2009年山东省高中教师培训学员学习手册.doc

2009年山东省高中教师培训学员学习手册目录每日学习流程22009山东省高中教师培训学员学习任务与考核评价办法32009年山东省高中教师培训平台使用说明6登录系统6平台介绍8课程信息9地区信息11研讨信息16问答系统17个人工作室18每日学习流程2009山东省高中教师培训学员学习任务与考核评价办法一、学习任务1完成2009年普通高中新课程远程研修规定的60学时的学习内容。其中，观看视频和面对面研讨集中到学校进行。2观看视频课程。每日按课程安排顺序观看视频课程（约2小时）。3、每天观看视频课程后，教师要参加本单位组织的学科教师面对面研讨或网上研讨。4准时保质保量完成作业。学员要联系教学实际，完成和提交每天的课程作业，保质保量，严禁抄袭。5通过作业分享、相互点评开展网上互动交流。每位教师平均每天在线研讨时间不少于4小时，发表评论数不少于5条，研修期间发表评论总数不少于50条；评论要中肯，要表达自己的思想。与研讨内容无关的帖子，抄袭、重复粘贴的贴子，学科专家、班级指导教师可予以删除，情节严重的，由各市教育局给予通报。6积极参加班级组织的网上集中研讨或网下交流活动，阅读本学科课程简报，并通过写评论，参与讨论和交流。7在研修结束时，每位学员要提交一篇反思性的总结文章。 说明：远程研修结束后，学员仍然可以使用本人账号和密码在研修平台（个人工作室）进行学习和交流，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。二、合格、优秀学员评价标准和评价方法（一）合格学员标准与评价办法合格学员标准：1) 全程参加远程培训，完成全部专题视频课程的学习；2) 完成并提交作业6次。3) 在远程培训各种对话学习中，发表评论数不少于50个。4) 参加在线研讨，并能发表自己的观点看法；5) 参加学校组织的线下学习活动。6) 完成和提交远程培训学习总结。合格学员评价办法：研修结束后，各高中学校依据平台反馈数据，结合学员在校集中学习情况，确定合格学员名单报市教育局。市教育局经征求本市指导教师团队意见后，审核确定合格学员名单，并报省项目办备案。存在作业或评论抄袭、重复粘贴或恶意灌水等违规行为被省、市项目办通报的学员视为研修成绩不合格。达到合格标准的教师在信息管理系统个人电子帐户记A1类学分20分。（二）优秀学员标准与评价办法优秀学员标准：1) 主动积极参加远程培训，能克服困难，较好完成各项学习任务。2) 作业、文章或评论获得较多的推荐或引用；3) 热心为班级服务，主动帮助他人；4) 得到本班学员的广泛认可。优秀学员评价方法：研修结束时，各班指导教师组织本班学员利用“优秀学员评价软件”，根据本班学员在研修期间的表现和对班级研修活动的贡献，在本班合格学员中按15%的比例民主推荐本班优秀学员。高中学校根据学科班推荐的本校优秀学员名单，结合学员在观看视频和面对面研讨阶段学习情况，主要依据本校教师提交的作业入选资源库的数量，确定本校优秀学员并报本市教育局；各市教育局汇总后报省项目办。优秀学员名单及其所属市、学校名单在“山东省教师教育网”公布并颁发优秀学员证书。各市、各高中学校可制定具体表彰办法。三、学员关注度评价方法：学员作业被专家或者指导教师评论，推荐时给予一定关注度分数。学员作业被专家引用到课程简报或者选入资源库作为资源时，给予一定关注度分数1) 作业被评论：指导教师评论，关注度加分0-5课程专家评论，关注度加分0-102）作业被推荐：指导教师推荐：关注度加分0-10专家教师推荐：关注度加分0-203）作业被引用到课程简报：关注度加分30 4）作业被选择为资源库资源：关注度加分30-502009年山东省高中教师培训平台使用说明登录系统：1. 输入网址/ 登录山东省教师教育网。2. 通过导航选择【远程培训】选择【2009年高中教师全员培训】山东省教师教育网首页2009山东省高中教师培训平台首页3. 进入培训平台，通过右上角登录按钮，即可登录培训系统。4. 登录后状态 平台介绍平台首页1. 培训公告2. 新闻资讯3. 地区导航：可以查看各个地区的培训信息 4. 推荐作业、热评作业、最新作业5. 研讨热门话题6. 课程简报、指导教师工作简报、班级简报7. 最新问答8. 最新文章课程信息课程页1. 点击【课程】选择需要的学科页面2. 课程内容a) 课程专题：课程专题可以看到每个专题的相关信息b) 培训公告c) 新闻资讯d) 专家团队e) 课程介绍f) 推荐作业、热评作业、最新作业g) 班级导航h) 最新文章i) 课程简报、指导教师简报、班级简报j) 班级关注度k) 指导教师关注度l) 培训问题m) 课程研讨地区信息地区页1. 点击【地区】链接，可以选择所在地区。2. 地区页内容：a) 培训公告b) 新闻资讯c) 推荐作业、热评作业、最新作业d) 班级简报e) 课程列表可以查看不同学科的分班情况。点击班级可以看到班级信息。班级信息包括： 班级统计信息 指导教师简介 本班学员名单 推荐作业、热评作业、最新作业 班级简报l 点击指导教师照片查看指导教师个人培训信息l 点击学员名单查看学员个人培训信息l 个人信息包括 个人介绍 我的作业 发表的文章 发表的评论 我的问答 课程研讨f) 学校关注度g) 指导教师关注研讨信息研讨页1. 研讨页面内容a) 热点讨论话题区b) 最新讨论话题区c) 各个学科讨论区d) 进入研讨房间参加研讨问答系统 提出个人培训过程中遇到的问题 回答别人提出的问题 与个人工作室中的问答模块相对应个人工作室个人工作室1. 个人工作室内容 我的统计对学员作业数、文章数、评论数、被点评数、被点击数、被评论数、被推荐数、问题数、解答问题数等信息统计。 个人设置 个人资料：修改个人照片和个人简介 模块设置：对今日页面左侧和右侧的内容进行定制，定制内容可以在【今日】页面查看 修改登录账号：修改登录账户，你可以不使用身份证号码作为登录名，修改时需要提供登录密码。 修改密码：修改登录平台的密码，需要提供原密码 今日信息、我的收藏、培训信息导航2. 今日信息 我的统计对培训期间，学员发表的作业、文章、评论、被点击、被评论、被推荐、问题、解答问题等相关信息进行统计。 内容提醒提醒的内容是可以自定义的，比如当天的作业提醒，简报提醒，研讨提醒，问答提醒等。可以通过【设置】选项进行定制。3. 收藏信息培训过程中，根据自己的需要，对好的文章、作业、简报等培训资源进行收藏。收藏类别分类可以自定义4. 培训信息内容 培训资讯 培训咨询：查看培训资讯信息，可以收藏资讯、评论资讯 课程资讯：查看学科资讯信息，可以收藏资讯、评论资讯 地区资讯：查看地区相关信息，可以收藏资讯、评论资讯 培训简报 课程简报：查看课程简报信息，可以收藏简报、评论简报 班级简报：查看班级简报信息，可以收藏简报、评论简报 指导教师简报：查看指导教师简报信息，可以收藏简报、评论简报 培训作业 我的作业：根据时间要求提交各个专题的作业，同时可以作业 课程作业：查看学科内课程作业信息，可以收藏作业、发表评论 班级作业：查看班级作业信息