家长会发言稿.doc

幼儿园中班下学期教育的家长会发言稿 各位家长：晚上好！ 今天我们已是第四次坐在这里参加家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意衷心的感谢。感谢各位家长的积极参与，并感谢你们长期以来对我们工作的配合与支持。下面我先向各位汇报一下班级及教育教学情况。 一、上学期班级总结 我们班共有52名孩子，其中两名是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子,整理床铺,班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动，想象力丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣，交流发言踊跃，积极参加英语情景表演和小游戏。 但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，慢慢纠正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。 二、介绍一日活动安排 我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午因为有特色班学习，所以一般复习或自由活动。 三、介绍本学期工作计划 本学期我们继续采用教科版的生活化游戏化幼儿园课程实验课题，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。包括逛商场、生活用品、漂亮的服饰、春天的电话、动物世界、小实验、怎么过夏天、聪明的一休等八个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以玩为主，在日常生活和游戏中各方面都得到发展。 在主题活动中计算方面的内容占的比重较轻。为使幼儿能充分掌握有关计算的知识，我们会适当的增加一些计算内容。本学期我们在英语教学方面也较以前重视。注重培养幼儿学习英语的兴趣、口语表达以及参与英语活动的意识出发，将故事、情景表演、歌曲等融入教学中。 说到这，我希望与广大家长沟通一下对孩子的教育观点。 （1）不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪明与否的标准。 我们开展主题教育和特色教育，目的是培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。虽然每天的一日活动安排上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。 我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。 教育是一项系统工程，不单是教育机构的责任。家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接。对幼儿健康发展所起的作用是十分重要而又独特的。所以我们幼儿园教育要取得预期的成效，必须取得广大家长的配合支持。 （2）中班毕业是上大班还是上学前班 好多家长问过我们，中班毕业以后是上大班还是上学前班。原因有以下几点： 一是部分家长对幼儿园和学前班教育的性质认识不够。幼儿园和学前班是学前教育的两种不同形式：幼儿园是学前三年教育，学前班是学前一年教育，是针对不能普及学前三年教育的情况下，所设置的学前一年教育，是幼儿园数量不足的一种辅助和补充，不是比幼儿园高一级的教育形式。 二是错误地把开发幼儿智力与学习知识等同起来。误认为：孩子越小 、识的字越多、数的数越多、智力开发得越好，孩子就越聪明。其实不然，这正和我们幼儿园的教育任务背道而驰。幼儿园教育主要是通过开展丰富多采的各种游戏活动来促进幼儿动手、动脑，从而培养幼儿分析问题、 解决问题的能力。它比幼儿简单地认识几个字、背几首诗、算几道题(这些多是幼儿机械的记忆，并不理解)要高级的多，而学习知识的任务应该是从小学才开始的，因此我们常常发现某某幼儿在3岁就能背多少诗，识多少字等，一旦上了小学 成绩并不乐观的现象。科学研究表明，不适宜地过早让幼儿学习知识，不但对开发幼儿智力无益，甚至有害。 三是现阶段幼儿教育与小学教育衔接不够紧密。现在是一些学前班教材严重小学化 ，提前把汉语拼音、书写汉字、计算等小学一年级的部分教学内容编入了教材，而一年级老师进度又很快，这就使一部分家长认为上学前班可以提前学习一些一年级的知识，孩子上小学时容易接受所学知识，不至于跟不上。针对这种情况，我园也制定了相应的园本教育目标，在大班，我们也教给孩子拼音、书写汉字、数学等学前班的教学内容。 下面我们再看看上了幼儿园的孩子再上学前班有哪些不利影响 1、不利于幼儿健康成长。一些学校办的学前班，孩子每班高达八九十人，活动受限，甚至连饮用水也没有，在这种环境下，身心健康怎能不受到影响? 2、影响家长工作。学前班的孩子每天在校时间仅有4小时左右，且中午不在校食宿，家长要比幼儿在园时多一倍的接送工作量，并且与上下班时间很不一致，这对我们正常的工作和生活无不有所影响。 四、家长配合工作 1、每天送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，如果有特殊情况，请您先打个电话电话通知一下，班级电是 *。 2、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子永远都无法学会独立。 3、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。 4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的一日活动安排上，请您来接孩子时注意看一下，并请及时准备。 5、请家长教会幼儿学写自己的名字（确切地说是画名字），这在美工活动中需要用到。 6、为防止发生意外，再次强调不要带药来园。如果孩子身体欠佳，或在家吃药后来园请您一定告诉老师，以便老师注意观察。千万不要让孩子自己带药来园。 7、特长班：本学期特长班有电子琴、舞蹈、水彩画、国画，电子琴不再招收新生，其他班级都可以再报名。 8、各项费用的收取（略） 五、欢迎大家提出合理化建议。 可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或意见等。对我们平时工作中的不满也可以提出。 我们老师的力量毕竟有限的，有许多不足的地方希望你们原谅。最后，我们三位老师诚心地希望得到各位家长更多的支持和理解，在我们共同的努力下，让我们的孩子更好的成长。家庭教育的重要性 十年树木，百年、树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。 “人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分.教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。 孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。 家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。 一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。 二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三.鼓励孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。 四.教育孩子正确地面对挫折 在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争 五.培养孩子的适应能力 在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。 六.与孩子一起阅读书籍 家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。 七.表扬是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格， 八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反 父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。 九.学会宽容和忍让 宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。 十.遇事允许孩子申辩 申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。 十一.避免把孩子的分数看得太重要 作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。 十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母 家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。 十三.善于发现并培养孩子的兴趣 “兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。 一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。 双语班20092010学年下学期初家长会 各位家长朋友下午好：首先感谢你们从百忙之中抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。特别是在上学期我班组织的家园互动活动，各位家长能积极主动地参与，认真积极地写活动感想，我们班在环境评比和幼儿早操比赛中均获得了一等奖的好成绩，在这里我代表本班的全体老师再一次感谢各位家长！一、介绍班级情况：我们班还是3位老师，我、刘老师和张老师。我和刘老师主要负责幼儿的教育教学。张老师主要负责班级的卫生消毒和幼儿生活护理工作。上学期幼儿在语言表达、英语兴趣、英语短句、涂色、动手操作和自理能力等方面有了较大的进步和提高，本学期我们会一如既往的去精心照料、教育和培养他们，锻炼孩子讲故事和看图讲述的能力、掌握滚铁环的技巧等，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。二、介绍班级开展的活动：上学期我们针对孩子们逐渐开展了“小小接待员”、睡前小故事、安静练习：走线活动以及每月的小明星评选活动，为了激励孩子，我们的小明星奖增加了学习、进步、劳动、文明礼貌等小明星称号。家园活动结合我园传统四大节日中的制作节和童话节，开展了“亲子环保时装制作活”、“童话歌曲卡拉OK”活动及童话节英文童话剧汇演活动等。英语方面开展了九月“爱国衬衫日”、十月万圣节的“化妆日”、11月感恩节的“亲子聚聚欢活动”、十二月圣诞节的“童话日”活动。本学期结合四大节日中的健身节和艺术节，三月份开展种植活动和亲子器械制作活动；四月份开展滚铁环比赛和亲子运动会活动；五月份开展亲子同台乐活动；六月份开展艺术节的汇演活动。特色活动：三月庆生会“围裙日“、四月复活节“制作复活蛋”、五月母亲节“护蛋日”、六月父亲节“爸爸的衬衫日”。活动的具体时间和内容请及时关注通知和班级博客。三、介绍中班幼儿需重点培养的方面：幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。第二，整理物品的习惯。进入中班以后，孩子们在生活自理能力方面的要求将有所提高。家长要教孩子整理的方法，不要代替孩子整理东西。比如，孩子的书包，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。第三、阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字，注意阅读的姿势。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。让孩子自己穿脱衣服，帮助孩子勤剪指甲；孩子会自己刷牙、洗脸，自己擦屁股；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。建议您：家长之间资源共享。为了给孩子多一些与同伴相处的机会，也为了节省家长的资源，家长可以采取资源共享的方法。几个年龄相仿、住得比较近的家庭可以轮流由一个家庭负责组织和接待孩子们做游戏。这种方法不仅使孩子们游戏的玩具种类多了，而且使孩子们各自有了做主人、客人的机会，学会了如何协调关系，控制自己的行为。五、刘老师介绍英语教学方面的活动和内容：现阶段的幼儿能大胆、清楚的表达自己的见解，能主动探索周围生活中常见的现象，也敢于去摸索新事物、新现象。反应快，活泼好动在中班幼儿的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，不能很好地控制自己并掌握自己的行动。他们喜欢玩，喜欢唱歌、画画，喜欢表演和游戏；他们喜欢动手操作，所以在制定本学期教学计划时，充分考虑到幼儿的这些特点，否则他们学习起来就会感到枯燥无味，反而会降低他们英语的兴趣。我们的英语教学以赏识教育为主，动静结合，教学重点是继续培养孩子听说能力。通过设置小情景小对话，学习常用的单词，短语；背诵韵律诗使孩子有说的机会；分享阅读。反复阅读、绘画、表演、歌唱，猜谜游戏或其他形式的游戏及课堂的交流，给幼儿创造更多听说的机会。本学期，我们整合教材，每月一个主题，每一主题都包括：Talk（与主题相关的基础句型与词汇），Sing（切合主题的英语童谣），Do（以简单的语言，体验主题的操作式活动），Chant（切合主题的英语韵文），Play（以简单的语言，体验主题的游戏式活动）。Talk、Do、Play是以生动有趣的师幼对话方式，呈现同一个主题下各种相关的英语词汇与句型；而Sing与Chant是以丰富的旋律与活泼的歌词，让幼儿在念唱之间就将英语朗朗上口。一周一个故事，让幼儿在听故事、模仿角色的过程中，自然而然地学习英语。Free Talk（自由谈话），学习到实用的英语对话。在A Letter to Parents(一篇给家长的话)中，会向家长说明在家里如何配合教学的方法。Vocabulary Practice(词汇练习活动)评价幼儿对词汇的掌握程度。Sentence Practice(句型练习活动)评价幼儿对句型掌握的程度。Extension Activity(主题延伸活动) 帮助幼儿将英语学习融入家庭生活中，达到亲子共同学习的目标。Make a my Book选取课本中故事单元的图画与重点，让幼儿制作自己的故事小书，方便幼儿随时翻阅、复习故事中重要词汇与句型。在此，对于家长朋友们，我有三点需要强调的。第一， “不要低估我们的孩子！”孩子的自信来源于家长的鼓励、老师的赞美与表扬。别看他们年纪小，但都有竞争意识，上进心。我承认每一个幼儿都有他各自不同的个性，小小的个性不代表不好。 “请相信我们的孩子，各个都很棒！”第二，“不要横向比较，要纵向比较。”经常会听到有些家长会说：“老师，某某都会认单词了，我们家孩子，怎么一回家问他，他什么都不知道呢？！”心理语言学家提出一个说法是“可理解的输入（Comprehensible input）”。也就是说，只要能了解的，就可以听，可以读。而且，还可以只要求理解，而不必立刻要求他们用说或写的方式来表达。因为人们发现，只要理解了听到和读到的东西，即使暂时不说不写，也是掌握语言的过程。有一种比较流行的教学方法，叫“全部动作反映法（Total Physical Response）”，就是边听边做各种动作。只要理解教师的指令，并做出相应的反应，比如教师说摸鼻子，可以照教师的指令做，实际上也是在掌握语言。我们不要看谁家的孩子能认识多少单词，我们要比较的是自己的孩子在这一周、一个月乃至一个学期都有了哪儿些进步与提高。简单的说，今天孩子认识了wale，明天他不仅仅记住了wale，并且知道了shark，那我认为这就是一种进步，这就是提高！因此我们要衡量的是幼儿本身的提高与进步，而不是盲目的跟从别人。第三，让我们一起重视良好的学习习惯的培养。让孩子多听多看VCD,让孩子熟练口述故事。帮助孩子养成听英语习惯。每天安排一个固定的时间（10分钟左右）督促孩子听英语。听英语时，能听一句跟着说一句，并对比自己的发音，尽量模仿。今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。孩子是每个家庭的重心和希望，“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！同时关注孩子在幼儿园的英语学习状况。常回家和我们的孩子聊聊英语。比如：幼儿回到家，在家里玩玩具或者做其他事情的时候，家长可以以聊天的方式，和幼儿沟通。“今天，Helen 有没有给你上课呀？（确定幼儿对英语课的了解）；上的什么课呀，能不能给妈妈、爸爸讲讲啊，我们的小老师。（鼓励幼儿和你沟通一些幼儿园学习英语的情况）；睡觉前，可以鼓励幼儿拿出英语书来看一看，听一听幼儿在看到英语书时都说些什么，小手指向哪儿里等等。”四、家长需要配合的事项：1、严格遵守入园时间：7：20穿园服入园，庆生会和特别活动可穿自己的衣服；带药幼儿请家长在药包上写清幼儿姓名、药名、服药时间及药量，并在服药登记表上登记和签名；2、每日及时看通知，为幼儿准备所需材料；班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，了解班级近期活动。3、学费：上学期班费支出贴在班级的家园联系栏中，平均每位幼儿剩余5、2元，本学期会继续用于幼儿的活动和奖励中；本学期外教费480元（15元/节32节=480元）；幼儿用书20元（共四册）；铁环10元（统一订做）；共计510元；请您用纸包包好写清幼儿姓名和钱数，本周四前交至班中。4、各特色班本周开始开课，请及时报名交费，截止至本周四。5、每月及时交托儿费；坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处。幼儿没入园时，一定要及时请假说明原因，幼儿生病发烧请每天告知教师幼儿的体温，我们要做记录。尊敬的各位家长，当您把孩子交给我们的时候，我们深知你们对我们的信赖，我们的教育不是万能的，但我们会尽力，家庭教育也是必不可少的，望家长们多重视。希望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，教育好孩子，是您和我们的共同愿望。在您们的鼎立支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。为了教育好你的孩子，也为了办个让家长放心的双语班，请大家多提宝贵意见。中班下学期家长会发言稿一、开场各位家长朋友:你们好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。在上学期里,有你们的支持和配合,经过我们的共同努力,我们班取得很多成绩,如:在卫生环境评比中荣获年级第一,在幼儿拍球比赛中,我们班获得年级团体奖,而我们班孩子在学期结束的各项能力测试中也取得了年级第一的优异成绩,为此,我们班级被评为先进班级,三人被评为先进个人。我们以上取得的这些成绩和你们在座的各位家长的支持是分不开的,所以,在新学期里我们希望各位家长朋友继续支持我们的工作。二、介绍班级情况及本学期工作重点本学期,我们班又新增了9名新生,现共有46人,全托26人,日托20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也显得更为活跃。孩子们个方面的发展与上学期相比进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:1、部分孩子的注意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事;2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说,十分的随意。为了让孩子们改变这种状态,我们从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课,以游戏为主,让他们在玩中学,一次提高他们的注意力和活动的兴趣,对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我们会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。(举例)生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯特别好。每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们,吃中午饭和午休,孩子们都已经养成了良好的生活习惯(举例谈谈)这是我们中三班的一大优点,希望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会,让自己的孩子把这个优势坚持下去。同时我们创设了色彩鲜艳,整体温馨的班级