提高教师的教学效能。每位教师每年至少开设两次教学研究课，对自己的教学进行反思，利用教研时间，学科组公开评课，推动教师反思，不断提高师资水平。实施“青蓝工程”，发挥骨干领军和辐射作用，加快青年教师向合格教师成长。师徒结对子培训工作要落到实处,要切实履行好责任和义务。着重培养中青年教师,确保教师队伍有层次,稳固提升教学水平。 师徒间相互听评课不少于10次，集体备课不少于8次。 (四)以深化课程改革为热点，努力搞好教研、课题研究工作。 1深化课程改革，使教研活动制度化。 充分发挥教研组、学科组的教研优势，使教研活动制度化，各组要按照教科室的要求及安排，使各项活动要落实到实处，做到按时、准时、保质保量，不走过场，活动要有记载，校本教研活动每学期不少于8次。教科室将不定期检查。 2抓实教育科研工作，做好各学科组的科研课题。学科组计划宣讲，自主进行常规的检查与整改，课题与教研相结合完成各项工作。（五）继续做好多媒体室、图书室、实验室、音体美专用教室的教学功能；充分发挥网络资源的作用，为提高教育教学质量服好务，将学校的服务器资料不断完善。（六）认真做好体卫艺工作。积极实施小学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，将舞蹈和体育相结合打造精品自编操，保证学生每天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防工作，健康知识的宣传工作。4、 具体工作安排：第二学期工作安排：周 次工 作 内 容开学前1做好教科室计划，各教研组做出详实可行的教研计划，各科任教师做出学科教学计划。2给教师分课并合理安排课程表。（打印总课程表、班级课程、教师课程表及教师任课分工情况，总课程表上墙。）3.参加上级组织的各项学习培训活动第 一 周1做好学生的转入转出工作、整顿学籍管理。2合理地调整课程；召开教研组长工作会议。3教科室审核学科教学计划、学科组计划。（星期一早自习前上交）4师徒结队名单公布。5第二课堂开始报名编班、分课。6青年教师课堂教学指导。7教研活动：集体备课。第 二 周1各类体育训练工作开始训练、第二课堂活动开始。2各位教师上报学困生名单并做好转化计划、写转化措施。3集体备课研讨课。4校级领导理论讲座（校本培训）。第 三周1书香校园启动，各班拟定制度及计划，语文教师制定读书及漂书计划和读书交流制度。2骨干教师示范课（各学科组组长安排）。骨干教师培训3上交教师毛笔书法作品；上交学生单项测查资料。4集体备课5. 组织全国中小学“希望杯”数学邀请赛初赛；第 四 周1新教师汇报课并总结。（新教师强化培训）2教师教案及学生作业检查。3集体备课研讨课。4上交教学反思和教学案例。5校级领导理论讲座（校本培训）。第 五 周1常规检查反馈。2集体备课3素质教育文化课测试（一）4骨干教师示范课。5. “新教育”实验的调研指导工作。6.各学科组织质量分析报告会第 六 周1“推广普通话 写规范字”宣传活动，各班结合实际出一期这一主题的黑板报。2语文组出一整体活动方案，各位语文教师安排各班的活动方案，并开始组织活动。3集体备课研讨课。4校级领导理论讲座。5.青年教师基本功比赛第 七 周集体备课2教研活动：观看教学录像3上交硬笔书法作品4上交学生单项测查资料5. 组织各学科中心组活动；第 八 周教学常规工作检查。2集体备课研讨课3上交教学反思和教学案例4. 举办东胜区中小学、幼儿园青年教师课堂教学基本功大赛；5.体育学科中小学精品课的录制；音乐地方教材观摩课第 九 周期中考试。2集体备课。3教学常规检查反馈。4.骨干教师的支教、送教活动。5.组织2013年“希望杯”全国数学邀请赛（复赛）第 十 周对期中考试进行分析汇总并反馈。对各学科教师的教学情况向家长、学生进行问卷调查，并做出统计分析。（结合家长开放日）集体备课研讨课。校级领导理论讲座（教研活动）。上交学生单项测查资料。6.组织青年教师的信息技术测评工作7. 学科开展学科中心组活动。第十一周1组织学生在校园内找错并纠错活动。2汇报课。3单项测查。4集体备课。5上交教学反思和教学案例6.中小幼分别开展课堂教学指导活动第十二周常规检查进行啄木鸟行动，校外找错活动并写出感想。3学生作业评比与展览、老师教案评比与展览。4集体备课5教研活动：观看教学录像6校级领导理论讲座7 各学科开展快乐教研、网络教研活动第十三周各学科组安排实践活动课并开始活动。征集教学案例、反思集。建立学校课件库。集体备课研讨课上交教学反思和教学案例第十四周1实践活动课进行中并进行总结工作。2学生学籍档案检查。3收集各类材料整理4优秀教学论文评选5. 小教室组织完成二年级的语文写字测查和三年级的口算测查工作1.东胜区第四届小学生英语才艺展示大赛（三年级学生朗诵大赛）2. 美术学科工作室开放日活动（动漫）3. 东胜区中小学田径运动会4.组织参加小学生语文能力竞赛第十五周检查教学进度，准备开始结课组织复习工作。组织开展学科中心组活动落实课题研究工作；4青年教师的培养，新教师的巩固提高，课题研究的总结和反思等工作第十六周1常规检查。2骨干教师的工作业绩的考核工作3组织期末测试工作。4对教师的教学工作进行全面评估。第十七周1.开始收集