汉川一中中华优秀文化传承学校创建方案.doc

汉川一中创建“中华优秀文化传承学校”工作方案一、指导思想为了全面贯彻落实教育方针、全面推进学校教艺术教育，全面提升学校艺术教育水平，提高学生的艺术素养和创新、实践能力。大力提高学校艺术教育质量，引领青少年学生传承中华优秀文化艺术，弘扬伟大的民族精神，落实关于在全市开展创建中华优秀文化传承学校活动的通知精神，提高艺术修养和人文素养，培养热爱家乡、热爱祖国的感情，增强民族自信心和责任感，为构建中华民族共有的精神家园奠定基础，二、创建工作思路创建艺术文化传承教育特色学校是一个漫长的过程程，需要学校、教师长期坚持不懈的努力。在创建艺术文化传承教育学校时，要依托教育科研，对艺术文化特色教育进行分阶段、分目标，研究实施。第一阶段：学校将根据学校实际需要配备专用的艺术教育工具和设备供学生使用,并建立各种艺术教育专用教室。以各类艺术文化作为学习的基地,制定有关特色教育的活动计划，规定每周一至周五特定时间为各类艺术兴趣小组统一活动时间，安排教师具体进行指导。学生对各类艺术教育的渊源、关系、基础技巧、表现手法等感兴趣的问题，进行研究，从而培养学生自主探究的能力。在各楼的走廊及楼梯墙壁上展示了学生和教师的各类艺术文化作品,初步尝试在报刊上发表学生的各类艺术文化作品。第二阶段：初步探索着艺术文化教学由课外兴趣小组向校本课程的改造，将艺术教育转化成我校全体师生的一种乐趣，又是全体师生的一种共同语言，更是全体师生的一种情感交流。它不但开发学生的潜能，增强了思维能力，陶冶了情操，提高了审美能力。而且更重要的是培养了学生综合实践活动能力，激发了他们对民族传统文化的热爱。第三阶段：在已有基础上加强学校各类艺术文化内涵底蕴建设。进一步完善课程的内容体系、组织系统和评价体系，多渠道拓宽各类艺术文化校本课程内容体系，设计出符合学生特点、促进学生发展、操作性强的艺术文化教育等，我们将以学生为主体，以校园为主要空间，以行为实践为主要形式从艺术文化特色教育的角度，建造其环境文化、打造各类艺术课程文化、开展各类师生艺术文化活动。三、创建工作措施1、成立“创建中华优秀文化传承学校”活动领导工作小组 组 长：胡利红 副组长：王方敏王继才张蕾韩炎斌王家斌周正稳 组 员：陈旭东尹金松吴一鸣汪四坤陈宏方陶群芳 陈燕平周实忠杨倩何国桥陈继东胡小燕黄 娇周美华陈默黄艺全体班主任2、加强培训，提高教师素质。教师是一个学校的灵魂，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。学校从教师个人提高的角度，采用各种培训学习形式，使其明确校本课程建设及特色学校创建的教育意义和作用。通过培训、学习、实践，深入了解书艺术文化内涵，增强信心，提高了教育科研能力。3、开设各类艺术文化课程：学校对各类艺术文化教育教学进行了系统安排，由教学处专门在每周的课程设置中安排一节艺术文化校本课程，保证艺术文化教学的实践研究。师生在建设艺术课程文化中，获得各类艺术文化知识与技能，走进了艺术文化殿堂，提升的审美素养。4、建筑校园文化。环境文化往往是隐性的教育者。我们努力使校园环境成为学校艺术文化的载体，将艺术文化教育贯穿于学校教育的整个过程，从“感知鉴赏创造展示” 积极营造学校艺术文化氛围，让校园成为我们美育的场所。学校不仅开设了学校艺术文化宣传专栏，而且在每年都开展校园艺术文化活动，让艺术文化教育活动成为学生品性塑造的人文沃土，健康成长的幸福乐园。创建特色学校是每一所学校在发展的过程中，都加以认真思考、精心建构的重要命题，是时代赋予学校神圣的文化使命。我们有信心，依托各类艺术文化教育为学校创特色、建品牌、求发展这目标努力实践。新的学期已经开始，我们一定要正确认清形势，自加压力，明确工作任务，理清工作思路，提高工作标准，以勇于改革、锐意进取