2012年特岗教师招聘考试教育学选择题精选1.doc

2012年特岗教师招聘考试教育学选择题精选11学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值做出（）A判断B诊断C评定D评分2当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A人生观教育B价值观教育C素质教育D心理健康教育3教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A有差异性的认识B有个性的认识C有领导的认识D有基本的认识420世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A个性化B教育技术的现代化C个别化D教育权利的平等化5教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A评价作用B选拔作用C决定作用D主导作用6 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A智力发展与创造力发展的关系B现实发展与未来发展的关系C智力发展与体力发展的关系D思想发展与心理发展的关系7马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A保证学生身心的正常发展B保证学生素质的和谐发展C教育与生产劳动相结合D教育理论与实践相结合8班主任工作的中心环节是（）A了解和研究学生B教好与管好学生C估好个别教育工作D组织和培养班集体9教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）A名誉权B人身自由权C受教育权D人格尊严权10个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A顺序性B不平衡性C互补性D阶段性11构建学习化社会的理想主要体现的是（）A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D正规教育12为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）A终身教育B普通教育C职业教育D义务教育13孔子说：学而不思则惘，思而不学则殆，表明孔子很强调（）A启发式教学B学习与思考相结合C因材施教D学习与行动相结合14西方教育史上，首倡从做中学的是（）A布鲁纳B康德C杜威D卢梭15心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性16决定教育领导权的是（）A生产力B科学技术C文化D政治经济制度17我国教育目的的理论基础是（）A素质教育B马克思主义关于人的全面发展学说C应试教育D著名学者的学说18现代教育与传统教育的根本区别在于（）A重视实践能力的培养B重视创新能力的培养C重视高尚品德的培养D重视劳动品质的培养19学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）A人身自由权B人格尊严权C身心健康权D陷私权20教师职业的最大特点在于职业角色的（）A多样化B专业化C单一化D崇高化21将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）A从课程制定者或管理制度角度划分的B从课程的功能角度划分的C从课程的组织核心角度划分的D从课程的任务角度划分的22学校进行全面发展教育的基本途径是（）A教育与生产劳动相结合B思想政治教育C 课外活动D教学23第斯多惠有一句名言：一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。这体现了教学的（）A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D因村施教原则24上好课的先决条件是（）A了解学生B融洽的师生关系C先进的教学设备D备课25受测验长度影响的测验质量指标是（）A信度B效度C难度D区分度26教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A研究能力B学习能力C管理能力D交往能力27从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A程序性课程B练习性课程C地方性课程D实践性课程28班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A专政型B指导型C民主型D溺爱型29信息技术的