第一单元B卷综合能力创新

第一单元B卷综合能力创新（一）积累与运用1.给下列词语中加点的字注音。（4分）斑斓（ ） 娴熟（ ） 璀璨（ ） 篝火（ ）2.请你体会前后句子的特点，再在横线上补写恰当的语句。（3分）生活是丰富多彩的，感情世界更是处 处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的：人生如歌，每一拍都是优美的； ，每一掬都是清爽的； ， ；人生如梦，每一 次都是灿烂的。3.在你的积累中肯定有许多描写大自然壮美景色的诗句，请默写出两句来。（2分） 4下面一段文字是对我国享有盛名的”三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不当的一句是 ( )。(2分)A有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷B也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊c依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐D它是由“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成的5下面这则告示告诉游客的主要意思是什么?(4分)某旅游景点的一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。(三)西湖的绿(节选)(10分)西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走进看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。1文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(3分)2文中画线的句子运用了什么修辞手法?试分析其表达作用。(3分)3.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿，请简要概括这两种绿的特点。(4分)(1)苏堤的绿：(2)花港的绿：(四)读山品水(21分)王玉如山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子日：“智者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其 ，近读其，精读其 ，细读其 ，读青、读绿、读和谐、读静谧视角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“咬定青山不放松”，是一种坚守；“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。 品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生哲理，孔子说：“子在川上日，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是 。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻 。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟”。老子呢?他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。1给文中加线的词注音。(3分)(1)洗濯 (2)徜徉 (3)岿然 2依次填人第二段空缺处最恰当的一组词语是( )。(2分)A苍茫 清秀奔放 深沉 B苍茫 清幽 豪放 深沉c广漠 清秀豪放 深远 D广漠 清幽 奔放 深远3第二段引用诗句，运用排比句式，这样写在表达上有什么好处?(2分)4人们“读山品水”，为什么会有不同的感受?(请用文中原句回答)(2分)5从全文来看，题目“读山品水”的含义是 。(2分)6第三段中引用的孑L子和孟子的话，极富哲理。请分别在哲理句后的横线上，填写一个揭示哲理的句子。(每句不超过15个字)(4分)7文章最后一段主要运用了 的表达方式，从内容和结构上看，起了 的作用。(2分)8文章引述了诸多古代名家的诗文，请你写出下列诗句的作者及其生活的朝代。(4分)(1)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，作者是 ，他是 朝人。(2)“咬定青山不放松”，作者是 ，他是 朝人。（三）齐刷刷的目光 （19分）岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。15、本文的叙事线索是 ；记叙的顺序是 。（4分）16、从文中找出一个与第段中画线句子相照应的句子，并抄写在下面。（2分）答： 17、文中的“我”的“心中总有一些无法抹去的伤痕”，这伤痕指的是什么？（3分） 答： 18、第段中画线句子在全文中的作用是什么？（3分）答： 19、第段中的环境描写有什么作用？（3分）答： 。20、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？（4分）答： 第一、二单元综合测试题 班级： 姓名： 成绩： 同学们好！当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。请合理安排时间，祝你成功！一、知识积累与运用（25分）1、给下列加点字注音或给拼音写汉字：（3分） 浣 妆（ ） 恬 雅（ ） 矜 持（ ） 参c( ) 喧xio（ ） xin（ ）熟2、完成成语：（3分） 风度 ， 人口 ， 世外桃 ，如诉如 ， 火火 ， 分道扬 。 3、诗文及文学常识填空。（11分。-小题、第小题每空1分，-小题每空0.5分）八月秋高风怒号， 。开轩面场圃， 。待到重阳日， 。 绿树村边合， 。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。、 是目前世界上发表量最大、受众最多的文体。它结构的五部分是： 、 、 、背景和结语。消息又称 ，它的基本特征是： 、 、 。、名著经典语段阅读。“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放事业而斗争。”上面这段文字出自 ，作品的主人公是 。4下列句子用了什么修辞方法。（4分）、那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。（ ）、杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。（ ）一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。 ( ) 偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。( )5、缩句。（4分） 一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。（8字以内）答： 二、阅读理解（48分）（一）伦敦夺得2012年奥运会举办权 （13分）得票数微高于巴黎据新华社电持续了一年多的年奥运会举办权花落谁家的悬念在日晚终于大白天下，经过四轮的激烈争夺，伦敦以比票的微弱优势击败了呼声最高的巴黎，获得本届奥运会的主办权。本届奥运会的申办阵容堪称豪华，除巴黎和伦敦外，还包括马德里、纽约和莫斯科，被认为是奥运史上竞争最激烈的申办。当莫斯科、纽约和马德里在前三轮相继被淘汰出局后，竞争最后演变成巴黎和伦敦的“双城记”。在申办期间一直最被看好的巴黎已是第三次申办奥运会，前两次分别是在申办年奥运会时输给巴塞罗那和年奥运会败给北京，但这依然无法给他们带来胜利。正如国际奥委会主席罗格所说，申奥是一场非常残酷的比赛，而这一次申奥要比以往任何时刻都要残酷。在罗格宣布最终结果后，伦敦代表团沸腾了，他们相互拥抱庆祝胜利，而巴黎代表团成员则沉寂了很长时间，久久没有离去，不少人眼里已是泪水盈盈，巴黎市长德拉努埃则眼含泪水和代表团成员拥抱据悉，当五个申办城市在日向国际奥委会第次全会进行陈述时，伦敦的陈述脱颖而出，非常具有感染力，而且他们强调为了奥林匹克运动的未来，要让更多的孩子和年轻人投入到体育中，尤其是奥申委主席塞科声情并茂的演说，给人留下很深印象。6、选文标题分为两部分：“伦敦夺得年奥运会举办权”是 题，“得票数微高于巴黎”是 题。（2分）7、用“”划分这则新闻的导语、主体和结尾部分。（3分） 8、请指出这则消息的有关要素。（4分）（）时间： （）人物：（）事件：（）结果：9、根据这则消息，说说伦敦申奥成功的原因是什么。（4分） （二）利息（16分）某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”老师思忖（cn）了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？10、写出“思忖”这个词的一个近义词。（2分）答： 11、本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。（3分）12、写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）答： 13、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（4分）答： 14、读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的话写下来.(4分)答： 第二单元B卷综合能力创新一、积累与运用(20分)1给下列加点字注音。(4分)淘汰( ) 赢得( ) 矜持( ) 风度翩翩（ ）2联亲课文解释下列词痞。(4分)(1)感人至深： (2)同期声：(3)率先： (4)肆虐： 。3下面句中加点成语使用不当的一项是( )。(3分)A。为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异学习成绩C我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民梦寐以求的伟大理想D、他操作计算机非常熟悉，已经达到无所不为的程度。 4在一次记者招待会上，有记者问现代新加坡之父李光耀：“1997年之后香港将遭遇什么?”李光耀答道：“1998。”李光耀话语的言外之意是： 。(3分)5. 用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）（2分） 新华社北京 5月 9 日电 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。6. 阅读下面这个真实的故事，回答问题。（4分） 1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去!”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去!”前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思?从故事中你得到了怎样的启示?答：前一条：后一条：二、现代文阅读(50分)(一)(13分)本报釜山10月13日电 熊熊燃烧了16天的第十四届亚运会圣火，明晚将在釜山社稷体育场缓缓熄灭。在闭幕式这一天，亚运会还将产生7枚金牌。在点燃崭新希望的闭幕式之前，还有两场重量级的决战值得期待中国男女篮球队将势不可挡地捍卫亚洲篮坛霸主的尊严。 9月29日开幕的釜山亚运会，是亚奥理事会44个成员大团圆的盛会。经过16天精彩激烈的比赛，决出33个大项419个小项的冠军后，新世纪第一次亚洲体坛盛会将于明天闭幕。专程赶来的国际奥委会主席罗格将出席闭幕式。在以“还乡”为主题的闭幕式演出中，4500多名演员将向来自亚洲各地的人们送上更好的祝愿：一路平安!多哈再见!明天，中国男女篮球队与东道主韩国队的冠军争夺战，无疑最动人心魄。中国女篮在曼谷亚运会就是输给韩国队后屈居亚军，这次她们发誓要报仇雪恨。明日的决赛必然十分艰难，但在预赛中曾以11分优势 对手的中国队，如果不自乱阵脚，应该能 对手。争霸的悬念应该不大。中国男篮是上届亚运会冠军得主，12日在半决赛中以131：62 哈萨克斯坦队。韩国队是上届亚运会亚军，半决赛最后时刻以一个三分球 菲律宾队一分后进入决赛。中国队此番与韩国队交手，虽说获胜的把握不是十拿九稳，但实 力明显在对手之上的中国队夺得冠军应该说是众望所归。还有3枚金牌来自羽毛球比赛。高峻和黄穗可能将在女双决赛中为中国队再添一枚金牌，使之完成3枚金牌的任务。遗憾的是，中国选手未进男单和男双决赛，加上此前未进决赛的男团，中国羽毛球队的男选手们这次彻底与金牌无缘。术和田径赛场明天各进行最后一项决赛。田径比赛将产生汗水浸得最多的男子马拉松金牌，中国队的宫科参加角逐。这位“马家军”中的男弟子，显然给我们留下一个巨大的悬念。1解释下列加点的字，并分别写出与c、D两个成语相关的历史人物。(6分)A报仇雪恨 B众望所归 c破釜沉舟 D卧薪尝胆与c相关的历史人物是 与D相关的历史人物是 2新闻的语言要努力做到简明扼要，准确科学。为文中横线处选择准确的词语。(4分) A小胜 B险胜 c战胜 D狂胜3本文选自光明日报(2002年10月13日)，请熟读文章依据正文部分主要内容，为这则消息拟一个标题： （3分）(二)(15分)新华社电 美国东部时间2 003年2月1日上午9时(北京时间22时)，“嘭的一声巨响真如晴天霹雳，惊得美国南部佛罗里达州的居民目瞪口果。按计划9时16分在这个州着陆的“哥伦比亚”号航天飞机出事了。消息随着电波迅速传遍了全美国，全世界。万千美国人从电视屏幕上眼睁睁地看到了那令人难以置信的一幕；蓝色的天空中出现了很大一个火球，它划出了一条长长的弧光，接着这个火球变为两个、三个、四个，随即划出两条、三条、四条长长的弧光。随着弧光的飘去，多少张脸流下了难以抑制的眼泪。最惨的是宇航员的家属，他们在肯尼迪航天中心准备迎接分离了16天的亲人。“哥伦比亚”号上共有7名宇航员，其中两名是女性。7名宇航员全部遇难。根据美国宇航局消息，上午8时左右，正在按计划返回地面的“哥伦比亚”号报告休斯敦地面指挥中心，其左翼的温度传感器信号丢失，轮胎气压出现问题。9时以前，当地面指挥中心再次询问详细情况时，联系中断，几分钟后即出现了上述一幕。出事时，“哥伦比亚”号返回到了得克萨斯州中部上空，当时的飞行高度为62000米，航速为每小时两万公里，正向佛罗里达州卡纳维拉尔角方向飞行。美国总统布什在得到消息后从戴维营赶回白宫，并在随后的电视讲话中对宇航员的遇难表示哀悼。他并且表示，美国将继续进行太空探索。美国宇航局和国防部立即召开紧急会议，采取应对措施。美国宇航局宣布进入紧急状态并决定，在有关人员对“哥伦比亚”号航天飞机出事原因进行调查期间暂停所有航天飞机飞行。“哥伦比亚”号航天飞机是美国现有五架航天飞机中资格最老的一架，首航是1981年4月，本次是第28次执行任务。这次为期16天的科学考察从今年1月16日升空时开始，共进行了80多项科学实验。1文中事件发生的时间是 ，地点是 。(2分)2从“消息”结构的角度看，第段是全文的 ；从叙述的方法看，第段用了 的写法来开头。(4分)3消息中的“背景”往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料。据此看，本文的背景材料是 、 两段。(2分)4第段文字在全文中的作用是 和 。(4分)5消息的副标题一般是文中事件的提要，请用两个短句浓缩全文的信息，给这则消息拟一个副标题。 。(3分)第四单元综合测试题 号一二总 分（测试时间：45分钟 全卷满分：70分）班别 座号 姓名 一、基础知识及运用(20分)1.将下面一个句子抄写在后面的空格里。(3分) 开学伊始，新鲜的事一件接一件。2.下列词语中加点字注音没有错误的一组是(3分)【 】A.贿赂（hu） 星宿（s） 赊欠（sh） B.豢养（hun） 内疚（ji） 双肘（zho） C.发酵（jio） 诅咒（z） 聒噪（gu） D.忌讳（hu） 乳酪（lo） 阿谀（ ）3.下列成语没有错别字的一组是(3分)【 】A.无动于衷 慢不经心 尖嘴猴腮 B. 气惴吁吁 咄咄逼人 首当其冲C.按奈不住 鬼使神差 富丽堂皇 D.不省人事 狗血喷头 万贯家私 4.下面句子中加点词意思相同的一项是（3分）【 】A.小人怎敢教人啼哭，打搅官人吃酒？（小人得志更猖狂）B. 洒家特地要消遣你。（饮酒赏月消遣时光）C.世先生同在桑梓，一向有失近亲。（埋骨何须桑梓地）D.但是下口肉食，只顾将来摆一桌子。（你们将来是要干大事业的）5.下面四则文学常识有错的一项是(3分)【 】A.鲁提辖拳打镇关西选自明代长篇小说水浒传，作者是施耐庵。B. 鲁达、史进、郑屠都是鲁提辖拳打镇关西中描写的人物形象。C.范进中举选自清代长篇小说儒林外史，作者是吴敬梓。D. 范进、李忠、胡屠户都是范进中举中描写的人物形象。6.按要求回答下面各题。（5分） 前不久，在镇江市江滨实验小学举行的新课程改革课题汇报会上，该校四（3）班的学生朱滨清根据平时的课外阅读发现：课本品德与社会中有关“郑和下西洋乘坐的船的长和宽”与有关资料上的说法不一致。于是她借着上台与专家见面交流的机会，向该书的主编、教育专家高峡质疑，高老师承认由于校对时出了错而造成数字后面的单位错了。 用简洁的语言概括这则材料的内容（不超过15个字）。 这由材料的内容是 假如你是朱滨清同学，该怎样向专家提问比较得体，请你帮她设计一下（不超过2个字）。 假如我是朱滨清，我将这样说 二、阅读(50分) 阅读下面一个语段，回答711题（25分）众邻舍并十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚，和那店小二也惊得呆了。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被鲁提辖就势按住左手，赶将人去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺、红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐地变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！一头骂，一头大踏步去了。7. 这个语段写鲁提辖 ，刻画了鲁提辖 的性格特征。（6分）8写鲁提辖三拳痛打镇关西时，三次设喻，但角度各有不同，请给予说明。（6分）第一拳打在 上，是从 角度设喻第二拳打在 上，是从 角度设喻第三拳打在 上，是从 角度设喻9下面的人物语言各表现了人物怎样的心理活动？请在括号里说明。（4分）“你这厮诈死，洒家再打！” （ ）“你诈死，洒家和你慢慢理会！”（ ） 10郑屠挨了鲁提辖一拳还叫“打得好！”这是什么意思，理解正确的一项是（5分）【 】A真心赞扬鲁提辖功夫好，显示自己的侠爽之气。B赞扬鲁提辖侠义行为，表示甘于受惩罚。C承认自己过错，显示郑屠悔过之心。D意在假意奉迎鲁提辖，显露郑屠的无赖性格。 11加横线的句子属于 （正面描写、侧面描写），作用是 。（4分） 阅读下面一篇文章，回答1216题（25分）一碗馄饨 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要给她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 （选自读者2004年第期）12.本文反映了一种怎么样的社会现实（用原文句子回答）。（4分）本文所反映的社会现实是 13.请说说第段和第段加点“又”字的表达作用。（6分）第一个“又”字 第二个“又”字 14.第自然段中用“疲惫不堪”、“ 露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表现了母亲怎样的情感？（5分） 答： 15.第段写“女孩愣住了”，请你揣摩女孩当时的心理活动。（5分）女孩当时的心理活动是 16 “一碗馄饨”引发女孩哪些感情变化？（5分）答： 第四单元一、1.（略）2. C A.宿xi B.肘 zhu D.阿 3. D A . 慢漫 B.惴喘 C.奈捺 4. C 两个“桑梓”都是指家乡 A.古时对地位低下的人的鄙称/ 指品格卑下的人 B . 戏弄、捉弄/ 设法度过闲散时间 D. 拿来/现在以后的时间 5.D李忠是鲁提辖拳打镇关西中的人物形象 6.小学生向教育专家“开炮”（质疑、提问等）（本题不设统一答案，注意称呼要恰当，有礼貌；提问的语言要委婉、得体）二、7痛打恶霸镇关西 见义勇为、疾恶如仇 8鼻子上 味觉 眼眶际眉梢；视觉 太阳穴上 听觉 9认为镇关西装死要再打 假意说郑屠诈死为自己脱身创造机会 10. D 11侧面描写 以围观者的胆怯反衬鲁提辖的勇猛 12. 我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见” 13. 表明女孩和母亲争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲误解之深 表达女孩的痛悔和感激之情14.表现了母亲对女孩的担忧和见到女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深 15.示例：是啊，我怎么没有想到这些呢，母亲辛辛苦苦养育了我十几年，我还整天跟她吵架，我真浑！（言之有理即可） 16.“一碗馄饨”引发女孩对老婆婆的感激之情，引发自己对母亲的养育之恩视而不见的痛悔之情（言之有理即可）。第四单元综合测试（90分钟，100分）一、词语积累。（8分）1.有一篇新闻标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。“李鬼”出自_，在这里指代_。（2分）答案：水浒 假货2.某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改变。改后的告示为：“_。”从此情况大有改变。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出。（2分）答案：为了您的舒适，请随手关门。3.下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。（4分） 小明，你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，我给你们点拨点拨。请注意交稿曰期截止本月底。改：_答案：“即将”和“马上”重复，删掉一个；将“连我在内”提至“我们班之后”；不得体，应为请“老师点拨一下。”或者“我们共同来斟酌斟酌。”两种改法：其一是改为“交稿曰期本月底截止。”其二是“交稿曰期截至本月底止。”注：截止：（到一定时候）停止；截至：截止到（某个时候）。二、阅读题（20分+22分）（一） 郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。 两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。 郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得。4.给文中加点的字注音（2分）绽（ ） 弹（ ）答案：zhn tn5.联系全文看，鲁达痛打郑屠的原因是什么？(3分)答案：强骗金翠莲6.文中在拳打镇关西的一段文字中，对鲁达的三拳写得很详细。这“三拳”运用了什么修辞手法？是从哪几个角度形容郑屠挨打的模样和感受的？采用这种修辞手法有什么好处？(3分)答案：比喻；味觉、视觉、听觉；好处：形象生动，使读者能具体感受到镇关西挨打的种种滋味，以解人们对恶人的心头之恨。7.鲁达拳打镇关西，只需略写一句“鲁智深只三拳就打死了镇关西”即可，但作者淋漓尽致地详细描写的意图是什么？(2分)答案：痛快淋漓地写出横行霸道、欺压众生的郑屠的可悲下场，写得越惨越解恨，鲁达的拳头越厉害，越是大快人心。8.郑屠“应口”是打，“讨饶”也是打，这样突出了鲁达的什么性格？(2分)答案：伸张正义，疾恶如仇9.文中作者也不乏对郑屠动作、语言的描写，请分别找出来，说说郑屠的性格特点。(3分)答案：（动作、语言描写略）欺软怕硬，色厉内荏10.课文写了鲁提辖听了金老父女的哭诉后，首先想办法让金老父女脱离虎口，然后又去铲除金老父女苦难遭遇的源头，打死了郑屠，最后自己逃走。他的这种行为用今天的法律衡量是犯罪。他当时为什么不去找官府解决？（5分)答案：他不找官府解决是因为官府不主持公道，旧社会的官府是“有理无钱莫进来”，如果找官府或杀人后投案自首，很可能使自己蹲监坐牢，同时给金老父妇女带来更大的灾难。（二）木 笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。” 声音来落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，（a）一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。 大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。 半响，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1.贝多芬的欢乐颂；2.柴可夫斯基的四小天鹅舞。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“_。” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是12月13曰。” 大师问：“12月13曰是什么曰子？” 朱丹说：“南京大屠杀纪念曰。” 久久，久久，一片沉寂。 大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 丹说：“请原谅” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套