复试统计图.doc

张坊中心校统计初步知识问题导读单班 级 组 名 姓 名 学习目标：1、通过本单元的教学使学生进一步巩固对较复杂的条形统计图和折线统计图的认识，会画条形统计图和折线统计图。2、通过学生参与整个活动过程，培养学生对信息的搜集、整理、分析的能力，以及对统计图的设计能力。3、在教学中，适时渗透统计思想，并结合统计知识的教学对学生进行爱国主义教育和国情教育。学法提示：自主学习、合作探究法、展示交流一、知识链接：1常见的统计图有（ ），（ ），（ ）。2条形统计图可以表示（ ）的多少。3在制作统计图表前我们要做的工作有：（ ）。二、1、这是六（1）班同学水果喜好情况统计表(见下表)西瓜香蕉桔子梨葡萄男135125女83248 因为表中是人数，只要能看出数量的多少就行了，所以画成（ ）比较好。 单式条形统计图的绘制步骤有：（ ），（ ），（ ）。 请将下面的条形统计图补充完整。 认真观察上面的统计图，你还能提出什么数学问题？2.下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图 男工人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 女工人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 从图上可以看出（ ）小组的人数最多，（ ）小组的人数最少 通过计算，能知道第一小组是（ ）人，人数最少；第二小组是（ ）人，人数最多；第三小组是（ ）人 第一小组男工人数是女工人数的（ ）倍。 第二小组男工人数占第二小组人数的（ ） 全车间有工人（ ）人，其中女工（ ）人，占（ ）。三、问题：条形统计图有什么特点？优点是什么？ 小组评价： 张坊中心校统计初步知识问题训练单班 级 组 名 姓 名 1、 填空1、折线统计图的优点是（ ）。2折线统计图的绘制方法是： （1）整理数据。 （2）画出纵轴和（ ），用一个长度单位表示一定的（ ）。 （3）根据（ ）的多少描出各点，再把各点用（ ）顺次连接起来。 （4）写出统计图的名称和制图（ ），并标出图例。3下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。 （1）甲车的速度是（ ）千米/小时。 （2）甲、乙两车的时速之差是（ ）千米/小时。 （3）半小时两车的相差（ ）千米。 44、请根据下面的统计图回答下列问题。（1）（ ）月份收入和支出相差最小。（2）9月份收入和支出相差（ ）万元。（3）全年实际收入（ ）万元。（4）年平均每月支出（ ）万元。（5）你还获得了哪些信息？二、你有什么收获?（写一写、画一画） 小组评价： 张坊中心校 统计初步知识 问题拓展单班 级 组 名 姓 名 一.填空1折线统计图的优点是，能清楚地看出（ ）。2画条形统计图时，应注意直条的（ ）必须一样二.判断题1.用画“正”字的方法可以收集数据。 （ ）2.用统计表表示的数量不能用统计图表示。 （ )3.一组数的众数就是出现次数最多的数。 （ ）4.中位数能更好地反映实际情况。 （ ）5.折线统计图只能清楚地表示数量增减变化的情况。 ( ) 三、下面是某校数学小组同学参加数学竞赛的成绩记录单：（10分） 65、81、90、58、61、71、75、94、88、96、87、100（1）根据上面的成绩填统计表。某校数学小组同学数学竞赛成绩统计表分数100分9990分8980分7970分6960分60分以下人数（2）这个组成绩最高是（ ）分，最低是（ ）分。（3）全组平均分是（ ）分。四、 下图是北京市和深圳市的气温统计图。 2005年2月 浅色直条表示（ ），深色直条（ ）。 每个单位长度直条表示（ ）。 看了这幅复式条形统计图，你还知道些什么？ 通过比较，你觉得复式条形统计图有哪些优点？ 五、小组合作探究。 1、下面是某地区916岁男女生的体重情况统计表。 某地区916岁男女生的体重情况统计表 2006年9月体重年龄（千克）性别910111213141516男24.225.326.129.231.438.142.547.1女22.124.227.230.132.239.242.544.6根据上面的统计数据，完成下面的折线统计图。 某地区916岁男女生的体重情况统计图 2006年9月 男生 女生 千克 50 45 40 35 30 25 20 0 9岁 10岁 11岁 12岁 13岁 14岁 15岁 16岁 年龄 看图回答问题：1） 在9