2011年信息技术工作安排.doc

时 间工 作 内 容负责人3月1、基础教育资源中心平台升级、基础教育资源应用平台使用调研2、农远资源应用情况调研3、信息技术学科教研交流会李 勇杨树梅4月1、参加全州中小学信息技术教学研讨会（学院教研活动）李 勇杨树梅5月1、参加“延边州基础教育资源平台”应用现场会2、组织电教示范校“教学开放日”活动 李 勇杨树梅6月1、“十二五”电教课题开题、立项培训会李 勇杨树梅7月1、征集全州中小学电教学会第十五届年会论文李 勇杨树梅8月1、工作计划安排李 勇杨树梅9月1、 基础教育资源平台应用情况调研2、 农远资源应用情况调研3、 组织全市生理化软件教学应用示范课活动李 勇杨树梅10月1、参加朝鲜族中小学信息技术教学研讨会（学院教研活动）2、组织全市师生信息技术相关竞赛或评比活动李 勇杨树梅11月1、2011年度全市中小学教师计算机课件和学生作品评选活动2、“十二五”电教课题校调研活动李 勇杨树梅12月1、上报材料、总结2011年工作李 勇杨树梅2011年信息技术学科教学重点工作月份安排时 间工 作 内 容负责人工作重点抓好延边州基础教育资源平台应用，初步建设延边教育数据中心1月1、研究2011年重点工作的具体实施方案2、集中开展教育部第二期朝鲜族教育资源开发制作工作3、开通延边州“研究生考试考场座位网上查询系统”全体成员李明姬网络中心2月1、召开县、市电教馆长会议部署2011年电教工作2、集中开展教育部第二期朝鲜族教育资源开发制作工作权文天李明姬3月1、基础教育资源中心平台升级、基础教育资源应用平台使用调研2、布置、组织参加全国、省级师生各类信息技术竞赛活动3、启动全州中小学骨干教师、学科带头人展示课录制活动权文天金红兰李明姬4月1、全州中小学信息技术教学研讨会（学院教研活动）2、协助基教处开展全州小班化教育展示月“同步课堂”金红兰李明姬5月1、召开“延边州基础教育资源平台”应用现场会2、全州电教示范校“教学开放日”活动 金红兰6月1、“十二五”电教课题开题、立项培训会2、承办全省县级电教馆标准化建设现场会金红兰7月县市电教馆及中小学电教教师各类专业培训网络中心金红兰8月1、 召开延边州中小学电教学会第十五届年会2、 举办全州电教馆排球、乒乓球比赛金红兰9月县市教育信息网（教育局网站）及学校网站评比总结活动权文天10月1、朝鲜族中小学信息技术教学研讨会（学院教研活动）2、适时组织师生信息技术相关竞赛或评比活动金红兰11月1、召开电教示范校建设现场会2、2011年度全州中小学教师计算机课件评选金红兰12月1、县、市电教馆和电教示范校评估检查2、召开教育之窗年度总结会议2、总结2011年工作，研究2012年工作金红兰权文天常规工作1、 延边教育信息资源网网站维护2、 延边电视台教育之窗栏目网络中心李明姬2011年州电教馆重点工作月份安排关于进行全市中小学远程教育资源应用及延边州资源平台应用情况调研通知全市中小学校：为了贯彻落实教育部办公厅关于全面推动农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见,及落实州教育资源平台使用情况，充分发挥农村中小学现代远程教育“三种模式”、延边教育资源平台应用在我市中小学教育教学中的作用，提高应用水平和使用效益，经研究决定，从四月初至六月初进行全市中小学现代远程教育教学应用情况调查活动。现将有关事项通知如下： 一、具体内容1.检查教育资源接收情况。2.检查教师农远资源课堂教学利用率。（听课、检查使用记录）3、检查了解基层教师使用延边教育资源平台的使用率。注：除原有农村试点校外，新增加的市区各试点校也在检查范围内。具体检查时间安排如下：日 期学 校日 期学 校3月22日马川子小学5月13日三中3月24日杨泡小学5月17日四中3月29日哈达门小学5月19日五中3月31日哈达门中学5月24日六中4月7日英才学校5月26日七中4月8日板石小学5月27日八中4月12日板石中学5月30日七小4月14日三家子小学6月3日一小4月19日三家子中学6月7日一实验4月21日英安中学6月9日二实验4月26日英安小学6月13日六小4月28日马滴达学校6月14日八小5月10日春化中小学校6月16日十小5月12日敬信学校6月17日四小 珲春进修学校电教部 2011-3-11年级信息技术第 章教案 教学设计教学过程设计：教学过程：课 题备课教师教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式设计意图导入新课：新 课：课堂小结：教学反思：全市中小学网上集体备课安排表第一组二实验郎永坤（组长学六年级下册二实验吴晓石小学于甜小刘艳红7690941八小辛二组一实验郎新亮(组长学五年级下册一实验高成达门小学赵秀泡小学王立三组一小穆艳玲（组长学四年级下册一小史忠川子小学姜延家子小学郎永化小学周志四组十小吕红敏（组长学三年级下册四小姜承小玄海小郭腾安小学朴东一组三中郎靖坤（组长年级下 第一章第三章 春化中学顾小波7812588四中贾中安中学赵丽信学校任冠中杨军中丁家子中学黄翠二组英才学校谢艳丽（组长年级下 第二章五中鱼洪中李永中闫利中李延滴达学校李雪达门中学郎伟石中学郎晓于举行2010年全国小学信息技术优质课展评活动的通 知（第一轮）为研讨新课程理念下的小学信息技术课堂教学策略，展示优秀教师的课堂教学风采，促进小学信息技术课程建设和教学实践的深入发展，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会拟于2010年11月举办全国小学信息技术优质课展评活动。有关事项通知如下：一、 参加对象参评教师：全国小学阶段信息技术教师均可向本省（直辖市、自治区）教研机构报名参评，由省级教研机构确定人选报送专委会，专委会不接收个人自荐参评。观摩代表：各省（直辖市、自治区）可自由组织教师代表观摩团参与现场观摩，但需至少提前15天向承办方提供观摩团规模和名单以便安排。二、 活动内容本次活动分以下两个阶段进行：第一阶段：教学录像评比阶段各省（直辖市、自治区）在本省选拔的基础上，每省报送小学课例录像总数不超过5节（切勿超额申报），选题任意，课例长度为1课时。有关事项如下：1. 每个教学录像（含教案和课件）需刻录三份光盘供专家匿名评审，在光盘封面和视频、教案、课件中不能出现参评作者、单位和地区等不利匿名评审的信息（否则取消参赛资格）,文件以课例名称命名。为控制录像光盘的制作成本，建议单机移动拍摄，画面清楚、声音清晰。教学录像评审费（每案例280元）2. 省级教研员汇总参赛老师信息，填写专委会提供的教学录像参赛教师信息表，附推荐顺序供参考发送给专委会。3.专委会组织评审专家对视频录像进行初评和小组复评，适当参考省级教研员的推荐顺序，确定48名老师参加现场展评，未入选者将获得本次活动三等奖。现场展评选手的遴选规则：在满额报送的情况下每省优选2名，未满额报送优选12名，承办方3名，如名额有剩余，则由专委会根据光盘评审得分优选补足。第二阶段：现场展评阶段现场展评主要活动有：优质课现场展评、示范课研讨、专家讲座与点评、总结颁奖、参观考察等。其中，示范课选手共3名，由专委会从48名选手中选出，示范课选手直接获一等奖并注明“示范课”。中国教育技术协会信息技术教育专业委员会 二一年一月十八日2010年全国小学信息技术优质课展评活动第二轮通知根据中国教育技术协会信息技术教育专业委员会关于举行2010年全国小学信息技术优质课展评活动的通知（第一轮）要求，2010年全国小学信息技术优质课展评已经完成了第一阶段（教学录像评比）的评审工作，现将第二阶段（现场展示）有关事项通知如下：一、 参加对象参评教师：第一阶段教学录像评比共收到全国25个省市区报送的111节参赛视频。经评审，确定出3名优秀教师上演示范课，54名优秀教师参加现场展评角逐一、二等奖，其余54名教师获得三等奖（参加现场观摩），观摩代表：各省（直辖市、自治区）可自由组织教师代表观摩团参与现场观摩，名额不限。二、 活动内容现场展评主要活动有：优质课现场展评、示范课研讨、专家点评、总结颁奖、参观考察等。上现场展示课的老师注意：（1）课时控制在3740分钟，每节课结束后将安排35分钟专家点评。（2）每个教室学生数约为24人，如需要可自行将所用教材部分章节复印给学生使用。（3）优化教学设计，并压缩在3页内（A4页面，附个人信息，正文五号宋体，单倍行距）。三、会务费参加现场展评活动的教师及观摩人员需缴纳会务费500元，食宿自理。如参加小学和初中两项优质课活动，可一次性缴纳会务费共计800元。四、现场展评时间地点展评活动时间：2010年11月23-25日，23日报到。信息技术学科教学省新秀评选方案一、奖项设定全省教学新秀评选10人，教学观摩课设一等奖10人，二等奖10人，教学观摩课一等奖指导教师若干人。二、评选过程1.乡镇学校教师乡镇学校教师单独组织评委去参赛学校评课，各项获奖比例为整个乡镇学校参赛教师比例的50%（四舍五入取整）。2省、市、县（区）城镇学校教师省、市、县（区）城镇学校参赛教师的各个奖项（除去乡镇学校教师获奖人数）要在省组织的观摩课评优活动中产生。观摩课分两组同时进行，分组在报到时抽签确定。每组各个奖项是该组参加人数的50%。三、提交的教学成果加分认定参赛选手报到时需提交近三年的市级以上教育教学科研成果（公开出版的报刊、著作、教材、课题、教学获奖证书）。教学成果认定如下：1. 公开出版的报刊、著作、教材、课题认定上限为5分，超过5分不再认定。其中：国家级以上每个4分、省级以上每个3分、市级以上每个2分。2. 教学获奖证书认定上限为5分，超过5分不再认定。其中：国家级以上每个3分，省级每个2分、市级每个1分。3.以上加分认定最高分为10分，超过10分不再认定。4.加分仅限于新秀评选，观摩课一、二等奖的评定和加分无关四、评分方法1.评分标准按照省下发的中小学信息技术教学规程中的信息技术学科课堂教学质量评价标准（见下页）进行现场打分。2.评委评委由省、市教研员担任，每组五人，实名打分，为了评选公平合理，评委不给本地区参赛选手打分。五、时间安排小学10月10日-12日，10日下午报到，11日全天和12日上午评课，12日下午点评、总结颁奖。初中、高中计划在10月末或11月初进行，时间、地点待定，评选方案参照小学。信息技术学科课堂教学质量评价标准本标准采用百分制，满分100分，90分以上为优秀，75分89分为良好，60分74分为合格。评价项目评价要点二级指标一级指标得分ABCDABCD教学设计教学目标三维目标明确、具体、符合实际、要求适度。43218642符合学生的心理特征和认知水平,关注学生的个体差异。4321教学内容教学内容符合教学纲要和教材的规定，容量适当，突出重点，分散难点43218642根据教学目标和学生实际，合理地、创造性地利用和开发课程资源。4321教学过程教学过程设计合理、灵活，具有开放性。43212821147创设合理的教学情境，营造学习氛围，激发学生学习兴趣，注重对学生创新精神和实践能力的培养。4321教学活动强调学生运用自主、探究、合作的学习方式。4321营造自主学习的空间和时间，让学生经历自主探索的过程，获得独特的个性体验。4321为每个学生提供平等参与的机会。关注学生的个体学习过程，能对学生进行有针对性指导。4321演示、示范清晰、简练又有层次，能突出重点，化解难点。4321能根据反馈信息，对教学过程（活动）设计进行有效地调控,灵活处理临时出现的各种情况。4321教学环境学习活动所需要的相关材料和课件准备充分、适当。43218642硬件运转正常、稳定,软件安装到位且能正常运行。4321教学评价及时采用积极、多元化的教学评价方式，鼓励学生个性发展。43218642正确指导学生进行自评或互评。4321续表评价项目评价要点二级指标一级指标得分ABCDABCD教师基本功教态亲切、自然；使用普通话教学，语言准确、严谨、生动，应变自如。432112963板书设计合理，书写规范。4321知识面宽， 技能全面，操作准确、规范、能在教