1－10的相邻数.doc_第1页
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文档简介

活动内容：游戏“誰是我的好邻居”活动目标：巩固掌握110的相邻数。活动准备：数字卡110, 10座小房子的图、10种小动物图。110的数字头饰。活动过程：1出示10座小房子的图，分别贴110的数字，每座房子里住一种小动物。请幼儿看一看什么动物住几号房里？它的邻居是誰？比它少1、多1的房子是几号房？里面住着谁？2教师总结相邻数的概念。如“比8少1是7，7是8的小邻居；比8多1是9，9是8的大邻居”。3摆钮扣。（1） 每人一张纸，纸上画十条线，从短到长依次排序。（2） 老师在线上摆钮扣，第一条线上摆一颗，后面依次为110个扣子。（3） 看看某数的邻居是誰，誰是它的小邻居，誰是它的大邻居？引导幼儿反复感知数序。4口述110的相邻数。5游戏：“找邻居”。（1） 幼儿头上戴上110的数字头饰。（2） 听鼓声四散跑，鼓声停，幼儿立即找比自己大1小1的数字手拉手，三人一组。教师看看誰没有找到邻居，誰找错了邻居，帮助他们找到邻居。调换数字，反复游戏，巩固掌握每个数的相邻数。
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