（课堂设计）高中语文 第2课 湘夫人学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(1).docVIP

第2课湘夫人学习目标1.了解屈原及其诗歌的风格。2.把握诗歌表达的思想感情。3.学习诗歌借景抒情的表达手法。【诗海拾贝】和端午(北宋)张耒竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。赏析此诗凄清悲切，情意深沉。诗人从端午竞渡写起，看似简单，实则意蕴深远，因为龙舟竞渡是为了拯救和悲悼屈原的千载冤魂。但“忠魂一去讵能还”又是何等悲哀与无奈！无怪乎北宋进士余靖作诗说：“龙舟争快楚江滨，吊屈谁知特怆神。”但此句，却又分明有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲壮，它使得全诗的意境直转而上、宏阔高远。于是三、四两句便水到渠成、一挥而就。虽然“国亡身殒”，灰飞烟灭，但那光照后人的爱国精神和彪炳千古的离骚绝唱却永远不会消亡。【文本卡片】一、作者简介屈原(约前340前278)，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北归)人。屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位居左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远。怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，楚襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。楚襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难平，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。二、背景简介湘夫人选自楚辞九歌。“九歌”本是古乐章名，在楚辞中则是一组诗歌的总称，共包括国殇湘君湘夫人等十一首诗。“九”是个虚数，表示很多的意思。王逸楚辞章句认为：“昔楚国南郢之邑，沅、湘之间，其俗信鬼而好祠，起祠必作歌乐鼓舞以乐诸神。屈原放逐，窜伏其域，怀忧苦毒，愁思沸郁，出见俗人祭祀之礼，歌舞之乐，其辞鄙陋，因为作九歌之曲，上陈事神之敬，下见己之冤结，托之以讽谏。”大致言之成理。但将九歌完全定为屈原的自作心创，似有不妥。现在一般认为，九歌是屈原依据当地民间祭歌加工改写而成，无论从内容还是从形式上看，此说均可信。湘君和湘夫人是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，或谓夫妻神。湘君是以巫师扮演的湘夫人的口吻，抒写追怀湘君的情景；湘夫人是以巫师扮演的湘君的口吻，抒写追怀湘夫人的情景。【基础荟萃】1给下列加点的字注音。北渚()目眇眇()罾()澧() 庑门() 芳椒()薜荔() 擗() 褋()芳馨() 搴()2辨形组词。3解释下列句中加点的词。帝子降兮北渚：_袅袅兮秋风：_与佳期兮夕张：_罾何为兮木上：_夕济兮西澨：_葺之兮荷盖：_捐余袂兮江中：_遗余褋兮澧浦：_时不可兮骤得：_4文学文化知识。屈原，名_，字_；又名_，字_。我国伟大的_诗人，_时期楚国政治家，“楚辞”的创立者和代表者。文学作品主要有_、_、_、_等等，其中_为其代表作。传说我国民间五月初五_节就是为了纪念汨罗江里的英魂屈原。【要点突破】一、整体把握1说说此诗开头所渲染的环境气氛，对于全诗所起的作用。答：_2诗歌中有着大量的景物描写，为什么不能说本诗是一首写景诗呢？答：_二、细部探微3第三段，详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这表现了他怎样的心情？答：_4把下列句子翻译成现代汉语。(1)闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。译文：_(2)荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。译文：_(3)罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。译文：_(4)时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。译文：_5“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这几句表达湘君怎样的感情，描绘了怎样的画面？答：_【感悟总结】一、中心主旨湘夫人是湘水男神和女神互相表达爱慕之词，表达了赴约的湘君来到约会地北渚却不见湘夫人的惆怅和迷惘，以及在怅惘中向对方表示深长的怨望，但彼此之间的爱情始终不渝则是一致的。二、写作特色1融情入景，以景染情。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，这是融情于景、以景染情的手法。写景如画，仿佛一幅秋风图，湘湖洞庭秋景如在目前，作者妙在以可见之水波、木叶，写出不可见之袅袅秋风，写风而有画意。湘夫人此二句之妙，还在以景写情。刘熙载云：“叙物以方情谓之赋，余谓楚辞九歌最得诀。如袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，是写出目眇眇兮愁予来；荒忽兮远望，观流水兮潺，正是写出思公子兮未敢言来，俱有目击道存，不可容声之意。”2因情造景，象征寓意。“鸟何萃兮中，罾何为兮木上”，“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔”四句，是因情造景、象征寓意。鸟不宿到树上而聚集在水草里，鱼网不撒在水中而挂到树上，麋鹿不在草地上而跑进庭院里，蛟龙不潜在水底而爬到水边，这都不是真实存在的景象，而是假想的反常景象。是湘君在等不到湘夫人、心情越来越懊丧的情况下，对自身尴尬处境的自我比况。而反过来，这种反常景象在头脑中的出现，这种自我比况心理的发生，也充分体现出当时湘君的心情懊丧到何种程度。这样的景物描写，不是将情感融入现实景物，不是以景染情，而是通过象征、隐喻、暗示的途径来达到表现目的，特点鲜明，很有表现力，但一般只能用在某些特定情况之下。【文白对照】君所唱的恋慕湘夫人之词。帝子：天帝的女儿，指湘夫人。降：降临。渚(zh)：水边的浅滩。“北渚”，联系下文“洞庭”句看，疑指靠近洞庭湖北岸的小洲。按此句与湘君篇“夕弭节兮北渚”句密切呼应。目眇眇(mio)兮愁予：洪兴祖说：“眇眇，微貌。言神之洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：这里作动词，微波泛动。木叶：特指秋天的枯黄树叶。以上二句写湘君所望见的只是洞庭湖无，据洪兴祖楚辞补注所引及朱熹楚辞集注补。白：即草，亦称青，秋季生长，形状像莎草而较大。“登白”，指站在长着薠草的地方。骋望：放眼远望。佳：佳人，指湘夫人。期：这里是动词，约会。张：张设罗帐。以上二句意思是：湘君放眼远望，盼着湘 意思是：深山中的麋鹿为何跑到人家院子里去寻食？深水中的蛟龙为何搁浅在水边？这是比喻用力不当，必定徒劳无功。以上二的生活。以上四句意思是：我一清早就骑马驰过江流曲水，傍晚又在西边的水岸摆渡，因为我听说湘夫人正在召唤我，我要和她一道坛：庭院。“紫坛”，用紫贝装饰花坛。播：散布。椒：花椒。这句说：把芳香的花椒散布在堂上。一说指以花椒和泥涂饰堂壁，播绿灌木，蔓生，亦名木莲。帷(wi)：围在四边的帐幕。擗(p)：剖开。櫋(min)：作“幔”讲，帐顶。“擗蕙櫋”，掰开蕙草铺成屋馨(xn)：芳香，特指散布很远的香气。庑(w)：厢房。一说是厅堂四周的廊屋。“庑门”，是对整个建筑的概括。以上二句说： 嶷”指九嶷山诸神。按传说古帝虞舜葬在九嶷山，他又是楚人心目中的湘君，所以这里想像当湘君会同湘夫人一起来到新居时，九嶷山诸神都前来奉迎祝贺。缤：纷纷然，这里指神灵众多的样子。灵：神，仍指九嶷山诸神。一说指湘夫人。如云：形容神(mi)：衣袖。遗：丢下。褋(di)：汗衫。澧浦：澧水之滨。以上二句写湘君因为失望气愤而一再丢弃湘夫人的赠物(参阅【素材积累】感受千古情愁关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(诗经周南关雎)山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。 (汉无名氏上邪)盈盈一水间，脉脉不得语。(汉无名氏古诗十九首迢迢牵牛星)得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。(唐卢照邻长安古意)愿为连根同死之秋草，不作飞空之落花。(唐李白代寄情楚词体)在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(唐白居易长恨歌)曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(唐元稹离思五首)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(唐李商隐夜雨寄北)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 (宋柳永凤栖梧)东风恶，欢情薄。一杯愁绪，几年离索。(宋陆游钗头凤)桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。(宋陆游钗头凤)问世间情为何物，直教人生死相许。(金元好问迈陂塘)愿普天下有情的都成了眷属。(元王实甫西厢记)意中人，人中意，则那些无情花鸟也情痴。(清洪昇长生殿)【美文珍藏】一腔爱国情，两行辛酸泪在一个有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，开始了历史中的漫游。穿过世事浮华，走过凄凉无奈，跨过沧海桑田，来到了一望无边的汨罗江畔。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”我好奇地回过头，见一个身材高大却看似弱不禁风的老人，手里端着一杯水酒。杯中倒映的是他寂寞的表情，还有颗颗的泪滴。昨日不可留，一个王朝的背景在你朦胧的醉酒中逝去。一个逗号慢慢地缩成了一个句号，但是，我们拥有一个传诵千古的名字屈原！我按捺不住心中的疑惑，径直走到他的跟前，望着他那历尽沧桑的脸庞：“你已经被昏庸的怀王放逐汉北，还指望再报效国家吗？你还是安心去隐居吧！”他笑了笑，三分的愉悦七分的苦涩：“你以为我现在不是左徒了，位置不高了，就不能实现价值了吗？就不能报效祖国了？你错了，无论我在哪里，无论我是左徒还是庶民，我那颗心永远不会改变！”我又飞快地跑到那群得势后无比猖狂的小人身后，看见上官大夫靳尚的身影，那身影正像幽灵般环绕在楚怀王左右。他像一只哈巴狗，在楚王面前摇头摆尾瞧，人家靳尚的位置多高啊！自然“价值”也无法估量啊！哪像屈原你啊，只能在心中默默地等待，等待艳丽的桃花再开“你说我没有实现价值吗？这要看位置了。”不知何时，屈原站在了我身边。我激动地说了下面一段话：您误解了，我无限崇敬您。您被贬，但您的诗作离骚却流芳千古，激励着一代又一代的人；您被贬，但您的心一直牵挂着国家社稷、黎民百姓，惦念着国家的存亡。您在政治上没有实现价值，但在文学上，您留下了一座高峰，浸透了人格魅力的文学高峰。您的诗作是文学上的珠穆朗玛峰，您的精神是文学史上的万里长河。时间飞快地流逝，却带不走您留下的离骚，它绵亘千古而不衰，历经百代而不败，滋润了一代又一代后人。您，在政治的位置上，没有实现价值；在文学的位置上，您价值巨大，千古流芳。梦醒了，枕边湿湿的一片。赏析作者使用了虚拟的梦境笔法，将梦境所见所说统一在作文话题“位置与价值”之下。立意改换为“不同的位置，不同的价值”。在政治的位置上，屈原没有实现价值，落了个投江的结局；但是，在诗人的位置上，屈原创造了巨大的价值，在文学史上千古流芳。文章中间部分的“这要看位置了”，是出彩之笔，它承上“政治的位置及其价值”的铺垫而来，过渡到“艺术的位置及其杂糅价值”，并由此写开去。一、基础知识1下列加点字的注音有误的一项是()a北渚(zh)袅袅(nio)眇眇(mio)b沅水(run) 薜荔(b l) 澧水(l)c潺湲(chn yun) 云汀(tn) 九嶷山(y)d水裔(y) 屋椽(chun) 馨香(xn)2下列字形书写全部正确的一组是()a白荒忽芳椒庑门b江皋嘉期缤纷逍遥c容与遗赠衣袂辛夷d哀宛迂缓偕逝润饰3下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是()a湘夫人以方言为主，兼有五七言，句式变化灵活。这种“骚体”诗，是继诗经后新出现的自由诗，在我国古代诗歌发展史上是一次空前绝后的创新。b中华代有才人出，各领风骚三五年。如果我们不记下同代人的雪泥鸿爪，后人就难免要雾里看花了。c虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便言为心声了。d没想到我忙了很长时间，到头来只是海底捞针一场空，这种傻事我以后再也不干了。4下列各句中，没有语病且句意明确的一项是()a有人说，屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。b王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。c为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。d许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。二、文本阅读阅读屈原的湘夫人，回答57题。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 登白兮骋望，与佳期兮夕张。 鸟何萃兮中， 罾何为兮木上？ 沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。 荒忽兮远望，观流水兮潺湲。 麋何食兮庭中？ 蛟何为兮水裔？ 朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。 闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。 筑室兮水中，葺之兮荷盖。 荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。 桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。 罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。 白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。 芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。 合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。 九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。 捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。 搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。 时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。5第一段的景物描写，在全诗中起什么作用 ?答：_6第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这样写有什么作用？答：_7这首诗歌表达的主旨是什么？答：_三、课堂延伸阅读下面诗歌，回答813题。橘颂屈原后皇嘉树，橘徕服兮。 受命不迁，生南国兮。 深固难徙，更壹志兮。 绿叶素荣，纷其可喜兮。 曾枝剡棘，圆果抟兮。 青黄杂糅，文章烂兮。 精色内白，类可任兮。 纷缊宜脩，姱而不丑兮。 嗟尔幼志，有以异兮。 独立不迁，岂不可喜兮。 深固难徙，廓其无求兮。 苏世独立，横而不流兮。 闭心自慎，终不失过兮。 秉德无私，参天地兮。 愿岁并谢，与长友兮。 淑离不淫，梗其有理兮。 年岁虽少，可师长兮。 行比伯夷，置以为像兮。注后皇：辉煌、堂皇。徕：同“来”。剡(yn)：锐利。纷缊：即“氤氲”，此处指橘子的香气四溢。淑离：美丽。8下列加点的字词释义有误的一项是()a更壹志兮(专一)绿叶素荣(花朵)曾枝剡棘(同“层”)b深固难徙(移走) 文章烂兮(指橘子的颜色)圆果抟兮(同“团”)c文章烂兮(灿烂) 苏世独立(即“疏”，疏远)置以为像兮(榜样)d参天地兮(高耸) 愿岁并谢(凋谢)梗其有理兮(正直，指树干)9诗的第二段主要是从_写橘，第三段则写橘的_。10古人有“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的说法，所以诗中说橘“_”。11这首诗，看上去是在写橘，实际上是在写人，写作者自己。这是古典诗歌中的一个专门类别，叫做_。12诗中写橘“深固难徙，更壹志兮”，实际上是写作者_；诗中写橘“精色内白”，实际上是写作者_；诗中写橘“秉德无私，参天地兮”，实际上是写作者_。13鉴赏这首诗最突出的表现手法。答：_答案解析基础荟萃1zhmio mioznlwjio b lpdixnqin2北渚、诸位驰骋、聘请修葺、毛茸茸绿汀、订正3(1)水边的浅滩微风吹拂的样子张设罗帐鱼网水边编草盖房子抛弃读wi，赠送 指会面的时机、机会4平原正则灵均爱国主义战国离骚天问 九歌九章离骚端午课堂学案1此诗开头所渲染的环境气氛，奠定了全诗的感情基调，有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。这是一个环境气氛都十分耐人寻味的画面：凉爽的秋风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树叶飘落。这里诗人用朴素自然的语言，以清秋的景色构成一个美妙而略带轻愁的意境。这样一开始就有力地衬托了湘君久候恋人不来所勾起的怅惘。2湘夫人是一首很有特色的爱情诗。以景现情，寓情于景，可以说是这首诗的一大特色。湘夫人的景物描写十分成功。它不是为写景而写景，而是与评价湘君的心理活动相映衬，即情感的流动与外在形式同步。诗人将湘君与湘夫人约会的地点放在湘水一带，时间又是在秋天。整个画面是秋天水上景色。这就为诗中主人公提供了抒发相思愁苦的自然环境。在湘君的心目中，以为“帝子降兮北渚”湘夫人曾经在约会的地点(北渚)等待过自己。然而当他到来时湘夫人已经离开了。他望穿秋水也不见对方的影子，心中忧伤万分。“目眇眇兮愁予”中的“愁”顿时在此环境中触发。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”是进一步借秋景来渲染和深化这相约未见的愁情。主人公不见心爱的佳人到来，从极想会见至没有会见，中间的心理落差非常之大，有一种失落感。主人公的情绪体验染上了某种色彩，于是构成一种审美心境。这时，在湘君的眼中，尽是令人黯然神伤的凄凉景色：秋风瑟瑟，似乎凉意渗透心间；落叶纷纷，犹如一颗沉重的心渐渐下沉；微波荡漾，犹若“心波”起伏。湘君面对这烟波浩渺的洞庭湖，心事茫然，愁绪四溢。情与景水乳交融，把读者带入了一个美妙的意境。3第三段纯粹是湘君幻想中与湘夫人如愿相会的情景。这是一个令人目不暇接、眼花缭乱的神奇世界：建在水中央的 厅堂都用奇花、异草、香木构筑修饰。其色彩之缤纷、香味之浓烈，堪称无与伦比。作品在这里一口气罗列了荷、荪、椒、桂、兰、辛夷、药、薜荔、蕙、石兰、芷、杜衡等十多种植物，来极力表现相会处的华美艳丽，其目的则全在于以流光溢彩的外部环境来烘托和反映充溢于人物内心的欢