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文档简介

诚心“督”悉心“导” 种好督学“责任田” 【案例背景】 本人从事多年督学岗位，凭借着对教育事业和教育督导工作的热情和不服输的毅力，求真务实、爱岗敬业，刻苦钻研业务，无私奉献，多次把评选先进的荣誉让给别人。在督导工作中，不断创新教育督导形式和方法，积极主动完成县教育督导室下达的各项教育督导工作任务，作风民主务实，有力地促进了中小学校教育教学工作的健康、持续发展。【案例描述】作为实验中学责任督学和教研室主任，在多次下学校的教研活动中，发现某某等中心校，学校教务主任及教师在教学工作中兢兢业业，牢固树立“科研兴教，质量立校”的观念，积极探索新模式、新教法，通过强化教育科研，解决教育发展中的现实问题。为充分发挥教育教学中示范、引领、辐射的作用，带动我县学前、中小学教师队伍水平的整体提升，作为责任督学和教研室主任，本人向督导室汇报了此情况，督导室又把此情况详实的汇报给了分管教育领导，领导得知此事，落实了评选教研标兵的工作。 【案例反思】以上是我从事责任督学所经历的一个比较典型的案例，整个过程值得回味和反思，给我的启示有以下几方面：一是创新工作方法，全面开展督导工作。认真开展推门听课活动，努力构建高效课堂。多年来，作为督学我要求学校领导深入一线听课不少40节，评课不少于10节。我经常带头深入第一线开展听评课活动，认真执行教学视导制度，强化“备、教、批、辅、测、评”等教学流程管理，把教学过程每个环节的优化落实到实处，促进教学工作制度化、规范化和精细化，规范教师教学行为。二是加强常规督导，推进素质教育。积极加强学校常规督导，监控教育教学的全过程。通过长期有效的坚持，学校进一步规范了办学行为，进一步转变管理方式、教学方式和评价方式，促进学生的全面发展。辖区学校按照要求开齐课程，开足课时，加强对体、音、美、信息技术等课程的研讨力度，给学生创造全面发展的空间。提升教研队伍素质，对教师进行课改培训，努力提高教研队伍的研究素养、指导水平和服务能力。建设一支具有较高业务素养和开拓创新精神，掌握现代学校教学管理知识，懂教育、善管理的适应全县教育事业改革和发展需要的教学管理骨干队伍。为教师的专业成长、为教育教学质量的提升提供了坚实的保障。 在今后的工作中，作为一名督学，肩负重任，加强业务学习，创新工作思路，积极主动地不断加强学习，努力提高督导
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