阁夜.doc

阁夜主备者：黄飞贞 授课者：黄飞贞教学目标：1、知识目标：认识杜甫沉郁悲凉的格调、感受忧国忧民的情怀。2、能力目标：反复研读文本，深入分析此诗的内容和艺术特色，培养学生合 作探究的能力。比较阅读阁夜旅夜书怀。3、情感目标：学习杜甫忧国忧民的情怀，树立主人翁意识。教学重点：有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。教学难点：比较阅读阁夜旅夜书怀教学方法：1、朗读法。2、自主学习法。3、合作探究法。授课时数：一课时教学过程：一 导入新课由杜甫的诗导入：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 蜀相戎马关山北，凭轩涕泗流。 登岳阳楼星随平野阔，月涌大江流。 旅夜书怀无边落木萧萧下，不尽长江滚来。 登高二 作者介绍1杜甫,字子美,他授检校工部员外郎,故称杜工部,又授左拾遗(谏官),故又称杜拾遗.他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实,故有诗史之称.他的诗表达悲天悯人情怀,济世安民思想,以及其高尚人格和完美技巧,故又有诗圣之称,并被推崇为现实主义诗派的代表,他与李白并称为李杜，著有杜工部集.2 “阁夜”，即西阁之夜。3 这首诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州西阁时所作，当时杜甫好友郑虔、苏源明、李白、严武、高適等人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。4 蜀中发生了崔旰、郭英乂、 杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地。诗人流寓于荒僻的山城， 面对峡江壮丽的夜景，听到悲壮的鼓角声，感慨万千。他由眼前的情景想到国家的战乱，由历史人物想到自己的境遇，力图在内心超越令人悲伤的现实。于是写下了这首“有无穷之思”的诗篇。5 诗歌归类:按照形式,属七言律诗；按照有无完整的故事情节,是一首抒情诗；按照内容，属于即景感怀诗。三 整体感知：这首诗歌作者写了些什么，抒发了什么情感？明确： 描写雪霁寒宵的冬夜的所见所闻，抒发了诗人忧国忧民的情怀。四 具体研习：岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。1、注意下列词语的含义，直译诗句。 岁暮 、阴阳、景、天涯、霁2、思考：诗人营造了怎样的意境？明确：写出冬季日月催促日光变短，漫天的霜雪在这个寒冷的夜晚停止的场景。这是一幅寒冷孤寂的冬夜图景，抒发了作者孤寂、悲凉的感情。3、哪两个字最具有表现力？ 明确：“催”，这个字既是写景，又有作者的人生感受。“寒”，蕴含了作者心境。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。1、注意下列词语的含义，直译原文。 五更、鼓角、星河明确：五更时分，军营里悲壮的战鼓声和号角声穿越寂静的山谷在夜空中回荡，峡江中星空的倒影随着波浪动荡摇摆。2、思考：诗人描写了什么声音？声音特点、效果怎样？明确：鼓角声；悲壮；震动了江水，使倒映在峡江中的星光随着水波动荡摇摆，气象雄浑。表面看来写鼓角声，实则写出当时怎样的社会背景？这种写作手法叫做？明确：国家战事紧张。侧面烘托。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。思考：写了什么内容？他们为什么要这样？从中我们可以看出杜甫怎样的情怀？明确：夜晚千家万户的哭声响彻四野，很多地方传来渔人樵夫的歌声。因为战争的消息传来，百姓的哭声、渔樵的歌声都是乱世的音响。夔州本已地处偏远，在这战乱的岁月里哀声遍野，可见战争的残酷。感时伤怀、忧国忧民的情怀。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。思考：1、卧龙、跃马指谁？他们有怎样的功业？明确：诸葛亮、公孙述。卧龙诸葛亮神机妙算一世英名，跃马称帝的公孙述叱咤风云一代豪杰。2、写这两个人物的用意何在？明确：这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄土之中，所有的一切最终化作历史的尘埃。诗人感受到生命的短暂，宇宙的永恒，人生的无常。五探究讨论：杜甫在这首诗中感慨万千，说说此诗一共写了诗人几种感慨，诗人对什么事最为忧伤？明确： 对国家和人民的忧虑五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 时光飞逝、人生短促岁暮阴阳催短景 客居天涯的凄寒天涯霜雪霁寒宵 对宇宙永恒、人生无常的悲哀卧龙跃马终黄土 老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥无奈人事音书漫寂寥六典故出处1（曹操）闻衡善击鼓，召为鼓史，因大会宾客，阅试音节次至衡，衡方为渔阳参 挝，蹀躞而前，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。 后汉书祢衡传元光（武帝年号）中，天星尽摇，上以问候星者，对曰：星摇者，民劳也。后伐四夷，百姓劳于兵革。 汉书天文志典故出处2徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？” 三国志诸葛亮传至乎临谷为塞，因山为障；峻塍埒长城，豁险吞若巨防。一人守隘，万夫莫向；公孙跃马而称帝，刘宗（刘备）下辇而自王。 左思蜀都赋七 作业写一篇短文，鉴赏这首诗的艺术特色，不少于200字。提示：从三方面着手，按照三个步骤。明确：修辞、抒情方式、描写手法；叙、析、评示例：采用声音描写，鼓角声、野哭声、渔樵的歌声渲染战争气氛，抒发沉重、痛楚的感情八 请将此诗与旅夜书怀对读，分析这两首诗在意境和章法上的不同。 旅夜书怀 阁夜细草微风岸，危樯独夜舟。 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。星随平野阔，月涌大江流。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。名岂文章著，官应老病休。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。飘飘何所似，天地一沙鸥。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。课堂练习