三年级上册作文指导第三讲.doc

三年级上册第三讲-有朋友真快乐 一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁；两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水里游，快快活活做朋友。”有朋友，真快乐！ 芝麻开门快乐启航名家名篇经典赏读 她是我的朋友习作讲坛名师引路 老师对你说新素材盘点写作金钥匙好词句超市 我行我秀开心练笔 请你写作文快乐表达习作来拾珠好句上架争当美容师你修我改大家来点评开心互动美文集锦佳作展示 我的好朋友我的朋友谭丽丽我的“大嘴”表弟爱 爱哭大王 作文变身巧修妙改 我 我的伙伴 芝麻巧开门.快乐导航 “一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁；两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水里游，快快活活做朋友。”小朋友，你读过这首儿歌吗？这首儿歌告诉我们一个简单而珍贵的道理：有朋友，真快乐！童年生活是一串七彩的珍珠，充满了童真和童趣。在丰富多彩的童年生活中，你一定结识了不少朋友。他们有的是你的邻居，有的是你的同学，有的是他们个性不同：有的爱当“领导”，爱管“闲事”；有的富有爱心，助人为乐；有的天真顽皮，常常把大家逗得哈哈大笑；有的爱哭、爱闹，有点倔脾气请选择其中的一位，根据小伙伴的特点，完成一篇习作。读写联通桥.经典赏读 她是我的朋友我听说过这样一件事。 战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。 附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 “噢，谢谢你。医生说，你叫什么名字？”“阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦擦试后，一根针扎进他的血管。输血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖，并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生一样。 事后，医生对周围的人说：他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。 “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。 医生转过身向小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”1. 在输血时，阮恒为什么哭了？后来他为什么立刻停止了哭泣？2. 从这个故事中你明白了什么？ 习作讲坛名师引路 1、 老师对你说 孩子们，想想看，你有哪些朋友？他（她）一定给你带来了很多快乐：是他（他）的个性品质影响让你快乐？还是在学习班上帮助了你？他（她）们一定做过一些事让你感动、难忘、让你快乐，想想哪个朋友给你带来了快乐。2、 新素材盘点 （1）先说说你的好朋友外貌、性格特点，比如热心、宽容、有责任心、开朗活泼、腼腆内向、聪明伶俐、幽默可笑、积极乐观、谦虚、大方得体。你也写写朋友的个性品质。 （2）你的好朋友有什么兴趣爱好？ （3）.你和好朋友之间发生的事情：互相帮助的，合作完成的，受到表扬 的，发生误会的 3、 写作金钥匙老师，我的好朋友好多，我们一起做了好多快乐的事哟，不知选哪件事？:孩子们，你认真观察过你的好朋友吗？再一次追问自己，是他做的哪一件事使我感到快乐？想清了对哪一件事印象深、最熟悉，就写哪一件事。可以写亲身经历的、亲眼看到的。如把新买来的连衣裙借给我，使我在歌咏比赛 中得奖；帮我改掉了爱睡懒觉的坏习惯；小伙伴在班里作文园地，受到同学们的欢迎、互相帮助的，合作完成的，受到表扬的。 ：嗯，我知道写谁了，可是我该从哪些方面去写呢？：别着急哦，先注意两个点：选好人和事1、 选定自己真正熟悉的人小伙伴，抓住他的特点来写。人物的外貌特点：容貌、体态、穿着打扮、 神情 （不能千人一面，为表达中心服务） 人物的性格品质：所作所为（做了什么事？是怎么做的？）人物的兴趣爱好： 2、 选好典型事例：他可能做过很多事，哪件事最能反映文章主题，就选 哪件事，写他做了什么事？是怎么做的？3、 发挥想象，将发生在我和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。 ：别急，要想把文章地每一步有条理地写下来，还有最关键的一步不能少，那就是里一个写作提纲，写作提纲就是文章的脉络结构，有了清晰的写作提纲，文章写起来就得心应手了，先看看老师的写作提纲。试着在下面的表格中列出你的写作提纲吧！写作小提纲开头中间结尾我的好朋友介绍你的好朋友（外貌，身材，爱好，你们是怎样认识的，怎样成为好朋友的）1、关于这个好朋友的一件有代表的事情（2、你从这件事中学会了什么，你认为他是个什么样的人。对朋友，对友谊的祝福。4、 好词句超市好词 虎头虎脑 眉清目秀 白净柔嫩 浓眉大眼 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 洋洋得意 愁眉苦脸 无精打采 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心悦诚服 心事重重 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷好句 友谊名句（唐）李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 西塞图 世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑心地都很正直善良的纯洁朋友。爱因斯坦友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。培根真正的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。哥尔顿1、他（她），有着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，精巧挺直的鼻子，一张能说会道的嘴巴。他叫，是我最好的朋友。（普通开头）2、一看到“石榴”这两字，你准会以为那是酸甜可口的石榴吧！不对，我说的”石榴“是在农村认识的一个好朋友。（设问开头）3、在学习累了的时候，是朋友为你送来一个苹果。 在你感冒时，是朋友为你打一杯热热的开水。 当你沮丧时，是朋友给你安慰的话语。 当你高兴的时候 ，是朋友与你一起分享。 （排比句开头）4、我决定把珍藏起来，因为在那上凝聚着我俩之间的深厚友谊和的的品质。（借物抒情式结尾）5、放寒假后，好久没见面了，我很想念他。在写完这篇作文时，杨立的面容又出现在我的面前。他在笑，笑的那么可爱，那么天真（追忆式结尾）6、这就是我的朋友XXX。我们现在还是一个班级的同学，虽然我们可能会分开，但我要和她做一辈子的好朋友。 写作金钥匙.名师点窍 写自己的小伙伴，也是写自己熟悉的一个人。在前面一讲我们懂得了写人一般要弄清楚三个问题：1、你写的是什么人；2、你写这个人的什么事？3、你写的事能说明这个人的什么品质。写自己的好朋友，我们可以先介绍小伙伴的名字，写写他（她）的长相，再写写他的性格、爱好，或者优点、缺点，还可以写写你们之间的小故事，突出你们之间的友谊哦！写作小窍门：1、 要写好小伙伴的外貌，可以从个子、皮肤、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等几个方面来写，比如：我有一个好朋友，他叫（ ）。他个子（ ）， （ ）的脸上嵌着一双（ ）的眼睛，嘴巴（ ）的，笑起来露出（ ）的牙齿。2、 要表现小伙伴的性格、爱好，或者优点、缺点，就要写具体的事情，比如： 他很调皮，有一次， 他还喜欢 他脑瓜子可聪明啦！ 他（ ）啦！写人离不开写事，写事的时候要注意写好人物的神态、动作和语言。所以，我们要抓住小伙伴最有特征的表情和动作来写，写小伙伴的语言时，要运用多种说话形式，不要老写这个说，那个说的。我们可以用一些“说”的近义词，像吆喝、喊、叫、嚷、吼等，并且在前面多用一些描写任务动作、神态、心理的一些修饰词。比如：激动地说，挥着手喊，暴跳如雷地吼道等等，这样才不会让人觉得单调。3、 最后总结一下。这就是我的好伙伴，调皮又可爱的（ ）。 我行我秀开心练笔1.请你写作文快乐表达 统计一下：你的文章写了多长时间？ 。 2. 习作来拾珠好句上架 作文写完后，请你从自己的文章里选出一些你认为好的词句添加到好词句超市的货架上去。 3.争当美容师你修我改请用合适的修改符号认真修改自己的作文，也可以请你的同学、老师修改，并在作文的旁批处写上点评语。 4.大家来点评开心互动先用红笔在你文章的精彩处画上波浪线，然后给自己的文章评等级，在“太阳级（优秀）、月亮级（良好）、星星级（合格）”三个等级里选定一个等级打“”，再请你的同学、老师或家长来评一评。自评：太阳级 、月亮级 、 星星级互评：太阳级 、月亮级 、 星星级老师评：太阳级 、月亮级 、 星星级家长评：太阳级 、月亮级 、 星星级请大家来阅读评论你的文章。看看文章开头写的怎么样？结尾写得怎么样？有没有好的词句？有没有错别字？能否给你的文章提点小意见、写段小评语呢？ 点评人签名： 美文集锦屋.佳作展示 我的好朋友“水灵灵的大眼睛，白里透红的脸蛋”写出了好朋友的漂亮可爱。通过不同角度的描写，写出了好朋友爱看书的特点。用“书呆子”、“津津有味”、“废寝忘食”等词语准确地表现出了好朋友对书的热爱。用举例子的方法写出了好朋友的多才多艺，人物形象更加立体，给人留下深刻印象。结尾语言简洁，总结了全文。我的好朋友叫钟采奕。她长着一双水灵灵的大眼睛，白里透红的脸蛋，可爱极了！钟采奕特别喜欢看书，于是班上的同学给她取了个外号叫“书呆子”。有一次，我去她家玩，走到她家窗前，只见她在书桌前津津有味地看书呢！我进了门，她竟然没有察觉到。我蹑手蹑脚地来到她面前，把她吓得不得了。听她妈妈说，她看起书来简直是废寝忘食，每天晚上都得让她妈妈催好几次“该睡觉了”“该睡觉了”才肯放下书呢！她不仅仅是爱看书，她的爱好可广泛了。不管学校组织什么活动，她都会积极参加。卡拉OK大赛、跳绳比赛、踢毽子赛、庆“六一”活动、国庆、元旦每一次活动上都有她的歌声和舞姿。她还弹得一手好钢琴呢！有一次，我去她家写作业，她正在练琴，只见她两只手在键盘上飞快地舞着，那欢快的琴声在空中飞舞，哇！太迷人了！回到家以后，我耳边还飘荡着她的琴声，真是“余音绕梁，三日不绝”啊！这就是我的好朋友，一个多才多艺的小姑娘！我真羡慕她！本文描述了一位多才多艺的女孩形象。文章一开头就生动形象地写出了人物的外貌特征，接着重点写了这个女孩喜欢看书的特点，然后简单写了这个女孩其他的才艺，语言生动，情节典型，是一篇成功的习作。外貌描写很细致。“嘴巴特别大，能吃能喝，吃饭速度特别快，特省时”为下文做好了铺垫。动词的运用很准确，“扯”“塞”“咬”“伸”等动作描写生动地表现出表弟贪吃的淘气样儿。有动作有语言，描写细致。结尾用两个感叹句写出了对表弟的喜爱之情。我的“大嘴”表弟我有许多要好的小伙伴，他们个个都是好样的，给我的生活添加了许多的调味品，使我的生活变得更加快乐。他们有的帮助我学习，有的陪我玩游戏但是我觉得他们当中最顽皮、最可爱的还是我的表弟王哲。我的表弟长得胖胖的，年龄比我小，但个头比我高。他的脸圆圆的，眉毛既不稀松，又不是很浓密，精细浓淡恰到好处。他的头发乌黑乌黑的；眼睛又黑又大，圆溜溜的，放出好奇的光芒，像两颗黑宝石。他的耳朵软软的，顺顺的，耳垂很厚实，摸起来挺舒服的。他的鼻子不大不小，可嘴巴特别大，能吃能喝，吃饭速度特别快，特省时！表弟最大的特点就是他那张特大号嘴，既能吃，又能喝，哭的时候“哇哇”。说表弟能喝，他喝奶比赛肯定拿第一。一袋牛奶，他四十秒的功夫就OK消灭光了！一次，小舅给我们每人买了一大瓶汽水，可是还没一会儿功夫，瓶子里一滴汽水也没剩。哪儿去了？表弟肚子里去了呗！汽水喝完了，他又喝起酸奶来了。还有一次，我和表弟去姨妈家作客，姨妈做了一大桌美味可口的好吃的，有油焖大虾、五香牛肉；有红油猪耳、红烧鸡块、红烧鲫鱼；还有烤全鸡表弟一见，大嘴一张：“哇，真香啊！”凑上鼻子，绕着餐桌闻了两遍。没等大家围坐过来，他就伸手扯下一只鸡腿塞进了大嘴，一口差不多咬下了一半，细嚼慢咽，吃得津津有味。再来一口，他手上只剩下一根鸡骨头了，黄黄的鸡油顺着他快接近耳根的嘴角流到了下巴，快要流到脖子上了，只见他长舌一伸，左一下，右一下，再看那下巴上，光亮光亮的。我心想，大嘴呀大嘴，这一桌菜，你好像要一个人独“吞”似的，今天就让你大饱口福吧！大嘴，你真逗！我可真喜爱你这个“大嘴”！开头用对比的方法，写出了表弟的与众不同，从整体上介绍了表弟的特点。小作者对表弟的描写十分具体，将他的语言、动作生动地展现出来，突出了表弟贪吃的特点，活脱脱刻画出了一个小馋猫的形象，令人忍俊不禁。文章语言风趣幽默，更加增加了文章的趣味性。 我的朋友谭丽丽小作者一开头便点出谭丽丽是自己最要好的朋友，然后将两个人的外貌进行对比描写，别具一格。简洁地写出了自己和谭丽丽的相识和相知。“感谢”一词写出了自己对谭丽丽不一般的感情。通过一件具体的事情写出了谭丽丽的聪明和热心，更加突出了自己和谭丽丽的友谊。结尾总结了全文。“自豪”一词写出了我对谭丽丽的敬佩之情。我最要好的朋友叫谭丽丽。她有一双水汪汪的眼睛,一头乌黑发亮的头发，真令人羡慕。所以每次妈妈要我剪头发,我就拿出刘胡兰宁死不屈的精神（妈妈说的）死活不干，现在我终于也能扎一个马尾辫了。她还有一张大大的嘴巴，一笑就让人知道她原来是一个“大缺巴”。她长得黑黑的，和皮肤白白的我站在一起，形成鲜明的对比。但我们俩却玩得很好,整天形影不离。她很热情。我是上一个学期转学来和她一个班的。刚来新学校时，我只认识她一个人。她每天陪我玩，教我认识新同学，过了几天，我便和同学熟悉起来，慢慢地，我结识了很多好朋友，我很感谢她。她是一个乐于助人的女孩。有一次，我高兴地骑着自行车上学去。突然，前面出现了一条臭水沟。我正准备从旁边绕过去的时候，不小心把挂在脖子上的钥匙弄掉在臭水沟里了。我自言自语地说：“糟了，上学要迟到了，怎么办呀？”我急得快要哭出来的时候，谭丽丽向我走来，问：“怎么了？遇到什么困难了？”我说：“我的钥匙掉进臭水沟了。”谭丽丽二话不说，找来一条铁棍，伸进水沟里，把我的钥匙捞了上来。我高兴地说：“谢谢你。”谭丽丽说：“不用谢。以后无论遇到什么困难，都要动脑筋去想。”谭丽丽真是个爱动脑筋又乐于助人的女孩呀！我要向她学习。同时，我也为有这样的朋友而感到自豪。这篇文章语言生动活泼，就好比和读者聊天一般，介绍了自己和好朋友相识、相知、相处的情形，集中体现了人物热情、机灵的特点，突出了自己和好朋友的友谊，写出了真情实感。爱哭大王颜宁孜你问我爱哭大王是谁？哈哈！那就是曾巧！她长着一张苹果脸，皮肤白净柔嫩，浓眉大眼，眼珠子一转，鬼点子就出来了。（一句话就写出了曾巧的漂亮和机灵，真不错！）这么聪明漂亮的女孩，却有一个小小的缺点，就是爱哭鼻子。有一次英语课上，她因为没有笔，就“呜哇”一声哭了起来，引得全班同学都说她“羞羞脸”。还有一次，她走路不小心，轻轻地摔了一跤，没啥意外，可她也“呜哇”一声大哭起来，引得好多同学围了上去，问长问短。（两个“呜哇”，写出了曾巧爱哭的特点，令人忍俊不禁。）还有一次，她上课总是开小差。田老师忍无可忍，只是轻轻地打了她一下，她的眼泪就“吧嗒吧嗒”地掉下来。（象声词用得好。）你说，爱哭鼻子是怎样的品质呢？哈哈！肯定是娇气的品质啦！我们要坚强，不要学她那娇滴滴是品质。曾巧，你应该坚强，不要那么娇气，知道吗？点评：本文构思巧妙，先介绍出曾巧的雅号“爱哭大王”，再用三个事例来具体写曾巧的“爱哭”，选材真实，语言生动，写出了对朋友的劝诫之情，很不错！ 我的好朋友 李继雄我有一个十分要好的朋友，如果你想知道他是谁，就请继续往下看吧。（开头故弄玄虚，也能引人入胜。）我这个朋友长着一张樱桃小嘴，你可不要小看了这张樱桃小嘴，这可是能说会道、能吃会喝的一张嘴哦！记得有一次，我们在学校食堂吃饭，我才吃了两三口，他已经干掉一碗，准备添下一碗了。（樱桃小嘴却这样能吃会喝，让人过目不忘。）因为能吃会喝，所以他长得很壮，壮得像粗粗的树干。有时候我们一起回教室，他对我说：“李继雄，你来背一背我。”然后耍赖趴在我的背上。