教育汇报材料.doc

全乡有九个教学点，一个中心校，八个村小。九所学校共占地面积为2191平方米，全乡学校共有图书5921册，生均校舍建筑面积5.77平方米；生均图书15.58册；无危房。（2）.教师队伍情况全乡教师数20人，其中具有专科学历的20名.其中小教高级职称2名，小教一级职称16名，小教二级职称2名。（3）生活设施：我乡各小学饮水、厕所等基数建设设施均能满足师生生活需求。（4）.教育经费情况；我乡是一个农业大乡，自生资源相对缺乏，无工业实体，地方财政收入少，尽管如此，地方党委、政府竭尽全力，确保对教育的投入管理上，同时实行了“两免一补”的政策，让全乡适龄儿童都入了学，在校学生未因一人家庭贫困而辍学，在籍学生巩固率达100%。2010年6月我乡筹集社会资金和全乡组以上干部捐款55000元，对我乡峨支村木果觉村小和普千村小进行了新和维修，进一步改善了两村的办学条件。（5）.全乡现有适龄儿童934名（其中女童436名，残疾儿童仅1名），小学在校生929名（其中女童436名），入学率达到99.57%（女童入学率100%），小学毕业率100%；初中适龄少年360名，在校生342名，入学率为95.53%；2011年，我乡适龄残疾儿童3人，已入学2人，入学率为66.67%；年内小学生辍学率为0.43%，初中在校生辍学率为2.92%，2011年我乡中小学毕业率均为100%。（6）.扫盲情况为了扫除青壮年文盲，我乡在年初认真核对了15-50周岁的中青年文盲人数，指定学校专派扫盲专干人员负责彝汉扫盲工作，并开设了农业技术培训班，通过农业技术培训，使学员学到了技术知识，提高了自身素质；二、采取的主要工作措施（一）领导重视，机构健全乡党委、政府高度重视省教育督导评估工作，乡党委政府和学校成立了迎接省教育督导评估领导小组，明确了乡党政一把手为我乡教育迎“省教育督导评估”第一责任人，建立了班子成员及驻村干部联系学校制度，创建了迎省教育评估工作乡、村和学校双线管理机制，层层签订目标责任书，形成了政府、学校齐抓共管的工作格局。（二）广泛宣传，上下配合 为了做好省教育评估工作，通过刷写标语等多种形式广泛宣传教育的重要意义。包村干部到各自的驻点村配合村组干部开展了以教育法、义务教育法、未成年人保护法为内容的宣传活动，为村民讲解国家教育政策，在全乡营造了抓教育，重教育的良好氛围。（三）分工明确，落实责任乡迎接省教育督导评估领导小组负责督查指导我乡省教育评估工作，协调解决省教育评估工作中随时出现的其它问题。乡教育办公室主要负责制定井叶特西乡教育工作实施方案，组织开展乡、校两级教育自查工作，负责省教育督导评估的后勤保障工作和各项检查的接待工作。中心校负责完成教育相关指标任务，整理提供各项数据及原始资料，并形成档案材料。（四）狠抓“控辍保学”工作，确保普及程度各项指标达标为确保我乡迎接省教育督导评估的各项指标达到标准，乡政府与村委会、学校，学校与教师层层签定目标责任书，强化控辍保学目标责任制，切实有效地推进了“控辍保学”工作，全乡的小学年辍学率控制在1%以下，2011年7月前全乡全年的小学辍学率为0.43%，视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率均达到66.67%以上。三、目前存在的问题 我乡的教育工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，主要表现在：普九教育、成人教育发展不平衡，重视了普九教育工作，而成人技术培训和文盲继续教育因一些客观原因发展稍微滞后，不能完全满足社会需求，经费紧张，教学设施设备跟不上形势发展需求，相应的宣传工作还不够深入。教育基础设施落后。四、工作打算我乡根据实际存在的问题，将采取有效的应对措施：一是积极争取上级政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，逐步加大对我乡教育的投入，加强基础设施建设，不断改善办学条件，在乡建立一所寄宿制完小；二是继续加强控辍保学工作，特别是在宣传教育方面要加强，对于中途辍学的学生，驻点干部要协同村组干部做好劝返工作，一定要把该学生家长的工作做通，孩子不读书，很多时候是家长的指导思想不对在作怪；三是对流动人口子女的教育问题，政