1.2 信用工具和外汇.doc

开县实验中学导学案（政治）1.2信用工具和外汇导学案（第3课时）一编： 张小霞 二编： 黄明 审定： 黄凤春 使用教师_ 使用班级 _ 使用时间_ 学生姓名_ 导学目标1.知识目标： （1）知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票 （2）知道外汇和汇率的含义，理解各种信用工具的用途和使用范围 （3）保持人民币币值稳定的意义 （4）运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用2.能力目标: 通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使同学们感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强同学们参与经济生活的能力。3.情感 态度 价值目标： 通过本框学习，使同学们确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观重点：1.外汇与外币的关系 2.汇率与币值的变化难点：人民币升值对我国经济发展的影响是什么？准备阶段环 节教师（组织、引导）学生习旧引新我们日常生活中离不开金钱，但同学们去餐厅买饭时却不一定用现金。我们经常看到人们在购物、旅游、上学时也未必使用现金。我们还看到人们拿着一张卡轻轻一刷，交易就立刻完成了。我们还经常看到某些企业进行交易时自始至终都没有使用现金交易。材料中的“卡”是指什么？有什么作用？学生思考并回答问题发现目标指导学生，自读课文，整理内容;一、自学整理（立足基础：课文导读）（一）信用工具1.常用的结算方式：在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用两种结算方式，一是 ，二是 。2、结算中常用的信用工具： 、 等是经济往来结算中经常使用的信用工具。（1）信用卡信用卡的含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的 。信用卡的功能和优点：信用卡可以集 为一体，能减少 ，简化 ，方便 ，增强 ，给持卡人带来诸多便利。 （2）支票含义：支票是 的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。支票的种类：在我国，支票主要分为 和 两种。 （二）外汇3.外汇的含义外汇是用外币表示用于国际间结算的 。4.汇率的含义汇率又称汇价，是两种货币之间的 。如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率 ；反之，则说明外币汇率 。5.保持人民币币值基本稳定的意义（1）含义保持人民币币值，即对内保持 稳定，对外保持 稳定。（2）意义保持人民币币值 ，对人民生活安定、国民经济 ，对世界金融的稳定、经济发展，具有重要意义。操作阶段尝试探究材料一：现金消费和刷卡消费有什么不同？出示一张支票（复印单）这是我们学校为了购置多媒体给三联家电的一张票据。问题探究：请大家看看，知道是什么？它有什么作用？（1）如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？（2）什么是外汇？材料二：近日，人民币汇率再创汇改以来的新高，达到1美元兑换6.7116人民币（2010年9月17日）；而美国却一再指责我国的人民币升值不够，还需继续升值。问题探究：（1）什么是汇率？（2）大家知道汇率是经常变动的，为什么汇率经常变动？我国在美国、日本等国再三施加压力的情况下，为什么保持汇率稳定，人民币不升值？学生小组讨论交流 合作交流信用卡的优点学生小组思考，互答疑问。迁移阶段达 标评价下列关于信用卡的说法正确地是（D）A、任何机构都可向社会发行信用卡B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体 学生独立思考老师的问题 拓展提升1、引导学生将本节课学到的教材知识“由厚变薄”，并构建简单的知识结构图2、提供能提升学生能力并与本节