浙江省2006年10月教师资格认定培训教育学考试及答案(荐).doc

浙江省2006年10月教师资格认定培训考试教育学（中学）试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1被称为“现代教育学之父”的是( A )A赫尔巴特B康德C洛克D夸美纽斯2实用主义教育学的代表人物是( D )A乌里B梅伊曼C瓦斯凯D杜威3在我国“教育”最早见于( C )A论语B大学C孟子D学记4_取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。( B )A教授B教育C教育学D教学5_的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。( D )A分支学制B多轨学制C单轨学制D双轨学制6我国第一个正式实施的学校制度是( A )A癸卯学制B壬戌学制C壬寅学制D六三三制7在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的( B )A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性8在儿童发展过程中起主导作用的是( C )A遗传素质B家庭环境C学校教育D社会人文地理条件9教师的专业化尝试是从_开始的。( D )A16世纪B18世纪C15世纪D17世纪10教师的地位一般是指教师的( A )A社会地位B经济地位C文化地位D政治地位11教育活动的依据和评判标准是( A )A教育目的B课程C教育评价D教学12“美育”一词最早是_在美学书简中提出的。( C )A培根B康德C席勒D卢梭13课程论与心理学的联系，最早可以追溯到( D )A柏拉图B毕达哥拉斯C苏格拉底D亚里士多德14在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为( B )A杜威原理B泰勒原理C斯宾塞原理D赫尔巴特原理15教师教和学生学的统一活动称为( B )A教育B教学C教授D学习16_的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。( C )A练习法B实验法C实习作业法D参观法17班集体内教育和教学活动的核心是( A )A班主任B班委会C共青团D少先队18现代的学校咨询与辅导起源于_初美国的“指导运动”。( D )A17世纪B18世纪C19世纪D20世纪1920世纪50年代，布鲁姆建立了( C )A教学目标分类学B教育评价分类学C教育目标分类学D教育测验分类学201980年，我国颁布了( A )A中华人民共和国学位条例B中华人民共和国教育法C中华人民共和国义务教育法D中华人民共和国高等教育法二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1教育学创立的标志主要有( ABCDE )A教育问题构成专门的研究领域B专门反映教育本质和规律的概念与范畴体系C科学的研究方法D重要的教育家及系统的教育学著作E专门的教育研究机构2资本主义社会教育的特征( ACE )A教育目的的双重性B教育的等级性C现代学校制度的建立D教育的宗教性E师生关系民主化3学校与企业的不同主要表现在( ABCD )A设置目的不同B手段不同C与政府关系不同D产出不同E以上都是4以下属于错误的儿童个体发展观的是( BC )A发展包括个体生理和心理两方面B发展即简单的变化C发展即单纯的生理成熟D教育即发展E儿童个体的发展有其特点和规律5教师资格条件包括( ABCE )A具有良好的思想道德品质B中国公民C具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D具有学习能力E具有教育教学能力6主张社会本位的教育目的论的有( CD )A福禄倍尔B卢梭C凯兴斯泰纳D涂尔干E裴斯泰洛齐7德育包括( CDE )A知情教育B意行教育C政治教育D道德教育E思想教育8属于课程目标垂直分类的是( ABC )A学科的（领域的）课程目标B课程目标C教育目的D德育目标E心理教育目标9属于社会类的教学模式包括( ABD )A直率性训练模式B角色扮演模式C非指导性教学模式D课堂会议模式E群辩法模式10教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写( ACE )A学期（或学年）教学进度计划B教学计划C单元（或课题）教学计划D课程计划E课时教学计划（教案）三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1教师文化2教育的劳动起源说3范例教学法4考试5文化教育学四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1简述教育对儿童身心发展的影响。2简述教师的职业道德素养要求。3简述我国教育目的的基本特征。4如何建立良好的学生集体？5简述学校咨询与辅导的主要工作