中考标点符号复习.doc

标点符号复习一正确使用标点符号 【点号】 点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。 1. 句末点号包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。 (1) 句号(。)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。 例如: 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。 请把门关上。 今天我们必须回去。 下课了。 句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例),有强调意味的陈述句(如例),有时独词句无主句(如例)表示陈述语气时也用句号。 (2) 问号(?)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。 例如:今天怎么回来得这么晚?他是谁?从什么地方来? 使用问号应注意以下几点: 反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。 例如:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么? 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 例如:她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? 明天是你去监考呢,还是我去监考呢? 站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢? 有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。 例如:请你稍微挪一下凳子好吗?你来一下好不好? 有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句末。 例如:怎么啦,你? 有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。 例如:我不知道他去车站接谁。我没什么,可不知道人家怎么想。 (3) 感叹号(!)感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 表示感叹句末尾的停顿。 例如:一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英! 歌唱吧,为迎接香港回归! 语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。 例如: 祥林嫂,你放着罢! 语气强烈的反问句后也用叹号。 例如: 世界上哪有不包含矛盾的事物! 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。 例如: 长途!飞机! 啊呀!你走错了。 在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。 2. 句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。 (1) 逗号(,)表示一句话中间的停顿。 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。 例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了呐喊的来由。 句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。 例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。 他,就是我们班主任刘老师。你啊,真不争气。 句子谓语是主谓短语,主语后面有时要停顿,就用逗号。 例如:这洋八股,鲁迅早就反对过的。 句子宾语较长时,前面用逗号。 例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。 状语在句首,状语之后用逗号。 例如:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！ 用在倒装句子成分之间。 例如:出来吧,你们!(主谓倒装)荷塘四面,长着许多树,郁郁苍苍的。(定语后置) 我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置) ？ 用在并列词组之间。 例如:桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。 铅笔,橡皮,电子计算器,各式圆规,大大小小的塑料三角尺,占据了半张办公桌。(因并列的各个成分有的较长,停顿大) 水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。(因各项之间有不同的层次分别,逗号用来区分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分的并列) 用在关联词之后。 例如:他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。 例如:老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。.(同位词) 什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。(插入语) （2）分号。 表示复句内部并列分句间的停顿。 例如：这种作风,拿了律己,则害了自己；拿了教人,则害了别人；拿了指导革命,则害了革命。 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。 例如:我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(转折关系) 这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思,如果改用句号,又会把前后连贯的意思割断,所以用分号。 例如:早就正告我,“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”(用在因果关系句中表示两层意思) 使用分号应注意的几点: 单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。 例如:对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 并列关系句,分句较短的用逗号不用分号。 例如:虚心使人进步,骄傲使人落后。 张华考上了北京大学,李平考进了中等技术学校。 （3）顿号(、)顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间, 例如:(场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子:狐狸、箱子、耀、水赖、野猫.种类实在不少。 并列词语中如果有连词“和”,“与”,“及”“或”,“或者”,等,就不必再用顿号。(“和”一类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。) 如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。 例如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。 例如:你要不断进步,识字,生产。 这个故事讲得真实,动人。 有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧义,这时,中间就不必加顿号。 例如:这是风马牛不相及的事。 (4) 冒号(:) 用在书信、发言稿开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后,表示下面是引用的话。 用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后而的话。 例如:纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。 用在提示的话的末尾,表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。 例如:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。 用在解释说明性的话之前。 例如:.马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后 用在总括语的前面,表示总结上文。 例如:张华考上了北京大学,在化学系学习；李冲进了中等技术学校,读机械制造专业；我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。(冒号用在总括性话语之前) 冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。如果要管几句话或一段话,一般要用序次语或引号标明。 例如:.必须重申党的纪律:(一)个人服从集体；(二)少数服从多数；(三)下级服从上级；(四)全党服从中央。 他接着说:“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。” 使用冒号应注意: 使用“xx说”之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。例如: 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” “同志们!”区委书记说,“这张全区党员登记表上的34个人,除去老赵和黄淑英同志以外,除去叛徒黄有才以外,其余的都在这里。” “真不凑巧,店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。 【标号】 标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。 (1) 引号(“”) 表示直接引用的话。 例如:它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万整赴刑门,生长明妃尚有村”。 表示突出强调。 例如:包身工没有“做”,或“不做”的自由。 表示讽刺和否定。 例如:“还要让它留芳百世吗?” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。 表示特定称谓。 例如:“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 例如:“如浴春风”,唔,让人开怀令人奋发的春风啊! 使用引号应注意: 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号:倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依次类推。 例如: (一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,灌正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤灌肉七斤油啊。” 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。 例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句: “只在此山中,云深不知处。” 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。 例如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色” 。 如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。 如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号。 (2) 破折号() 表示破折号后面是解释说明的部分。 例如:带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。 表示意思的递进。 例如:每年特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工. 表示意思的转换,跳跃或转折。 例如:“好香的干莱听到风声了么?“赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。 我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊! 表示语音的延长。 例如:我们在天安门前深情地呼唤:周总理 表示语音较大的停顿或中断。 例如：鲁侍萍：亲戚? 周朴园:嗯，我们想把她的坟墓修一修。 表示总结上文。 例如:捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。 用在副标题前。 例如：火刑 纪念乔尔丹诺.布鲁诺 表示事项的列举分承。 例如: 五年来,在改革开放的推动下,我国国民经济持续发展,总的形势是很好的。 国家经济实力继续得到显著增强 国民经济的重大比例关系进一步趋于协调,宏观经济效益有了提高。.-城乡人民生活进一步改善。 (3) 括号()、)括号表示文中注释的部分。 括号里的注释是比较宽泛的,没有具体限制,一般不需要读出来。 例如: 中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。 他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。) 有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气在标准状况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升) 括号里只是注释应当紧挨着正文。 括号里的是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。注释语如果有标点,那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去,(如例)；括号是注释或补充说明全句内容的,这叫句外括号,注释若有标点,可照样不动(如例|),也可不用(如例)。 括号和破折号都有解释说明的作用,但二者的用法是不同的。当解释说明性的词语比较|重要,是正文的一部分,对文章有较大影响,必须读出时,就用破折号；否则,就用括号。 (4) 省略号(.) 表示引文或引述的话里有所省略。 例如：就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方,我第一次听见唱:二月里来,好风光,家家户户种田忙。. 听筒里传来十分响亮而焦灼的声音:“时间来不及了,请马上设法空运.空运!” 表示重复词语的省略。 例如:孔乙己低声说道:“跌断,跌、跌.”他的脸色,很象恳求掌柜,不要再提。 表示列举同类事物和序数词语的省略。 例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫.种类实在不少。 表示静默或思考。 例如：何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了! 欧阳平：. 表示说话断断续续。 例如：他.直指着正北方向,“好,好同志.你.你把它带给.” 表示语言的中断。 例如：“我并没有阔哩,我须卖了这些,再去.” “啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太；出门便是八抬大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。” 表示话未说完,语意未尽。 例如：这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理呀总理,现在我到哪里去向您汇报呢?. 但忽然得到一个可靠的消息,说柔石和其他十三人,已于二月七日夜八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了,他的身上中了十弹。 原来如此!. 使用省略号应注意: 省略号就表示“等”,“等等”,所以省略号后面不必再用“等”,“等等”。 省略号占两个字的位置,一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字或诗行,可以用十二个圆点表示,单独成行,不顶格。 (5) 书名号()书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称, 例如:a.中学生 b.语文报 c.涛声依旧 使用书名号应注意: 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。 例如:读石钟山记有感。 书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。 例如:苟子?劝学。 二、标点符号的位置 标点符号除了要用得正确外,还应注意书写的位置。 句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号,这七种点号在书写时都要紧挨着文字,放在文字的右边偏下,并占一个字格。 引号、括号、书名号都用在文字前后,并占一个字格。这三种标号的前半边,可以出现在一行的开头,不能放在一行的末尾；后半边,可以出现在一行的未尾,不能放在一行的开头。 省略号和破折号书写时都放在字格中部,占两个字格。它们可以出现在一行的开头,也可以出现在一行的末尾,但不能拆散使用,即不能出现前行未尾占一格,后行开头占一格的情况。 间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间,书写时占一字格,处于格中部。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置,而在铁路、公路等交通部门标时运行起迄点时,占两个字格。 着重号和专名号都放在文字的下边,不单独占格。 规律方法总结： 高考对标点符号的考查,一般都有较高的综合性和技巧性,综合性是指多种标点的连用,技巧性指标点在一定语言环境里的变通用法活用)。 一、 解决标点活用的考题,要明确点号表示停顿长短的等级 如冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。 例如:在下列句子的方框处加标点: 今天晚会上有如下节目口舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 这次职工代表大会有三项议程口审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表会理事。 我国的四大发明口火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人口帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。 答案:句用冒号,句用破折号。 上述四个例句中,似乎都有总说与分说部分,但为什么句用冒号,句用破折号呢?又如何辨析呢? 1. 总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号,例句冒号后的部分是对总说部分的一一叙述。若分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号,例的火药、印刷术、指南针、造纸术,是对四大发明的注释,例的帝国主义、封建军阅、买办资产阶级,是对中国人民的敌人的注释。 2. 凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的。例句可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有伟大的贡献,例句可以说成:胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人起着帮凶作用,。而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。 3. 从语气方面分析,用冒号表示总说与分说时,中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时,则没有停顿时间或停顿时间很短。 二、标点符号的判定,还要结合语境、语意 例如: “祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶慌忙地说。 “你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。 两个句子意思差不多,一个是常式句,一个是变式句,但标点符号都一样,为什么?因为这是一个单句,“祥林嫂,你放着罢!”只不过在主谓之间停顿了一下,而第句,谓语提前,但感叹号还是放在单句之后。 我们清楚地看到,上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。 科学的研究表明：人类是由猿猴进化而来的 同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号,为什么?例用逗号的条件是，宾语是一个比|较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。例用冒号的条件是为了强调宾语的重要性,因而把它放在比较突出的位置上。 再如分号，用在表示偏正关系的多重复句|的分句之间，主要目的在于避免产生歧义 。 例如: 桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。 他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿。 例是转折关系的偏正复句，例是因果关系的偏正复句，两者都用了分号。如果两者用上逗号就很容易同前后的意思混淆，如果用上句号又会把前后的意思割断，用上分号就显得前后关系清楚了。 三、高考考查标点符号的特点 一是实用性。命题材料都与现实生活结合起来，考查常见标点符号的使用，例如逗号、顿号、引号、分号、书名号、破折号、括号、句号、问号等。 二是注意较高要求的技巧性。选取的材料内容由短而开始变长，内容的复杂性是技巧性的具体体现。例如1997年测试标点的第一个句子就很长。“这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海产、旅游等资源。”,因并列词组长就采用了逗号，分项中的并列就用了顿号,这是正确的。 当然，有时也会出现不好把握的情况。例如1997年考题有一个句子是这样的：“当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的海尔-一波普彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在天字。”此题的错误之处是引号使用不当，用不着引号。这样的句子可以用类比的方法解决。 标点符号的难点主要在辨认、识别上。1、这儿哪一个是那商人，哪一个是犹太人？2、“他的胸部”，约上是这么说的；不是吗，尊敬的法官？3、它虽是一个孩子简单的好心，但又何尝不是人类最终的集体愿望呢？世上那一条活着的生命不企盼“后来一切都好”呢？4、我始终不明白，为什么他的魅力没使他在伦敦舞台上获得成功。5、这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。6、五六分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在了狼的身上。7、小山全是那么低低的，没有树，没有灌木，没有草什么也没有。8、孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！9、长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？10、“许多美国人，”他说，“在英国交不上朋友，但完全可以雇人送行。”11、雪这篇文字（类似的还有秋夜等），比较接近于 我国古代所说的“兴”体，“兴者起也”，用现在的话说，也就是联想。12、阿长与选自朝花夕拾（人民文学出版 社1979年版）。13、许多人满怀疑惑，我不用眼睛，仅用手，能感觉出一块冰凉的大理石所表现的动作、感情和美？的确！我的确能从抚摸 这些典雅的艺术品中获得真正的乐趣。14、从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。15中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以 上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。1、在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。2、有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。3、亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。“诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。报纸上常把污水、废气、口音称为三废，可运动会上的那种退化锐气的流行歌曲可以称得上一害。号令枪响了，贾里冲在最前头，这里，他听见喇叭里在唱耶丽亚女郎，而且隐约听到看台上有人嚎叫：看阿，他们都在追耶丽亚女郎！ “你是我的榜样。”有个人说，“我要练成你这样就好了！”贾里暗想，不去也罢，否则将来出了名，在写履历时，写上一句“曾剪过线头”也不见得添多少光彩。少年歌选自草莽集(开明书店1927年版)。1、雨是最寻常的，一下就是三两天。2、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。1、在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。2、从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。3、“和平”号上没有淋浴或盆浴设备。4、我知道我的头发不比使用前干净多少尘土能到哪里去？但心理上觉得干净一些。1、这种遗传智能是一种第六感融合了视觉、听觉、触觉于一体的灵性。2、沙利文小姐带我去看她演出的王子与贫儿。1、大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们面前真是出丑得很了!2、孩子们!你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了!3、大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的!注意：前三处引号表讽刺、否定，有意义；而前两处的逗号换用为顿号亦无妨；后三处逗号不可换用为顿号编者当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有。哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。1、啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我则道：“山不在名，有泉则灵”。2、梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。3、它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。4、这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果!5、啊，太阳!人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。6、这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又有描绘得出那山水的精髓？7、一路告诉你那些山的来历：什么象鼻山、斗鸡山、磨米山、螺蛳山大半是由山的形状得到名字。8、前边那不是寡妇桥？你看临江拱起一道石岩，下头排着几个岩洞，乍一看，真像桥呢!岩上长满绿盈盈的桉树、杉树、凤尾竹，清风一吹，萧萧瑟瑟的，想是刘三姐留下的袅袅的歌音吧？1、阿!这不是我二十年来时时记得的故乡？2、我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。3、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样的危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。4、故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。5、我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”1、什么叫成功?顺手拿过来一本现代汉语词典，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。2、他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。3、智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。4、我们可以把书放为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。5、在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。这就是英文中所谓“晦塞的书”。1、福建野生的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。2、这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。3、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。1、每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。2、亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。3、寺内现存一口“千人锅”，直径近2米，可容1100升，颇为引人注目。4、在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。5、我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。6、说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。7、这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒。8、然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的。9、有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。10、一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断。11、一棵巨大的百年云杉，被小溪冲刷了树根，带着全部新老球果倒了下来，繁茂的枝条全都压在小溪上12、然后又重新信奉地汇合到一起，终于明白：对水来说没有不同的道路，所有道路早晚都一定会把它带到大洋。13、说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”14、地球上发生了“喜马拉雅运动”，黄山大约是15、所以取名“天都峰”。16、现在，当我们登上刻有“登峰造极”四个字的天都峰绝顶时，正如同17、一下涌进脑海之中，真是“无限风光在险峰”啊！18、穿过一线天，再过“蓬莱三岛”，直上玉屏楼。19、黄山素有“无石不松”之称。20、它们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。21、当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。22、自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗。23、这种奇景古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？24、我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。25、你不妨这样问一句：“这一带的山真绝啊，都有个名儿没有？”那船家准会说：“怎么没有？每个名儿还都有来历呢。”26、船家说那叫父子岩，悬崖绝壁上不见近似人的形象，为什么叫父子岩，就难懂了。27、粮米运空了，岂不要闹饥荒，饿死人吗？28、究竟从哪年哪代传下来这么多故事，谁也说不清。29、想是刘三姐留下的袅袅的歌音吧？30、经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。31、那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。32、所以有“日晕三更雨，月晕午