办人民满意学校活动实施方案.doc

“努力办好让人民满意教育”活 动 实 施 方 案“努力办好办人民满意教育”活动实施方案一、指导思想全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论为“三个代表”重要思想为指导，在更高的起点上践行科学发展观，办好人民满意教育。通过学习教育活动，使全校党员、教职工切实转变科学发展的方式，创新推动学校科学发展的机制，增强落实科学发展的意识，破解影响学校科学发展的难题，营造有利学校科学发展的环境，提高科学发展的能力，把学校办成让“政府放心，人民满意，学生向往，社会赞誉”的学校。二、对象范围1、 全体教职工。2、重点对象：全体党员、干部。三、组织机构为加强学习教育活动的组织领导，经校党总支部研究，成立学校学习教育活动领导小组。组 长：章少波、陈小红成 员：彭支敏、闵学昌、陶 杨、陈汗勤、万艳祥、肖 锋、蔡志坤、朱春林、曾 勇、彭志宏、彭耀东、刘小钢、夏钢初领导小组下设办公室，由副校长彭支敏兼任办公室主任，具体负责学习教育活动日常工作。四、方法步骤活动时间为2010年1月至2010年2月，分三个阶段进行：（一）宣传科学发展成就阶段（2010年1月上旬）1、动员部署。1月26日召开动员大会，由章少波同志作动员报告，对学习教育活动进行动员和部署。（落实部门：办公室，责任人：彭支敏）2、学习宣传重点学习宣传科学发展观的内涵和精科实质，学习宣讲我街加强教育工作领导，落实教育优先发展战略的成就；学习宣讲我区全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，办人民满意教育的成就；学习宣讲我区优化教育结构，促进各类教育协调发展的成就；学习宣讲我区坚持教育公益性质，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育的成就；学习宣讲我区加强教师队伍建设，加强师德师风建设，提高教师素质的成就；宣讲我县教师队伍中的师德标兵和道德楷模的先进事迹等。尤其是要结合学校实际，宣讲党的教育方针政策理论及新时期办学、管理、质量的理念，教育教学方法理论等。通过学习宣讲，把科学发展观的要求落实到学校事业发展的实际行动中。（1）集中学习。1月20日前，组织集中学习，采取集中学与自学，专题讲座与研讨座谈相结合方式，要求各支部制订相应学习计划，作好学习记录，个人要有读书笔记或心得体会文章（落实部门：办公室；责任人：闵学昌）。（2）组织宣讲。一是学校在行政会议、党员大会、教职工会议上带头宣讲辅导；二是年级组、班主任要利用班会课、读报课时宣讲；三是文科教师在课堂教学中宣讲；四是组织班子成员参加领导干部知识讲座。（落实部门：办公室、政教处、教科室；责任人：彭支敏、闵学昌）（3）组织班子成员按要求参加集中轮训。学习宣讲活动结束后，学校党支部将组织师生开展演讲、知识竞赛、座谈讨论、学生征文等活动，并组织广大党员、教职工进行考试，检验学习宣讲成效。（落实部门：办公室；责任人：彭支敏、闵学昌）3、宣传造势一是充分利用学校广播、板报、校刊、校园网络等媒体平台，进行宣传报道，及时反映学校开展活动情况。二是学校宣传组要及时与区、街工委报道组联系，加大送稿力度，大力宣传学校学习教育活动取得的成绩和经验。三是学校将制作大型宣传标语牌，同时各年级组要刊出学习专栏，营造浓厚的学习教育氛围。（落实部门：办公室；责任人：彭支敏）（二）破解学校发展难题阶段（2010年1月中旬）1、全校党员干部要紧紧围绕“全面贯彻十七大精神，突出践行科学发展观，办好人民满意教育”主题开展调研活动。（1）学校班子成员要站在学校全局发展、长远发展、可持续发展高度，从强化以人为本，提升管理理念、教育理念、教学理念、质量理念入手，在张扬优势，强化管理，深化改革，全力打造学校优质教育品牌，争创办学特色，提升学校校园文化，构建优质和谐高效办学体系，实现“政府放心，人民满意，学生向往，社会赞誉”办学形象目标上进行卓有成效的探索和实践。（落实部门：各处（室、委）；责任人：班子成员）（2）学校党总支部要从着力提高党员队伍素质入手，在构建优良党组织发展机制，开展“三培养”活动，实施学校党建“135”工程，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，服务学校发展大局方面进行探索总结。（落实部门：办公室、各党支部；责任人：彭支敏）（3）学校政教部门要从加强文明校风建设，构建和谐校园入手，在深化德育改革，创新德育模式，完善“三育人”实践教育活动及全员育人德育承包制，提升学生人文素养和科学素养方面进行探索总结。（落实部门：政教处；责任人：陈汗勤）（4）学校教学部门要从提升全校各年级教学质量入手，在转变教学观念，强化教学中心意识，加强教学常规管理，深化教学改革，探究课堂教学新模式，实现“培养高素质优秀人才，确保考取北大、清华学生不断线，全面提高教学质量”目标方面进行探索总结。（落实部门：教务处；责任人：肖锋）（5）学校教科研部门要从以教师发展为本，加强教学研究，浓厚教科研氛围，提升教研科水平上入手，在实施科研兴校战略，加强师资队伍建设，引导教师制定实施个人发展规划，构建教师可持续发展机制，提升教师专业化发展水平，同时加强教研科课题研究及成果的推广应用方面进行探索总结。（落实部门：教科室；责任人：陶杨）（6）学校后勤服务部门要从优化校园环境建设，彰显人文特色，提升文化品位入手，在完善省优质高中建设工程，努力改善办学条件，帮扶新农村建设工作，提高教辅后勤服务水平方面进行探索总结。（落实部门：总务处；责任人：万艳祥）2、深入开展“突出践行科学发展观，办好人民满意教育”为主要内容的主题实践活动。采取考核、评比、竞赛、总结推广典型等方式，开展以全力打造学校优质教育品牌，争创办学特色，提升学校校园文化，构建优质和谐高效办学体系，加强党的执政能力建设和先进性建设为主要内容的主题实践活动。尤其是要将教育教学发展重点难点问题的调研成果付诸实施，在实践中进行检验和完善，推动科学发展观在教育工作中的实践和不断深化，促进教育事业的持续健康发展。3、在破解学校科学发展观难题阶段，学校各部门、各组织要根据本部门工作实际，在开展调研基础上找准突破口，采取征求意见，座谈讨论，校内学与校外学相结合，开展校本课题研究及主题实践活动等各种方式进行，务必力求实效。（三）创新科学发展机制阶段（2010年1月2月）1、开展“五对照五检查五完善”活动，9月份学校将通过自查、征求意见，召开会议等途径，认真进行对照检查，采取有效措施，着力推进学校事业可持续发展的体制机制创新，构建充满活力，富有效率，有利于学校科学发展的体制机制。一是对照以“政府放心，人民满意，学生向往，社会赞誉”办学形象目标的要求，重点检查学校办学思想，办学理念，治校方略，管理模式，教育教学策略，培养高素质人才，提高教学教学质量措施上是否科学有效，完善学校高效和谐特色的办学机制。二是对照“打造名校，培养高素质优秀人才，全面提高教育质量”办学质量目标的要求。重点检查学校教学中心是否抓牢，教学管理改革措施是否落实，是否有效，完善科学的教育教学管理机制。三是对照以人为本的要求，重点检查学校在全面育人、科学育人机制是否构建完善，德育管理措施是否落实，德育管理水平是否提高，完善学校科学和谐育人机制。四是对照争做“有思想，有学识，有智慧”的专家型优秀人民教师要求，检查教师个人专业发展规划是否制订实施，教师专业发展机制是否科学有效，教师队伍建设各项措施是否落实，完善教师队伍发展机制。五是对照正确政绩观要求，重点检查领导班子是否科学执政，民主执政，依法执政，是否为民、务实、洁廉，党的先进性建设是否落到实处，进一步完善学校各项工作考核评价机制。（落实部门：各处（室、委）；责任人：班子成员）2、召开研讨活会。学校领导班子民主生活会将把突出践行科学发展观作为年度研讨会的重要内容之一，班子成员要联系实际认真分析自己所负责的工作是否符合科学发展观的要求，哪些方面不符合科学发展观，并找出原因，提出下一步努力的方向。（落实部门：办公室；责任人：彭支敏）3、检查考核总结。活动结束时，学校学习教育活动领导小组将对各支部及个人学习教育活动进行考核检查。在此基础上评选先进，报上级表彰。同时要求学教活动领导小组办公室撰写总结材料，并及时报送区教育局备案。按照上级要求和部署，适时组织一次“回头看”，巩固扩大学习教育活动成果。（落实部门：办公室；责任人：彭支敏）五、工作要求（一）强化领导，明确责任。一是学校在成立学习教育活动领导小组基础上，强化责任落实，由校党总支部书记刘凤朝同志负总责，总支委员、各支部书记为具体责任人。二是学校各部门、各组织要深刻认识开展学习教育活动的重大意义，切实把学习教育活动摆上重要议事日程，做到突出重点，把握关键，以点带面，全面推进，有效实施。同时统筹安排，做到学习工作两不误，两促进。三是按照实施方案要求，抓实抓好每一个环节，落实每一项任务，全面完成预定的各项目标任务。（二）加强制度建设，狠抓工作落实一是建立工作例会制度。按照上级部署和要求，制定例会制度，定期研究情况，解决问题，每个阶段转段和结束时，学校将分别召开动员会和总结会。二是建立群众评价监督制度。学习教育活动各阶段，将采取适当方式向群众公布学习教育活动的情况，征求群众意见，接受群众监督，测评群众满意率。三是要培养推介典型。各部门、各组织在学习