语文全真模拟测试卷.(一).doc

语文全真模拟测试卷（一）姓名_得分_第卷（选择题 45分）一、（24分）1、下列各组词语中字形和读音都正确的一项是（ ）A氛围（fn） 松驰（ch） 巷道（xing） 旁征博引（yn）B脉搏（mi） 追溯（shu） 祈祷（q） 再接再厉（l）C宵夜（xio） 雾蔼（i） 镌刻（jun） 烦燥不安（zo）D吝啬（s） 渲染（xun） 分娩（min） 水来土掩（yn） 2、下列各组词语中只有一个错别字的一项是（ ）A和泥 份量 兵慌马乱 动辄得咎B赢弱 渎职 嬉笑怒骂 坐收鱼利 C防碍 浮燥 风糜一时 刚愎自用D疏浚 哐骗 瑕玉互见 如愿以尝3、下列对加点词语的解释有误的一项是（ ）A残羹冷炙（炙，烤肉）B自诩是太阳（诩，夸耀）C冠冕堂皇（冕，古代帝王的帽子）D是为拿来主义（是，判断词，与“为”共同充当谓语）4、下列语段中的空缺处，应依次填写的关联词、副词正确的一项是（ ）她没有漂亮的服装，没有珠宝，什么也没有（ ）她（ ）只爱这些。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，（ ）她再也不想去看望她了，（ ）看望回来就会感到十分痛苦。（ ）伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。A然而 独 然而 因为 甚至B可是 偏 所以 因为 而且C但是 乎 可是 由于 由于D然而 偏偏 可是 因为 由于5、下列各句中，修辞手法判断无误的一组是（ ）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。那溅着的水花，晶莹而光芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？A拟人、比喻 比喻 拟人、反问、反问B拟人、拟人 比喻 拟人、反问、反问C拟人、暗喻 比喻 拟人、设问、反问D拟人、暗喻 拟人 拟人、反问、反问6、下面句子中破折号的作用判断正确的一组是（ ）虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。A表转折 B表停顿C表解释说明 D表递进7、下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ）A部分市县的政协委员认真学习了李瑞怀同志的讲话，认为这个讲话是当今乃至今后相当长时间内我国统战工作的纲领性文件。B老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。C不管是伟人，还是凡夫俗字，都应该尊敬老师，“一日为师，终身为父”是中华民族的传统美德。D贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，并使变奏曲这种艺术形式日臻成熟。8、与“它们能学会极其有限的一点符号语言”意思相符的句子是（ ）A极其有限的一点符号被它们学会了。B极其有限的一点符号能被它们学会。C难道它们不是把极其有限的一点符号语言学会了？D它们把极其有限的一点符号语言学会了。二、（12分）阅读下面选段，完成第9-11题。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。9、文中加点的词语极富表现力，下列关于这方面说明不当的一项是（ ）A“泻”扣紧了“月光如流水“这个比喻，加强了月光的流动感。B“浮“这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。C“斑驳“是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。D“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。10、对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是（ ）A作者欣赏美丽的月色，内心无限喜悦。B月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。C月光一会儿明亮，一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。D月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。11、说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体和喻体相似点正确的一项是（ ）A“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。B“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。C“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。D“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。三、（9分）阅读下面文言文选段，完成第12-15题。元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间，择其一二扣之，空 空焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌弘如钟鼓不绝，舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有款坎镗嗒之声，与向之噌弘者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌弘者，周景王之无射也；款坎镗嗒者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”12、下列句中加点的“之”字说得正确的一项是（ ）而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口徐而察之汝识之乎周景王之无射也 用法相同，用法相同 用法相同，用法相同用法相同，用法相同 用法全不相同13、下列各句中的“得”，意思是“收获”的一项是（ ）A得双石与潭上，扣而聆之B因得观所谓石钟者C此余之所得也D某亦守法，与公甚相得也14、下列句子是宾语前置的一项是（ ）A余固笑而不信也B古之人不余欺也C噌弘者，周景王之无射也D马之千里者15、下列句子的翻译，正确的一项是（ ）余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉A我从齐安坐船去临汝，大儿子苏迈要赶到饶州的德兴县当县尉B我从齐安坐船去临汝，大儿子苏迈要去饶州的德兴县C余下齐安的船，要去临汝，并且大儿子苏迈将要去饶州的德兴县去做县尉D余下的船从临汝出发，并且大儿子苏迈要去饶州的德兴县第卷（非选择题 105分）四、（5分）16、登高诗中“_，_”集中表现了夔州秋天的典型特征。17、琵琶行中的“_，_”诗句，是作者借_而抒发自己悲愤的情怀时所发出的感叹。五、（30分）（一）阅读下面的文字，完成第18-20题。（16分）山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。 出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！18、根据“托物言志”的基本原则，应该如何理解上述文字所要反映的作者的“志”？（3分）答：19、“清福”的含义是什么？（2分）答：20、从全文看，这小屋应是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上强调“山路和山坡不便与行车”着是在暗指什么？（3分）答：21、请解释画波浪线一句中“山坡”和“幸福”、“山路”和“空中”之间暗含的内在联系。（4分）答：22、由于“情景交融”或“托物言志”的关系，文章的标题我的空中楼阁也应属于“一语双关”，既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中犹如耸入天际的楼阁，又指什么？（4分）答：（二）阅读下面文字，完成第23-25题。（14分）北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润庠、王 序寺祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，五味神在北京。”五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。北京人爱瞧热闹，但是不爱管闲事。他们总是置身事外，冷眼旁观。北京是民主运动的策源地，“民国”以来，常有学生运动。北京人管学生运动叫做“闹学生”。学生示威游行，叫做“过学生”。与他们无关。北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己，逆来顺受。老舍茶馆里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。23、作者以自己的视角，有胡同、四合院引申到了文化的范畴，然后又与思想结合起来。在这几段文字中，你认为这些与胡同、四合院有关系吗？（4分）答：24、现在的北京，人们大都走出了胡同文化，特别的外地人的加入，北京人的思想也发生了变化。请根据下列提示举出几个例子。（6分）北京人在追求不满足：北京人也爱管闲事：北京人在追求个性：25、文中“臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶”一句如果改为“臭豆腐淋上香油，可以待姑奶奶”可以吗？为什么？（4分）答：六、应用文写作（10分）26、根据下列材料，拟写一份通知。某某市教育局拟召开职业教育教学工作会议，要向全市各县（区）教育局、市属职业学校、民办职业学校下发一份通知。会议内容：传达省教育厅职业教育教学工作会议精神，总结全市2006-2007学年度职业教育教学工作情况及布置2007-2008学年度职业教育教学工作。时间：2008年1月5-6日。地点：江南饭店庐山厅会议室。议程：经验交流，分组讨论，领导讲话。要求各县（区）教体局分管局长、教育股股长，市属职业学校、民办职业学校校长参加。七、作文（60分）27、阅读下面一段文字，然后按要求作文。中国俗话云：行百里者半九十。日本作家芥川龙之介说：“九