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文档简介

六年级 年级 历史 教学案（编号：02）课 题贞观之治主 备审 阅学习目标1、记住“贞观之治”出现的原因及表现，武则天统治的作用。2、通过对唐太宗分析评价，提高学生运用历史唯物主义的观点分析评价历史人物的能力； 3、正确认识杰出人物对加速或延缓社会历史的发展进程有不可忽视的作用学习重点贞观之治，武则天的统治学习难点分析“贞观之治”局面出现的原因；如何用历史唯物主义的观点分析、评价历史人物；学习方法自主预习、合作探究教学流程个性化设计自主预习： 1、唐朝的建立：时间 年，建立者是李渊（唐高祖），都城在 。高祖退位以后，传位于李世民即唐太宗，年号 。2、贞观之治：（1）原因：吸取 的教训；轻徭薄赋，发展生产；皇帝勤于政事，大臣廉洁奉公；提倡节俭；合并 ；任用贤才和虚心 （任命房玄龄和杜如晦做宰相，人称房谋杜断；重用敢于直言的 ）。（2）结果：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为 。3、武则天：（1）我国历史上唯一的女皇帝，称帝后将国号改为 。（2）统治措施：继续实行发展 的政策；继续注意选拔贤才。武则天统治期间，社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“ 、 ”。 合作探究：如何评价唐太宗？展示交流：1.下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是 （ ）重视发展生产，减轻农民赋税劳役“戒奢从简”合并州县任用贤才，虚心纳谏 A、B、C、D、2.下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中，不合适的是 （）A、合并州县 B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄役，减轻人民负担C、唐太宗善于用人，重视纳谏D、 开通大运河3.猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的（ ）秦朝西汉西晋东汉隋朝唐朝 A、B、C、D、4.以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是 （）A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指 （）A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇6.武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为 （）A、她的年号叫贞观 B、她继承了唐太宗的遗志C、她继承了唐太宗的皇位 D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣巩固拓展：阅读下列材料材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。材料二：（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮取给于道路焉。（1）造成材料一中情况的原因是什么？（2）为什么后来会出现材料二中描述的情况？6、阅读下列材料她是我国历史上唯一的女皇帝，她确实是个治国之才，既有容人之量，又有识人之智，还有用人之
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