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文档简介

宜阳县盐镇乡八年级生物（上）导学案16章 第一节 动物运动方式的多样性课型：新授 执笔：王丽丽 审核：备课组 时间：【学习目标】：知识目标: 1、举例说出动物运动方式的多样性； 2、举例说明动物运动的重要性。能力目标: 通过调查、观察等，收集有关动物运动的资料，培养学生应用资料分析问题、解决问题的能力； 通过观察、讨论、交流等进一步培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。情感目标: 通过合作讨论，培养爱护大自然的情感，建立起生物（包括人）与环境相适应的辩证观点。激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情。【学习重点】:举例说出动物运动方式的多样性；举例说明动物运动的重要性。【学习难点】:举例说明动物运动的重要性【学法指导】: 调查法、资料收集法、读图法、讨论法【学习课时】: 一课时【自主学习】1、 动物运动方式的多样性（阅读P50页文字和16-1图，想一下生活中、电视中看到的动物运动方式、小组讨论后做下面练习）1、动植物主要区别之一：动物能够通过 主动地有目的地迅速改变其空间位置。2、动物运动方式的多样性3、【小组展示】：说一说大雁、青蛙、狮子在不同环境下的运动方式。生活环境运动方式举例空中水中陆地2、 动物通过运动主动的适应环境（阅读P51页内容） 1、动物运动的意义：（1）、通过运动进行捕食和逃避敌害，有利于个体生存；（2）、通过迁徙和洄游寻找适宜的生活环境，以便越冬和繁衍后代。所以，动物运动的最终目的是主动的 。2、 【小组展示】：说一说鸟类迁徙的意义。【达标测试】一、将下列动物运动的名称与运动的结构用线连接起来。水母 四肢 金丝猴 跳跃乌贼 肌肉收缩 袋鼠 蠕动草履虫 步足 蚯蚓 行走和奔跑马陆 纤毛 猎豹 飞行蛇 漏斗、腕 蝴蝶 攀援猫 伞部 2、 选择1.家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适应（ ） A行走B跳跃C爬行D奔跑2.下列不属于在水中生活的动物是（） A鱼B虾C草履虫D马陆3.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的是（） A骆驼B家兔C鹿D金丝猴4.鸟类滑翔器官是（） A羽毛B双翅C腿D足5.蛇的四足退化，马陆有许多步足，它们的运动方式分别是（） A爬行、爬行B爬行、行走C爬行、奔跑D前三项都不对5.蝙蝠借助下列哪些结构实现飞行（） A后肢B尾C羽毛D翼膜6.下列对动物运动方式的叙述正确的是（） A凡是空中飞行的都是鸟B生活在水中的动物都是用鳍游泳 C每种动物都固定的生活在同一个环境中，运动方式单一 D昆虫因为有翅扩大了生活范
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