江苏省锡山高级中学阶段考试(10月).doc

江苏省锡山高级中学阶段考试（10月）语文试卷（本试卷满分150分，考试时间150分钟，答案写在答卷纸上）一、（12分，每小题3分）1下列加点字的注意，完全正确的一组是A赫然（nn）斡旋（w） 巷道（xin）虚与委蛇（y）B档次（dn） 蓦然（m）处理（ch） 呼天抢地（qin）C盘桓（hun）嬗变（shn）星宿（xi） 削铁如泥（xio）D泊车（b）泥淖（no） 祛除（q） 衣冠楚楚（un）2下列词语中没有错别字的一组是A斑斓 肤浅 戛然而止 试目以待B稚嫩 寒喧 不胫而走 变本加厉C陨落 赡养 以儆效尤 惹是生非D箴言 缜密 恰如其分 如失重负3下列各句中，加点成语使用正确的一组是A文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众无不拍手称快。B在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。C在学校举行的文艺晚会上，我班女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众阵阵掌声。D各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善着人居环境。4下列句子句意明确，没有语病的一项是A艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类的健康带来巨大的威胁。B奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。C六年间，我国的航天技术完成了从单舱到三舱、从无人到有人、从“一人一天”到“双人多天”的进步。D青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏和内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。二、（10分，每小题2分）阅读下面一段文言文，完成59题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼，年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 5下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A于其身也，则耻师焉，惑矣惑：糊涂B士大夫之族，曰师曰弟子云者族：聚集C呜呼！师道之不复可知矣复：恢复D余嘉其能行古道，作师说以贻之嘉：赞赏6下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A古之学者必有师学者：求学的人B今之众人，其下圣人也亦远矣众人：很多人C句读之不知，惑之不解句读：文字的诵读D巫医乐师百工之人，君子不齿不齿：不屑一提7下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A愚人之所以为愚，其皆出于此乎B师道之不传也久矣洋洋乎与造物者游，而不知其所穷羡长江之无穷C小学而大遗，吾未见其明也D不拘于时，学于余数月之后，时时而间进冰，水为之而寒于水8下列句子中，文言句式与例句相同的一项是例句：以为凡是州之山水有异态者A句读之不知，惑之不解B蚓无爪牙之利，筋骨之强C舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇D此所谓战胜于朝廷9下列句子中不含通假字的一项是A师者，所以传道受业解惑也B作师说以贻之C君子生非异也，善假于物也D举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章三、（9分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成10-12题。姚察字伯审，吴兴武康人，吴太常卿信之九世孙也。父僧垣，梁太医正。察幼有至性，六岁诵书万余言。不好戏弄，励精学业，十二能属文。僧垣精医术，知名梁代，二宫所得供赐，皆回给察兄弟，为游学之资。察并用聚蓄图书，由是闻见日博。年十三，梁简文帝时在东宫，盛修文义，即引于宣猷堂听讲论难，为儒者所称。及简文嗣位，尤加礼接。起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。后兼尚书驾部郎。遇梁室丧乱，随二亲还乡里。在乱离间，笃学不废。元帝于荆州即位，授察原乡令。后为佐著作，撰史。太建初，补宣明殿学士。寻为通直散骑常侍，报聘于周。江左耆旧先在关右者，咸相倾慕。沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条，并为剖析，皆有经据。臻谓所亲曰：“名下定无虚士。”察自居显要，一不交通。尝有私门生不敢厚饷，送南布一端，花綀一匹。察谓曰：“吾所衣著，止是麻布蒲綀，此物于吾无用。既欲相款接，幸不烦尔。”此人逊请，察厉色驱出，自是莫敢馈遗。陈亡入隋，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二史。又敕于朱华阁长参。文帝知察蔬菲，别日独召入内殿，赐果菜，指谓朝臣曰：“闻姚察学行当今无比，我平陈唯得此一人。”仁寿二年，诏除员外散骑常侍、晋王侍读。炀帝即位，授太子内舍人。及改易衣冠，删定朝式，预参对问。大业二年，终于东都。察至孝，有人伦鉴识，冲虚谦逊，不以所长矜人。专志著书，白首不倦。所撰梁、陈史，虽未毕功，隋开皇中，文帝遣内史舍人虞世基索本，且进。临亡，戒子思廉撰续。思廉在陈为衡阳王府法曹参军、会稽王主簿。（节选自南史姚察传）10对下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是A励精学业，十二能属文属文：写文章。B我平陈唯得此一人 平：平定C察自居显要，一不交通 交通：交往。D既欲相款接，幸不烦尔。幸：幸而。11下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A皆回给察兄弟，为游学之资 夫庸知其年之先后生于吾乎B及改易衣冠，删定朝式及见贾生吊之C并为剖析，皆有经据 请以赵十五城为秦王寿。D臻谓所亲曰道之所存，师之所存也12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A姚察自幼性情纯厚，勤勉于学业。他父亲给他的钱，他不愿乱花一分。未成年时就能发表精到的见解，具备一定的声名。B姚察非常孝顺，看中人伦，有识别能力，冲淡虚静，谦逊自抑，不在别人面前矜夸自己的长处。C姚察虽然以显要自居，但为人谨严。他品行端正，生活俭朴，家里蔬菜也很少。文帝曾经在朝臣面前感叹自己“平陈”只得到姚察一个人才。D姚察深得隋文帝赏识。文帝不仅给过姚察不同于对待一般官员的待遇，而且在编篡史书这样的大事上，非常信任姚察。四、（25分）13把课本中的一个句子和第三大题文言文阅读材料中画横线的两个句子翻译成现代汉语。 （9分）(1) 察并用聚蓄图书，由是闻见日博。(3分) 译： (2) 即引于宣猷堂听讲论难，为儒者所称。(3分)译： (3) 正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”(3分)译： 14阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(8分)玉阶怨李 白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。吴声子夜歌薛奇童净扫黄金阶，飞霜皎如雪。下帘弹箜篌，不忍见秋月。此诗一作古意，作者为崔国辅。(1)这两首诗的开头两句写白露、飞霜，对表达情感有什么作用?(2分)_(2)著名学者俞陛云在诗境浅说续编中提到吴声子夜歌时说：“此与宫怨词却下水晶帘，玲珑望秋月，词异而意同。”请比较这两首诗，说说内容上的“同”和写法上的“异”。(6分)_15补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)（1）_，池鱼思故渊。（陶渊明归园田居）（2）出师未捷身先死，_。（杜甫蜀相）（3）淮水东边旧时月，_。（刘禹锡石头城）（4）吴质不眠倚桂树，_。（李贺李凭箜篌引）（5）_，千载谁堪伯仲间！（陆游书愤）（6）_，又岂在朝朝暮暮！（秦观鹊桥仙）（7）_，无人知是荔枝来。（杜牧过华清宫）（8）寄蜉蝣于天地，_。（苏轼赤壁赋）五、（22分） 阅读下面文章，回答1619题。寂寞书院冷叶文玲四月间走洛阳途经嵩山，发现了一处“新大陆”嵩阳书院。驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞，是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；牧羊女的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难?门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏“大将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败；它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。 我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在嵩山古柏中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙!当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣，它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皱而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍，是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院?因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。我在想，假如改一个字将书院的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈，管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。(有删节)16文章题目中用了“寂寞”和“冷”两个词语。(1)从文章内容看，书院的“寂寞”除“少有游迹”外，还具体体现在哪几个方面?(3分)答： (2)“冷”字在文章中有三层含义，一是 ；二是 ；三是 。(3分)17作者写嵩山及少林寺的热闹，其用意是什么?(6分)答： 18结合语境，谈谈画线句子在文章中的寓意。(4分) 19作者在全文中所要表达的主要思想有哪些?(6分)答： 六、（12分）20阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）网络的开放性对于自我监控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力。而开放性所带来的有害信息的泛滥，是青少年网络行为失范的环境因素，劳凯声教授指出，我们的道德教育过程中没有形成最基本的尊重他人、尊重自己的道德品质，更未将这种道德规范内化为自身的内在道德要求。网络社会所要求的道德是一种以“慎独”这特征的道德。即在个人独处之际，没有任何的外在监督和控制，也能遵从道德规范，恪守道德准则。传统社会中以服从为主的道德范式在网络社会中已部分失效了。（1）青少年网络行为失范的原因是（不超过30个字）答：（2）规范青少年网络行为的有效措施是（不超过20个字）答：21改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）（4分）这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。改为：_ 22仿照下面例句，从“记忆”“记忆”“虚伪”“自卑”中任选两个作为描述对象，另写两个句子。（4分）例：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？仿写：（1）（2）七、作文（60分，写在作文纸上）23请围绕必修一“月是故乡明”专题内涵，自拟题目，自立文意，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章。要求：不少于800字；卷面清洁；不得抄袭。江苏省锡山高级中学阶段考试（10月）语文答卷一、（12分，每小题3分）题号1234答案二、（10分，每小题2分）题号56789答案三、（9分，每小题3分）题号101112答案四、（25分）13（1）译文： （3分） （2）译文： （3分） （3）译文： （3分）14（1）答： （2分）（2）答： （6分）15（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 五、(22分)16答：(1)(3分) (2)(3分) 一是 二是 三是 17(6分)答： 18(4分)答： 19(6分)答： 六、(12分)20（4分）答：(1)(2分，不超过30字)（2）（2分，不超过20字）21（4分）答： 22（4分）答：（1） （2） 参考答案一、（12分，每小题3分）1D（A巷道（hn）,B处理（ch）C削铁如泥（xu）2C（A拭目以待B寒暄D如释重负）3B（A“拍手称快”指拍着手喊痛快，多表示仇恨得到消除。B“卓尔不群”是才德超出寻常，与众不同。符合语境。C“绘声绘色”形容描写、叙述生动逼真。本句用于话剧表演不当。D“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。这里却说高新区完善的配套设施在潜移默化中聚集人气，适用对象错误。）4D（A，“否则不采取紧急行动”错误；B“积极进取”后应有“精神”；C“完成”与“进步”不搭配。）二、（10分，每小题2分）5B6B7B8B9B三、（9分）10.D（幸：希望。）11.A（A项中的两个“之”字，前一个是结构助词，“的”；后一个是结构助词，起取消句子独立性的作用，可不译。B项中的两个“及”字，都是表示动作时间的介词，相当于“等到”。C项中的 “为”字，都是介词，相当于“替，给”。D项中的两个“所”字，都是助词，放在动词前，同动词结合，组成名词性“所”字结构。）12.C（“以显要自居”、“家里蔬菜也很少”的说法有误。）四、（25分）13.（1）姚察全都用于收集、贮藏图书，由此见闻一天天广博起来。（2）就招姚察到宣猷堂听讲辩难，（姚察）受到儒者的称赞（或“被儒者称颂”）。（3）整了整衣服，端正地坐着，问客人说：“为什么声音这样（悲凉）呢？”14(8分) (1)借景物的冷清，突出宫女内心孤寂。(表明夜已深，人不寐，表现宫女内心的愁怨也对)(2分) (2)内容上，两诗同样写秋夜怨思，同样写望月以表达宫女的怨情。(2分) 写法上，李白从正面写宫女隔帘“望秋月”，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思。(2分)而薛奇童则从反面写来，见月，怕望而增添愁思，不堪忍受，所以不忍见，这样反面写来更使幽怨之情达到极点。(2分)15（8分，略）五、（22分）16(1)位于深山腹地；草径仅依依可见；千年古柏增加凄凉；院舍空空。(2)一